服裝藝術設計

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劉元風,鬍月 著



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發表於2025-03-10

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圖書介紹

齣版社: 中國紡織齣版社
ISBN:9787506435963
版次:1
商品編碼:10097268
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2006-01-01
用紙:膠版紙
頁數:311


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圖書描述

編輯推薦

  《服裝藝術設計》適用於各類服裝高校的專業教學,也適用於服裝設計從業人員和廣大服裝愛好者學習和研究,有一定的參考價值。

內容簡介

  本教材是普通高等教育“十五”國傢規劃教材之一,立足於現代服裝藝術設計教育及國內外服裝産業對人纔的需求,從藝術設計理論、服裝藝術設計規律、服裝産業發展等綜閤角度,進行瞭全麵、係統的闡述。
  教材由三大部分內容組成:一部分是服裝藝術設計的基礎理論,第二部分是服裝藝術設計的基本要素,第三部分是服裝的分類設計。內容充實,附有經典圖例和案例分析,旨在培養學生全麵掌握服裝專業相關理論知識和專業技能。
  本教材適用於各類服裝高校的專業教學,也適用於服裝設計從業人員和廣大服裝愛好者學習和研究,有一定的參考價值

前言/序言


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用戶評價

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有人說閱讀是一種心靈的旅行,有人說閱讀是一種心靈的探險,有人說閱讀是一種心靈的飛翔,有人說閱讀是一種心靈的美容,有人說閱讀是一種心靈的滋養,有人說閱讀是一種心靈的呼吸……這些關於閱讀的諸多“有人說”,從某種角度上很形象地錶達瞭閱讀對於心靈的裨益與不可或缺。而就我的感覺來說,閱讀是一種心靈的運動,它有益於保持心靈的健康。

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  一個具有閱讀能力的人,一旦麵對文字的滄海,他自然會在慢讀、快讀、速讀(瀏覽)之間做齣一種相應的選擇。之所以這樣,是因為我們麵對書報時,潛意識中的閱讀願望與目的會左右著我們選擇一種什麼樣的閱讀方式。一般來說,閱讀大緻可以分為消遣休閑型、獵奇覓艷型、瞭解信息型、增長學識型、涵養精神型五種。前兩種的閱讀者,一般文化程度並不高,閱讀純粹是為瞭消磨時間和尋求刺激。而選擇後三種的閱讀者,一般是文化程度較高者。他們的閱讀目的自然是很明確的。比如“瞭解信息型”的閱讀,其目的是通過閱讀來獲取所需的信息,大多以報紙或時尚類雜誌為閱讀對象(為獲得某種信息而進行的專門查閱除外),因此在其閱讀速度上屬於速讀(瀏覽)範疇,形象點說就是走馬觀花。而“增長學識型”的閱讀,就是具有較強的閱讀目的,一般都有一套較為係統、科學的擇書標準,從而達到博而不雜,精而求深,讀而有思,思而緻用。不過由於學識增長的需要,或者說為瞭在有生之年能閱讀更多增長學識的書籍,故而在閱讀速度上大多采用快讀方式,把掌握知識點始終放在首位。至於“涵養精神型”的閱讀,就是具有鮮明的閱讀指嚮,不但通曉經典的書目,而且能從中選取精粹的、有品位而又適閤自己閱讀的書籍來閱讀,讓自己完全沉入其中,細品慢嚼,不追求閱讀書本的數量,隻注重真正讀透書本,讓心靈得到洗禮與淨化,讓心胸得到開敞與澄明。這樣的閱讀當然是慢讀,一年也讀不瞭十幾本或幾十本,好在可以慢讀的經典書籍也並非很多,再說熟讀一本書可以“以一當十”,正所謂“讀書不在多而在於精”。

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臨急抱一下佛腳。以前學校用的教材,以前沒賣。

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  書趣之五。在於藏書,鑒於大傢都是中學生,沒什麼錢。這點,不談也罷。

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看瞭下,理論知識挺多的!

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