具体描述
编辑推荐
《左手礼》精彩花絮：人的命天注定，在我年少轻狂时，还以为人生的道路繁花似锦，老天却早就在前方给我安排了陷阱，幸亏中国武术提前赋予了我免疫力。我拖着俘虏撤退，眼看着炮弹朝我们飞来，我扑在俘虏身上，炮弹在附近爆炸。突然一颗手雷砸在我的脚下。班长大喊：“丁晓兵危险！”……
我开始了人生中第二次学习用笔。在战场上打仗需要流血，写字画画同样也要流血，要想以残缺之躯活出精彩，我必须面临终身的战争。
假如十年二十年之后仍有事迹在你身上出现，你才是当之无愧的英雄！
在那次年终军事考核中，共计8个军事
内容简介
《左手礼》一本偶像级的战斗英雄亲笔写作出版的书。由20万字和150幅珍贵图片组成。丁晓兵以生动坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个城市少年如何从小习武，崇拜英雄，战争爆发后毅然从军并在战场上成为英雄的往事。在训练场上他把自己煅造成最优秀的新兵，很快被选拔奔赴前线成为一名参战的侦察兵。在执行抓捕任务时，他为了保护身边的战友，抓起敌人扔过的手雷，手雷在扔出的一瞬间爆炸……他割断右臂，扛着俘虏、翻山越岭，胜利完成了任务，而他却因大量失血“死了”。
“独臂英雄”才19岁，生活向他展开了各式
作者简介
丁晓兵，安徽合肥人，1965年9月出生，1983年10月入伍，1984：年10月入党，历任战士、排长、指导员、新闻干事、教导员、团政治处主任、团政委、师副政委等职，现任武警8730部队政治委员，大校警衔，党的十七大全国代表、十一届全国人大代表。1984年，因在一次战斗中英勇负伤失去右臂，被誉为“独臂英雄”，荣获共青团中央为他特设的第101枚“全国边陲优秀儿女”金质奖章。
20多年来，始终保持着“战时忘死、平时忘我”的英雄本色，总结推广经验110多条，获得奖牌、证书和奖杯310多个，发
内页插图
目录
自序 我的倒影与年华第一章 老家往事
一个头剃了一千公里
抓“水鬼
我的武林外传
与“高科技”的第一次亲密接触
当师傅的日子
终于当了一把好汉
那个影响我一生的女人
爱上解放军
好男去当兵
第二章 那里的硝烟
有点牛气的新兵
终于上了前线
第一次执行任务
我死了
我还活着
比黑暗更黑的夜晚
母亲找到了我
第一次思考生命的价值
爱上木棉花
最省心的病号
第三章 寻找我自己和那一半
爱情来了
说说我媳妇
第一封情书的下场
艰难的爱情
弟弟的眼泪和父亲的提醒
我是第101个
一战成名
找不着北了
我被老英
精彩书摘
我们家也算是军人世家（爷爷和父亲都曾是军人，爷爷参加过抗美援朝，父亲丁永年参加过抗美援越）。虽然他们在战场上作战也很勇敢，但都没碰上成为英雄的机会。他们也经常讲战场上的故事，说在战场上，牺牲是常有的事。爷爷讲在朝鲜战场的时候，天气很冷，官兵们从水中蹬过，全身都结了冰，看到前面的战友像一截一截的木头向前滚，敌人炮火袭击，整排整排地倒下去，但即使是这样，后面的人没有一个退缩的，大家争相往前冲呀，踩着牺牲战友还温暖的、软乎乎的遗体，头发都竖起来了，还是往前冲。记得小时候听这个故事的时候，我在心里直遗憾
前言/序言
每天工作之余，夜深人静的时候，我就开始记录四十多年的往事。此时面前没有任何人，只有身体之中的灵魂与我对话，“他”最了解我，也是我最忠实的听众，如我的倒影，映出我成长的轨迹，“他时刻”提醒我把一个完整的自我赤裸真实地展示出来，这也就成了《左手礼》的来由。在记录每一个故事时，我不禁问自己：这四十多年究竟刻下了一个什么样的岁月轨迹？是否在媒体刻画的后面还隐藏着另一个丁晓兵呢？在回忆的通道上，我用批判的眼光来剖析自己，一方面是走向自己，还原一个真实的丁晓兵给大家；另一方面是告别自我，开始一条新的向前的路
用户评价
看着看着，回想起自己大学的时候的情景！经典语录 01.人世间的感情为什么不能像打地基一样，挖一个坑，就立一个桩，所有的坑都有它的那根桩，所有的桩也能找到它的那个坑，没有失望，没有失败，没有遗恨，永不落空。 02.她来过，她爱过，她努力过，得之是幸，不得是命。当然，年少时的我们如何会相信会有得不到的宿命。 03.纵使她的计策比他高明上无数倍又能如何？乞求爱的人费尽心机，不爱的人不需要任何手段，所以他不费吹灰之力就可以将她击溃。 04.我的人生是一栋只能建造一次的楼房，我必须让它精确无比，不能有一厘米差池——所以，我太紧张，害怕行差步错。 05.曾经我们都以为自己可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯。 06.原谅她不能给他安慰，每个人最终都只能自己舔着自己的伤口。 07.正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义——爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。 08.离上课还5分钟，拼命跑的是大一，已经上课5分钟还在慢悠悠走的是大二。 09.碰到什么样的男的都不要紧，就怕遇到了传说中的洋葱王子，你想要看到他的心，只有一层一层地剥掉他的外衣，在这个过程中他不断地让你流泪，最后才知道，原来洋葱根本就没有心。 10.很多人，一旦错过了，就是陌路。 11.眼泪无谓而徒劳的液体，流泪的人是愚蠢而可悲的。 12.少年人的爱恋，也许爱情的方式是错的，然而爱情的直觉永远是对的。 13.当你越讨厌一个人时，他就会无时无刻不出现在你面前，当你想见一个人时，又怎么都找不到他。 14.得到一样东西，就意味着另一样东西必定要失去。 15.是我的，就是我的，走了的，只能说明他从来没有属于过我，也许爱情是刚性的，婚姻却是柔性的，我们都得学得妥协。 16.也许这才是成年人的感情，放在天平上小心计量，你给我几分，我还你多少，我们可以付出的东西是那么有限，再也经不起虚掷和挥霍。而年少时不计代价去爱的我们又到哪里去了？ 17.见鬼去吧，什么终将逝去的青春，我赌一次永恒! 18.青春是有限的，不能在犹豫和观望中度过。 19.万物守恒，所以一个聪明人一般都搭配一个傻子。
评分你的问题让我想起好莱坞电影中，进入别人大脑意识的医生凯瑟林。她看到的东西让人瞠目结舌一个卑微的罪犯内心却是个华丽的统治者。你在日记中看到的东西不是你朋友现实中的真实，而是另一种形式的真实内在真实。人的内心现实可能有一种对外部现实的补偿性，在生活中看起来顺理成章的事在内心深处可能会掉了个儿，变了形。爱一个人的深处也许还隐藏对这个人的恨、嫉妒与攻击性。
评分质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。
评分正版书，送货快，还没开始阅读。
评分很好的一本书，质量也不错
评分v非常不错的书，质量也很好！
评分①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
评分①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
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