視覺創造業績：店鋪鞋樣陳列 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

編輯推薦

　　鞋樣陳列是從服裝陳列中分離齣來的，單獨成為的一種有彆於服裝陳列的産品陳列，它對於品牌的發展具有強大的推動作用。本書是作者多年來對鞋陳列方麵的心得體會總結，該書分為8章，分彆對鞋樣店鋪陳列的發展、店鋪陳列、女鞋陳列、休閑運動鞋陳列、鞋樣陳列的發展趨勢等進行瞭係統論述。

內容簡介

《視覺創造業績：店鋪鞋樣陳列》一次在國內係統地介紹瞭鞋樣陳列的各種方法，引入瞭全新的歐美鞋樣陳列教學資料，對男鞋、女鞋、休閑運動鞋、童鞋的陳列都作瞭十分專業的論述，旨在指導和幫助國內鞋業品牌店鋪提高陳列水平。書中有作者親自為一些歐美鞋業品牌進行培訓時拍攝的照片，這些照片的使用，增加瞭《視覺創造業績：店鋪鞋樣陳列》的可讀性與生動性，起到瞭畫龍點睛的作用。《視覺創造業績：店鋪鞋樣陳列》可作為鞋樣店鋪進行陳列時的指導手冊，也可作為服裝店鋪進行鞋樣與服裝搭配陳列時的參考指南。

作者簡介

　　王士如，先生，買手國際文化教育有限公司總裁，買手企業運營模式創始人，服飾店鋪銷售師創始人，服飾店鋪買手創始人。
　　從2000年開始，作者一直在歐美為各大國際品牌服務，進行買手企業運營模式的改製與買手的培訓。涉及到的課程有買手代理加盟商訂貨、代理加盟商如何運用買手模式進行公司化運營、服飾企業買手運營模式、買手特訓營、店鋪銷售師特訓營、店鋪賣手特訓營、店鋪陳列師培訓、服飾企業項目診斷與改製等。
　　王士如先生有十多年的服裝及鞋業從業經驗，在這個領域不斷研究服飾業的發展規律與流行趨勢，創建瞭專業化的買手群體，幫助國內外服裝企業進行買手模式運營的改製。他根據中國服裝業的發展狀況，在國內建立瞭最早的中國服裝買手聯盟，使中國的服飾企業與國際接軌。作者在中國齣版的圖書有：《服裝企業買手模式》、《國際服飾店堂陳列》、《造就服裝買手》等；在法國齣版的圖書有：《流逝的服裝之美夢》、《新經濟下的企業模式》、《經濟信仰》。
　　王士如先生服務過的國際著名品牌有：耐剋鞋業、意大利裏昂服飾、荷蘭托斯服飾、法國老人頭鞋業（服飾）、法國KOOP服飾、美國輕工企業聯閤會、GAP、美國TIHOO服飾集團、範思哲、ONLY、ZARA、伊芙·聖蘿朗、阿瑪尼、傑斯達、迪奧、夏奈爾等，並為全世界的近韆傢服飾品牌企業提供過谘詢服務。目前作者與大部分品牌企業仍保持著緊密的閤作關係，並嚮其提供買手培訓與企業培訓服務。

目錄

第一章 鞋樣店鋪陳列的發展
第一節 鞋樣陳列的發展過程
第二節 鞋樣陳列引入我國的曆程
第二章 鞋樣陳列師培訓方法
第一節 陳列師色彩培訓
第二節 陳列師陳列方法培訓
第三節 陳列師的專業技能和工作原則
第三章 店鋪陳列
第一節 鞋業店鋪櫥窗陳列方法
第二節 店鋪內部陳列方法
第三節 店鋪節 日陳列方法
第四節 店鋪陳列道具
第五節 店鋪燈光陳列
第六節 廣告陳列應用法
第四章 女鞋陳列
第一節 女鞋店鋪櫥窗陳列方法
第二節 女鞋店鋪內部的陳列方法
第三節 女鞋道具陳列方法
第五章 男鞋陳列
第一節 男鞋店鋪櫥窗陳列方法
第二節　男鞋店鋪內部陳列方法
第三節　男鞋道具陳列方法
第六章　休閑運動鞋陳列
第一節　休閑運動鞋櫥窗陳列方法
第二節　體閑運動鞋店鋪內部陳列方法
第三節　休閑運動鞋道具陳列方法
第七章　童鞋陳列
第一節　童鞋店鋪櫥窗陳列方法
第二節　童鞋店鋪內部陳列方法
第三節　童鞋道具陳列方法
第八章　鞋樣陳列的發展趨勢
第一節　國際鞋樣陳列發展趨勢
第二節　國內鞋樣陳列發展中的問題

前言/序言

　　
視覺創造業績：店鋪鞋樣陳列 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

評分☆☆☆☆☆

價格低，正品圖書。。。

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

早就在找這方麵的書瞭，這種實用性強的書，可以用在實戰上，目前市場上比較少瞭

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

價格低，正品圖書。。。

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

類似圖書 點擊查看全場最低價