建築弱電係統安裝 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　建築弱電係統是建築電氣工程的重要組成部分。隨著智能建築的迅速舉起，建築弱電係統工程在建築智能化工程建設中占據的地位越來越重要，本書正是適應這一發展需求而編寫的。
　　本書較全麵的介紹瞭有綫電視係統、廣播係統、閉路監控係統、防盜報警係統、通信係統、綜閤布綫係統等內容。本書對相關的技術問題作詳細的介紹。本書深入淺齣、內容豐富、實用性強。統安裝，智能小區安防係統安裝，通信係統安裝，綜閤布綫係統安裝等。 本書可作為中職建築設備、電子信息類、自動化和通信等專業的教科書，也可供從事建築智能化係統規劃、施工工作的專業技術人員參考。

目錄

單元1 有綫電視係統安裝
課題1 有綫電視係統基本知識
課題2 前端設備及其安裝
課題3 傳輸分配係統設備及其安裝
課題4 傳輸綫路及施工
課題5 有綫電視係統係統圖
課題6 有綫電視網絡故障及排除方法

單元2 公共廣播係統安裝
課題1 揚聲器係統及其安裝
課題2 常用音響設備
課題3 傳輸綫路及施工
課題4 公共廣播控製室
課題5 公共廣播係統調試與開通
課題6 公共廣播係統施工舉例

單元3 閉路監控係統安裝
課題1 攝像部分及其安裝
課題2 顯示、記錄與控製設備
課題3 傳輸係統及施工
課題4 閉路監控係統施工舉例

單元4 智能小區安全防範係統安裝
課題1 防盜報警探測器及其安裝
課題2 防盜報警控製器及其安裝
課題3 防盜報警控製係統圖
課題4 門禁係統
課題5 停車場管理係統
課題6 電子巡更係統安裝
課題7 安全對講係統安裝

單元5 通信係統安裝
課題1 電話通信係統
課題2 計算機網絡通信係統

單元6 綜閤布綫係統安裝
課題1 綜閤布綫的六個子係統概述
課題2 綜閤布綫係統傳輸介質
課題3 綜閤布綫係統的施工
課題4 RJ-45插頭與信息模塊的壓接技術
課題5 光纜連接的製作
課題6 綜閤布綫施工舉例
主要參考文獻

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

　　古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？

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　　年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生……

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給兒子買的 挺實用

評分☆☆☆☆☆

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在現實的壓力下，我們首先也是得改變自己的生存條件，要放棄某些東西，可是放棄並不等於丟棄，有些東西丟瞭就找不迴瞭，而放棄隻是暫時將它擱置存放，等到有時間瞭，有精力瞭，可以再重新拾起，關鍵是我們得一直有個信念，要一直記得在某某地方有點包裹，等著我們手裏的密碼條。) 一切都毫無辦法.對於一個普通人來說.隻好聽命於生活的裁決.這不是宿命.而是無法超載客觀條件.在這個世界上.不是所有閤理的和美好的都能按照自己的願望存在或者實現. 　(山不過來，我們隻好走過去。不管發生什麼，都會有一個辦法與之對應來解決。) 時光靜悄悄地在流逝.世界上有些人因為忙而感到生活的沉重.也有些人因為閑而活得壓抑.人啊.都有自己一本難念的經.可是不同處境的人又很難理解彆人的苦處. 　在我們這個星球上.每天都要發生許多變化.有人倒黴瞭.有人走運瞭.有人在創造曆史.曆史也在成全或拋棄某些人.每一分鍾都有新人生命欣喜地降生到這個世界.同理也把另一些人送進墳墓.這邊萬裏無雲.陽光燦爛.那邊就可以風雲驟起.地裂山崩.世界沒有一天是平靜的. 可是對於大多數人來說.生活的變化是緩慢的.今天和昨天似乎沒有什麼不同.明天也可能和今天一樣.也許人一生僅僅有那麼一兩個輝煌的瞬間——甚至一生都可以平淡無奇度過…… 不過.細想過來.每個人的生活同樣也是一個世界.即使是最平凡的人.也得要為他那個世界的存在而戰鬥.從這個意義上說.在這些平凡的世界裏.也沒有一天是平靜的.因此.大多數普通人不會像飄飄欲仙的老莊.時常把自己看作是一粒塵埃——盡管地球在浩渺的宇宙中也隻不過是一粒塵埃罷瞭。幸虧人們沒有都去信奉“莊子主義”否則這世界就會到處充斥著這些看破紅塵而又自命不凡的傢夥。 普通人時刻都為具體的生活而傷神費力——盡管在某些超凡脫俗的雅士看來，這些蕓蕓眾生的努力是那麼不值一提。。。。。。

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滿意。 滿意

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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