職業技術·職業資格培訓教材:速錄師(初級·中級·高級)

職業技術·職業資格培訓教材:速錄師(初級·中級·高級) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

唐亞偉,刁淑華 編
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齣版社: 中國勞動社會保障齣版社
ISBN:9787504558466
版次:1
商品編碼:10093419
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2006-11-01
用紙:膠版紙
頁數:206
字數:291000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  本書從強化培養操作技能,掌握一門實用技術的角度齣發,較好地體現瞭本職業當前最新的實用知識與操作技術,對於提高從業人員基本素質,掌握速錄師的核心知識與技能有直接的幫助和指導作用。
  本教材在編寫中根據速錄師職業的工作特點,從掌握實用操作技能,以能力培養為根本齣發點,采用模塊化的編寫方式。全書分為七個單元,主要內容包括:速錄職業與速錄規範、現代漢語基礎、速錄軟硬件設備、亞偉中文速錄機的基本操作、速錄速度訓練、信息采集、信息處理等。為便於讀者掌握本教材的重點內容,部分單元後附有單元測試題及答案,全書後附有一體化考核模擬試捲,用於檢驗和鞏固所學知識與技能。
  本教材可作為速錄師(國傢職業資格五級 四級 三級)職業技能培訓與鑒定考核教材,也可供全國中、高等職業院校師生以及相關從業人員參加崗位培訓、就業培訓使用。

內頁插圖

目錄

第1單元 速錄職業與速錄規範
1.1 速錄職業概述
1.2 速錄職業道德
1.3 速錄職業禮儀
1.4 速錄與保密
1.5 速錄與著作權
單元測試題
單元測試題參考答案

第2單元 現代漢語基礎
2.1 語音
2.2 字形與詞匯
2.3 語法與修辭
2.4 標點符號
單元測試題
單元測試題參考答案

第3單元 速錄軟硬件設備
3.1 速錄機的安裝與調試
3.2 速錄專用軟件
3.3 人體學輸入設備
單元測試題
單元測試題參考答案

第4單元 亞偉中文速錄機的基本操作
4.1 亞偉中文速錄機的設計及操作
4.2 亞偉中文速錄機的聲碼
4.3 亞偉中文速錄機的韻碼
4.4 亞偉中文速錄機的其他功能
4.5 亞偉中文速錄機的常用標點符號碼與部分功能碼
4.6 亞偉中文速錄機的編輯鍵盤
4.7 亞偉中文速錄機的符號錄入功能介紹(XU係列功能碼)
4.8 亞偉中文速錄機的特定碼、略碼的學習與應用
4.9 亞偉中文速錄機的拼音形碼

第5單元 速錄速度訓練
5.1 初級速度訓練
5.2 中級速度訓練
5.3 高級速度訓練

第6單元 信息采集
6.1 語言信息采集概述
6.2 語音信息采集
6.3 其他載體信息采集
單元測試題
單元測試題參考答案

第7單元 信息處理
7.1 校對整理文本
7.2 排版與加密
7.3 文本的輸齣和傳送
7.4 文本的丟失和恢復
單元測試題
單元測試題參考答案

一體化考核模擬試捲
一體化考核模擬試捲評分錶

附錄1 中華人民共和國保守國傢秘密法(摘錄)
附錄2 中華人民共和國著作權法(摘錄)
附錄3 中華人民共和國反不正當競爭法(摘錄)
附錄4 普通話易混淆聲母、韻母代錶字類推錶

精彩書摘

  7.安裝程序的運行過程中,不同速錄軟件會齣現不同的選擇提示,使用者可以按照軟件的安裝提示,用鼠標單擊不同的選擇即可完成整個軟件安裝過程。
  目前,市場中存在多種專用速錄軟件,以輸入設備的不同來劃分可以分為兩類:一類是通過專用的設備即速錄機進行輸人的方式,目前,主要以我國著名的速記專傢、中國文獻信息速記學會會長唐亞偉教授精心設計的“亞偉中文速錄機”為代錶,它的最快輸入速度可達500字/分以上,一般工作速度也能達到240字/分左右。另一類是以計算機通用的鍵盤作為輸入設備的速錄方式。目前正積極推廣的有超音速錄漢字快速錄入法、全音輸入法、阿偉速記法、蘇永全中文計算機速記法等。不論是使用專用速錄機的亞偉法還是使用通用計算機鍵盤的各類速錄法,都有各自專用的速錄軟件,我們要使用上述速錄方法,就必須在計算機上安裝相應的速錄軟件。
  以目前市場上較為流行的亞偉中文速錄機專用速錄軟件的安裝為例,安裝程序如下:
  1)接通計算機電源,啓動計算機進入操作界麵。
  2)打開計算機的光盤驅動器,把帶有亞偉中文速錄機速錄專用軟件“安裝程序”的光盤放人計算機的光盤驅動器內,關閉光盤驅動器。
  3)計算機自動運行該光盤,桌麵會彈齣一個友好界麵,如圖3-1所示。
  4)按照界麵提示用鼠標單擊“請點擊這裏”進入安裝選擇界麵,如圖3-2所示。

前言/序言

  職業資格證書製度的推行,對廣大勞動者係統地學習相關職業的知識和技能,提高就業能力、工作能力和職業轉換能力有著重要的作用和意義,也為企業閤理用工以及勞動者自主擇業提供瞭依據。
  隨著我國科技進步、産業結構調整以及市場經濟的不斷發展,特彆是加入世界貿易組織以後,各種新興職業不斷湧現,傳統職業的知識和技術也愈來愈多地融進當代新知識、新技術、新工藝的內容。為適應新形勢的發展,優化勞動力素質,上海市勞動和社會保障局在提升職業標準、完善技能鑒定方麵做瞭積極的探索和嘗試,推齣瞭1+X的鑒定考核細目和題庫。1+X中的1代錶國傢職業標準和鑒定題庫,X是為適應上海市經濟發展的需要,對職業標準和題庫進行的提升,包括增加瞭職業標準未覆蓋的職業,也包括對傳統職業的知識和技能要求的提高。
  上海市職業標準的提升和1+X的鑒定模式,得到瞭國傢勞動和社會保障部領導的肯定。為配閤上海市開展的1+X鑒定考核與培訓的需要,勞動和社會保障部教材辦公室、上海市職業培訓指導中心聯閤組織有關方麵的專傢、技術人員共同編寫瞭職業技術·職業資格培訓係列教材。
  職業技術·職業資格培訓教材嚴格按照1+X鑒定考核細目進行編寫,教材內容充分反映瞭當前從事職業活動所需要的最新核心知識與技能,較好地體現瞭科學性、先進性與超前性。聘請編寫1+X鑒定考核細目的專傢,以及相關行業的專傢參與教材的編審工作,保證瞭教材與鑒定考核細目和題庫的緊密銜接。
  職業技術·職業資格培訓教材突齣瞭適應職業技能培訓的特色,按等級、分模塊單元的編寫模式,使學員通過學習與培訓,不僅能夠有助於通過鑒定考核,而且能夠有針對性地係統學習,真正掌握本職業的實用技術與操作技能,從而實現我會做什麼,而不隻是我懂什麼。部分單元所附單元測試題和答案用於檢驗學習效果,教材後附模擬試捲,使受培訓者鞏固提高所學知識與技能。
  本教材結閤上海市對職業標準的提升而開發,適用於上海市職業培訓和職業資格鑒定考核,同時,也可為全國其他省市開展新職業、新技術職業培訓和鑒定考核提供藉鑒或參考。
  速錄師(初級中級高級)新教材的編寫是一項探索性工作,由於時間緊迫,不足之處在所難免,歡迎各使用單位及個人對教材提齣寶貴意見和建議,以便教材修訂時補充更正。

用戶評價

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看起來是正版,挺好的

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全讀完瞭 還不知道到底怎麼用速錄機打字 內容與想像中不太相否 不過還行吧 就是簡單瞭解一下什麼是速錄

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好~~非常的棒~!!~

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還沒看呢。。。。。。。。

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挺好的,值得購買……

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3)計算機自動運行該光盤,桌麵會彈齣一個友好界麵,如圖3-1所示。

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挺好的,值得購買……

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書的內容很好,紙張也不錯,值得購買

評分

今天剛剛拿到書,這本何飛鵬寫的自慢3頂天立地做主管很不錯,好主管是車夫,壞主管是拉車的馬,是做車夫,還是做拉車的馬深受讀者熱捧的十大商業圖書自慢係列第三部,你是部門經理,還是基層主管何飛鵬教你如何做好夾心層!真誠、坦白、不裝蒜、字字珠璣。講述優秀主管不卑不亢、堅守內心、下下共贏的成長智慧。◎給錢爽快,分贓公平。給錢是奬賞,爽快是態度。◎多用肥料,慎用農藥。薪資是農藥,而不是肥料。◎伸頭一刀,縮頭一刀。猶豫不決是無能主管的代名詞。◎要人給人,要錢給錢。這是主管對部屬最大的信賴與支持。◎定期保養,愛惜使用。長期兵疲馬睏,組織是不健康的。◎弱水三韆,隻取一瓢。每次做一件事,先求穩再求好。◎人醜無罪,嚇人有罪。無能無罪,誤員工有罪。◎殺敵一萬,自損八韆。職場上隻有競爭,不該有敵人。每個人一生都會遇到重大挫摺,有的人讓挫摺成為畢生的傷痛,有的人用忘記遠離挫摺。但我用當下,立刻討迴來,不但要彌補損失,還要討迴一些戰利品,更要從此改正自己的缺點。重大挫摺,代錶重生,代錶轉摺,代錶命運重寫。大學二年級那年,我參加瞭一個社團負責人訓練營,開訓的第一天,所有的同學分成三個區隊,各推選一個區隊長,再由三個區隊長競選一位總隊長。我被推舉為區隊長,總隊長選舉前,有一場競選演說,每人五分鍾,我掉以輕心,沒仔細準備,竟然在颱上停電三分鍾,說不齣話來,總隊長沒選上不要緊,但對我個人及區隊學員來說都是一件極為丟臉的事。其後的日子真是難過極瞭,很多人都認識瞭我那個在颱上呆站三分鍾的呆瓜,大傢想安慰我,反而讓我更傷心。想瞭幾天之後,我決定做一件事,來掃除這個不光彩的事件。結訓典禮的同樂會上,我在自己臉上畫瞭一個大花臉,上颱錶演小醜,反正就是放浪形骸,大鬧一場。在人前我因為放不開,所以緊張、所以說不齣話來,所以我用徹底的放開來鍛煉、武裝自己。我還演瞭一次特彆的鬧劇,來改變大傢之前對我的印象。從此以後,我不再擔心上颱說話。而這一次社團活動,也成為我大學生涯中最難忘並交瞭最多朋友的一次活動。在活動開始時我受到人生的重大挫摺,但在結訓時,我當下,立刻討迴來,我不讓痛苦的迴憶跟著我,也不讓同學隻記得我的難堪,還要做些改變。討迴來的是麵對失敗重新振作的勇氣在哪裏跌倒,就在哪裏站起來,這是一般的說法。我的說法則是當下,立刻討迴來。這個習慣變成瞭我一生的信念。十年的記者生涯,讓我加深瞭這種想法,今天漏瞭大新聞,明天就要有另一則更大的獨傢報道,討迴顔麵,這是信念,信念養成鬥誌,鬥誌化為工作方法,工作方法搭配執行毅力與決心,當我精誠所至時,通常都有機會當下,立刻討迴來。當下,立刻討迴來絕不是以牙還牙,因為我們遭遇挫摺,

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