《日本人学汉语(第三版)》自出版以来,得到读者的肯定,深表感谢。本着精益求精的精神,根据读者反馈的意见和建议,现作了一些修订。
《日本人学汉语(第三版)》修订后,全书分四大部分。一部分基础知识,对汉语语音和语法作简单扼要的说明。第二部分日常会话,有44课,设计了44个日常生活的情景。每课有大约20个句子。这些句子都是该情景中常用、实用的句子,其中有近年来出现、流行的词语。每个句子都有日语翻译。希望学习者能多多朗读。此外还有注释、句型提示、词语用法举例、词语和练习。
第三部分句型,编入了235个句型。这些是汉语基本、常用的句型。每个句型有几个例句,并有日语翻译。学习者如能反复朗读这些例句,对掌握汉语常用句型一定大有帮助。
第四部分阅读专栏,编写了12篇短文。有的介绍中国的节日,有的是神话故事、寓言故事、古代人物故事和成语故事,以便学习者了解中国文化。为了增加学习兴趣,后还收集了几则谜语。
基础知识
汉语语音
汉语词类
汉语句子成分
汉语语序
日常会话
1打招呼
2姓名
3介绍
4时间
5日期
6在食品店
7在水果店
8在菜场
9在超市
10乘出租汽车
11乘公共汽车
12问路
13打电话1
14打电话2
15在洗衣店
16在理发店
17去饭店
18在饭店
19预订酒席
20在邮电局
21在银行1
22在银行2
23住址
24约会
25家庭
26看朋友
27做客
28学习
29天气
30生病
31在医院1
32在医院2
33在医院3
34丢了东西
35在百货商店
36在书店
37游览上海
38旅游
39乘飞机1
40乘飞机2
41住宾馆
42拍照
43业余活动
44兴趣、爱好
常用句型
1……是……
2……不是……
3人/事/物+副词+形容词
4人/事/物+不+形容词
5人/物+在+处所
6人/物+不在+处所
7处所+有+(数量+)人/物
8处所+没有+人/物
9什么?什么+名词?
10哪个?哪些?哪种?
ll什么时候?
12几……?哪……?
13几……?
14多少?几+量词?
15哪里?哪儿?什么地方?哪边?
16多+形容词?
17怎么……?为什么……?
18怎么+动词?
19……怎么样?
20名词/代词+呢?
21 A……,B呢?
22陈述句+吗?
23A不A?A(B)不AB?
24动词+了+没有/吗?
25 A还是B?
26可以……吗?……,可以吗?
27……也/都+行吗?
28知道……吗?……,知道吗?
29经常+动词(+宾语)
不+常+动词(+宾语)
30(将+)动词
不+动词
31正在/在+动词正+动词+呢
没+在+动词
32动词+着
没+动词
33处所+动词+着(+数量)+人/物
处所+没+动词+人/物
34动词1+着+动词2
35动词+了动词+过+了
没+动词
36……了。
37动词1+了+动词2
38动词1+以后+动词2。
39动词1+以前(+先)+动词2
40动词1+动词2
41来/去(+处所)+动词
42动词+过
没+动词+过
43请……
44……吧。
45能帮我……吗?
46(请)别……(请)不要……
47想+动词
不想+动词
48要+动词
49想要+物
不想要+物
50要/必须+动词
51不用/不必+动词
52打算/准备+动词
53+打算/准备+动词
54……说:“……。”
55动词1+动词1
56动词1+动词1
57动词l+一+动词1
58(一)边……(一)边……
59又……又……
60没+动词l+就+动词2+了
61听说……
62听……说……
63听说……,是吗?
64.听……说的
65据……说据说……
66会+动词
不会+动词
67会+动词+了
68会十动词+(的)
69能+动词
不能+动词
70能+动词+了
71能+动词可以+动词
72不能+动词
73可以+动词
74是十时间/地点/方式+动词+的
(+宾语)
75认为……觉得……
76以为……,原来/谁知……
77想……
78没想(到)……
79可能……也许……
80估计……
81……吧
82好像+动词/形容词
83像+名词/动词+似的
84看上去……看样子……
85(就/快+)要+动词+了
86A+给+B+物
87A+给+B+动词+物
88A+给+B+动词
89请+人+动词+我……
90人+身体部分+形容词
91A+有+B
92 A+没(有)+B
93……喜欢(+动词)……
94……不喜欢(+动词)……
95动词/形容词/名词+了
96都……了
97越来越……了
98决定……
99规定……
100(按)照……+动词
101 A不A,要看……
102当然+动词/形容词
103应该+动词/形容词
104应该+动词/形容词
105……就这样+动词
106……什么的
107 A比B+形容词(+补语)
108A比B+形容词+得多/多了
109A比B还/更……
110比起A(来),B……
111A和/跟B一样+形容词
112A没有B+(这么/那么+)形容词
113算是+形容词+的还算+形容词
114不算+形容词
115还是……好
116最好……
117最好别……别……了
118(与其)……不如……
119如果/要是……的话,就……
120一……就……
121只要……就……
122再……就……
再不……就……
123因为+原因+所以+结果
124结果+是因为+原因
125(因为+)原因,请……
126由于+原因(+所以)+结果
127为+原因(+而)+动词
128为/给+人+动词
129为(了)+目的+动词
130 A被B+动词
131A得到B的+动词
A受到/很受B+动词
132 A让B+动词
133 A使B+动词/动词
134让我……(吧)
135把A+动词……
136把A+动词+成/为+B
137把A+动词+作+B
138把A+动词+到/在+处所
139不仅A而且B不仅A,B也……
140(虽然)……但是/可是/不过……
141即使/就是A也/都B
142就是/连A也/都B
143无论A也/都B
144动词+得+形容词
145动词+得+不+形容词
146动词+好
147没+动词+好
148动词+上
149动词+下
150动词+在+处所
151动词+到+处所
152动词+到
153没+动词+到
154动词1+形容词/动词2
155没+动词1+形容词/动词2
156动词+光/完
没+动词+光/完
157动词+完
没+动词+完
158动词1+得+形容词/动词2
159动词1+不+形容词/动词2
160动词+数量词
161动词+时量词
162动词+来
163动词/形容词+起来
164动词+下来
165动词+回来
166动词+去
167动词+下去
168动词+回去
169从+起点
170到+终点
171从+起点+到+终点
172A离B……
173在+处所+动词
174A和B
175A跟B
176 A 跟B+动词
177A和/跟B…
178 向+方向/目标往+方向
179 向+人+动词
180对+人+说……
181 对+人/事/物+态度
182 对+人/物+来说
183关于……
184除了……(以外)
185有(一)点儿+形容词/动词
186形容词+了+(一)点儿
187形容词+(一)点儿
本书是为初学汉语的日本人编写的教材。主要对象是来华工作的日本人及他们的家属。
本书自2002年出版以来,得到读者的肯定,深表感谢。本着精益求精的精神,根据读者反馈的意见和建议,现作了一些修订。修订后,全书分四大部分。
第一部分基础知识,对汉语语音和语法作简单扼要的说明。
第二部分日常会话,有44课,设计了44个日常生活的情景。每课有大约20个句子。这些句子都是该情景中最常用、最实用的句子,其中有近年来出现、流行的词语。每个句子都有日语翻译。希望学习者能多多朗读。此外还有注释、句型提示、词语用法举例、词语和练习。
第三部分句型,编入了235个句型。这些是汉语最基本、最常用的句型。每个句型有几个例句,并有日语翻译。学习者如能反复朗读这些例句,对掌握汉语常用句型一定大有帮助。
第四部分阅读专栏,编写了12篇短文。有的介绍中国的节日,有的是神话故事、寓言故事、古代人物故事和成语故事,以便学习者了解中国文化。为了增加学习兴趣,最后还收集了几则谜语。
本书注重实用,旨在帮助来华日本人掌握日常口语,顺利地在中国生活。
本书配有第二部分课文的朗读CD一张。请配合使用。
本书的日语部分得到日本朋友川烟理子、嵯峨美佐子、菊地园子女士审阅。菊地园子女士校阅全书日语部分。在此表示衷心感谢。
如有疏漏之处,敬请批评指正。
不错,包装很好,有胶纸,比当当网的感觉还好?
评分好大一本啊?
评分还行
评分觉得给日本人学太难了。基础东西少,而且偏中方,应该觉得多往初学者方面出
评分觉得给日本人学太难了。基础东西少,而且偏中方,应该觉得多往初学者方面出
评分给同学买的,很喜欢,第二次买了 读书四更灯欲尽,胸中太华蟠千仞。 仰呼青天那得闻,穷到白头犹自信。 策名委质本为国,岂但空取黄金印。 故都即今不忍说,空宫夜夜飞秋磷。 士初许身辈稷契,岁晚所立惭廉蔺, 正看愤切诡成功,已复雍容托观衅。 虽然知人要未易,讵可例轻天下士。 君不见长松卧壑困风霜,时来屹立扶明堂。 1)泛读 泛读即广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书,通过阅读来搜集大量的准备资料。 (2)精读 朱熹在《读书之要》中说:“大抵读书,须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”,即是精读的含义。也就是说,要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法. (3)通读 即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。 (4)跳读 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。 (5)速读 这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采劝扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。 (6)略读 这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。 (7)再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。 (8)写读 古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。 (9)序例读 读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读。读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高。 (10)选读 就是读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,眉毛胡子一把抓似地读书,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果。[
评分好~~~~~~~~~~~~~~~·
评分还不错
评分正版,内容很多讲解很详细,就是没怎么归纳。需要自己整理
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