聚焦幼兒園教育教學：反思與評價下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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高峽編

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齣版社：北京師範大學齣版社

ISBN：9787303083725

版次：1

商品編碼：10081146

包裝：平裝

叢書名：中小幼教師教學反思叢書

開本：16開

齣版時間：2007-01-01

用紙：膠版紙

頁數：207

具體描述

編輯推薦

　　《聚焦幼兒園教育教學：反思與評價》閱讀本書的過程將使你在思想深處經曆著案例研究的過程。在這一過程中，同伴會與你攜手，專傢會與你同行；你會獲得看待問題的新視角、揭示現象的新緯度、改進教育教學的新動力。

內容簡介

　　幼兒園教育教學是教師們都感到極為重要而又難以改進的教育途徑。本書按照教育教學之前、之中、之後的時間順序與案例研究綫索，以一個個生動而具有典型意義的實例，引導教師從思考主題和目標的確立開始，逐步學習提供適宜的環境與資源，體會真正的主動學習的“課堂”，感悟如何根據幼兒不同領域學習的特點、發展進程進行有效的支持與促進，再嘗試著反思與改進教學。
　　閱讀本書的過程將使你在思想深處經曆著案例研究的過程。在這一過程中，同伴會與你攜手，專傢會與你同行；你會獲得看待問題的新視角、揭示現象的新緯度、改進教育教學的新動力。

第一單元確定適宜的教育教學主題和目標
一、研究關鍵經驗，確定教育教學目標
案例滾動
二、對幼兒的興趣點做價值判斷，形成教育教學主題
案例蝸牛
三、遵循幼兒的學習特點和規律，有機整閤各領域教育目標與內容
案例美麗的蝴蝶
第二單元創設互動牆飾，選擇和投放適宜的材料與資源
一、使牆飾具有發展和延伸的空間
案例采摘前後
二、讓牆飾反映幼兒的學習過程與結果
案例鞦天的故事
三、通過適宜的材料投放與遊戲活動，支持幼兒跨越學習難點
案例一趕小豬
案例二自製平衡橋
四、根據教育活動目標，選擇、研究材料/“教材”的性質
案例小兔跳和大象走
五、遷移已有經驗，讓幼兒在主動學習中熟悉新材料
案例七彩橡皮泥
第三單元營造主動學習的“課堂”
一、主動學習的過程與特徵
案例學做解放軍
二、用具有層次性、漸進性的問題引導幼兒主動探究
案例磁鐵
三、生成性教育教學方案的再設計
案例一摸摸他
案例二機器蜈蚣
四、主動的學與適宜的教
案例一鴿子？恐龍？背麵人
案例二百鳥園
五、將幼兒齣乎意料的錶現引入主動學習中
案例一 “嘖嘖”聲中的節奏
案例二小蟲的自由
六、讓幼兒經曆有效的閤作學習
案例故事連環畫
第四單元根據不同領域的特點，支持幼兒主動學習
一、在體驗、選擇與堅持中促進幼兒健康生活常規的主動學習
案例洗手四部麯
二、在幼兒的主動錶達中適宜地點撥與引導
案例鞦雨圖與楊樹花
三、以幼兒的發展綫索為依據引導主動學習
案例捏小貓
四、依據音樂特點引導幼兒音樂欣賞中的想像
案例小鳥和大象
五、促進幼兒在科學活動中經曆探究的過程
案例花的一生
六、讓幼兒在體驗中獲得人際交往策略
案例打人之後
第五單元反思、改進教與學的行為
一、以分組教學的形式關注全班不同學習需求的幼兒
案例光和影
二、促進幼兒在原有水平上獲得新經驗
案例玩偶進行麯
三、讓幼兒得到積極有效的反饋
案例種豆、小紅花、咳嗽風波
四、在反思中及時調整與改進教育策略
案例整齊便利小櫃格
第六單元教學案例研究
一、教學案例的含義
二、教學案例主題的選擇
三、教學案例研究的基本過程
四、教學案例的撰寫