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编辑推荐

　　深刻的教子感悟，独特的教子理念；实用的教子方法，生动的教子实战；父母掌握一点，孩子受益一生。

内容简介

　　你是否对孩子的一些行为感到不解？你是否在为无法与孩子正常交流而烦恼？你是否想帮助孩子克服困难，却爱莫能助？为人父母，到底应该怎样了解孩子，教育孩子并帮助孩子？教子有方法，学习有策略，我们愿和你一道分享教育孩子的方法和策略，愿和你一起解决孩子在生活，学习、成长中遇到的一切难题。

精彩书评

　　每个孩子能力的成长，都有一种培养方法。
　　——铃木镇一
　　增强孩子能力的最好办法，就是父母成为“教育的实践者”。
　　——多湖辉
　　人在出生时都一样，世上根本没有天才和蠢材之分，资质的好坏实际上是依后天的教育而定。
　　——井深大

目录

第一章 孩子生活中的种种表现
儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
——(英国)约翰·洛克
孩子过于受溺爱
孩子在消费中存在攀比心理
孩子的依恋情结
孩子老是做噩梦
隔代抚养孩子
孩子总是和父母对着“干”
五岁的孩子爱吮吸拇指
引导早熟的孩子树立健康心理
对孩子说“不”
父母偷看孩子日记
孩子十岁还爱啃手指甲
小大人是真懂事吗
帮助好动的孩子
小孩恋上撒谎带来的刺激
当发现小孩在看成人电影
孩子的自尊受到伤害时
孩子不喜欢运动
克服孩子挑食的习惯
安排好孩子假期生活

第二章 孩子学习中的种种问题
成功的欢乐是一种巨大的情绪力量．它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——(前苏联)苏霍姆林斯基
孩子学习压力大
孩子不喜欢读课外书
培养孩子的学习自觉性
孩子很努力．可就是学不好
孩子成绩忽高忽低
成绩与奖励挂钩好不好
帮助孩子在学习中树立信心
应对考试紧张情绪
改变孩子对老师的偏见
孩子存在偏科问题
为孩子请家教的抉择
纠正孩子书写潦草的毛病
孩子考试作弊
孩子的嫉妒心理
以正确的心态应对考试
孩子做事总是拖拖拉拉
帮助孩子克服粗心马虎的毛病
孩子上课走神

第三章 孩子交往中的种种障碍
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的关而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立关的品质。——(前苏联)苏霍姆林斯基
家长与孩子建立沟通渠道
帮助孩子克服在公共场合演讲时的胆怯心理
开导不爱说话的孩子
孩子喜欢告状要正确引导
孩子的异性交往
排解孩子与同学的矛盾
当男孩子喜欢打架时
一个沉闷的孩子
培养孩子参加集体活动
孩子爱上QQ
应对孩子游戏成瘾的办法
孩子的自恋情结
自私孩子不善于和别人分享
情绪化的小孩在交往中应该注意
孩子不爱出门总是窝在家里
孩子交往中的胆怯心理
孩子交往时的自卑心理

第四章 孩子学习动机和学习策略分享
不愿意说介绍学习方法，因为方法因人而异，无所谓优劣，而好的学习习惯却总是会给人很大帮助的。而且，习惯是不经意的，不必刻意去做。往往效果却是最好。——陈鹤琴李磊
父母应该知道的学习动机
父母应该知道的学习策略
教孩子养成良好的学习习惯
教孩子进行有效时间管理
增强孩子的背诵能力
培养孩子的学习兴趣
帮孩子制定学习计划
帮孩子提高学习效率
提高孩子英语成绩
提高孩子英语口语能力
辅导孩子学好语文
辅导孩子学好数学
提高孩子阅读理解能力
提高孩子语文写作水平
提高孩子记忆能力

第五章 教孩子学会做情绪的主人
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样。鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
孩子的情绪=孩子EQ吗
处理好孩子的叛逆情绪
和孩子分享快乐心情
鼓励孩子消除恐惧情绪
帮助孩子克服紧张情绪
让孩子克服骄傲情绪
帮助孩子克制冲动情绪
教会孩子克服愤怒情绪
克服孩子的急性子
……
第六章 特殊家庭常见的心理问题
附录：父母一定要给孩子讲的二十个故事

精彩书摘

　　上课走神还有一些客观原因值得重视。比如睡眠不足与课业负担造成的疲劳，课堂本身不够生动有趣，另外还有“课堂干扰”，比如有同学讲话、课堂纪律差等也会影响孩子上课的注意力。
　　对上课容易走神的孩子，家长不能一味责备孩子笨。要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
　　对容易上课走神的孩子，应鼓励他积极参与课堂，鼓励孩子在班上大胆举手，如果孩子回答错了，也不要批评，而是多鼓励，每次都要让孩子体验到举手的好处。这样的孩子在上课中自然能够集中起注意力。此外，还应引导孩子有目的听课，带着问题听课。在哪门课上“走神儿”，就专门预习哪门课。经预习后，就可以带着问题组织自己的智力活动。老师补充的问题要特别认真听，有目的听课就不容易“走神”。
　　家长可以对孩子进行一些针对性的训练，来提高孩子集中注意力的能力。比如进行听觉理解训练，先听完故事后回答问题。延时记忆训练，先记住几个数字或词语、成语，然后听一段话，听完后回忆刚才记住的词语听完句子后复述，以及听完故事后复述故事。也可以通过一些游戏来训练孩子的注意力，包括一些记忆力训练，如书名记忆比赛：从书架上任取10本书，让孩子看5分钟，然后把书撤下，让孩子说出书名等。又如地名记忆比赛：让孩子熟悉中国的省、直辖市、自治区的名字，看谁说得全并指出它们的位置。

前言/序言

　　前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要6位雕塑家：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素。他把家庭放在首位足见家庭教育的重要性及其在大师心目中的地位。
　　家庭教育是孩子出生后的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师。父母养育子女的过程，同时也是对孩子教育的过程。从时间上来看，家庭教育开始早、持续时间长；从空间上来看，家庭教育对孩子影响的广度和深度也是其它教育所达不到的。血缘关系和经济关系，使家庭成为孩子非常直接、亲切、可信赖的教育力量。
　　而作为家庭教育的实施者——家长，如何做到教子有方你准备好了吗？尤其是一些年轻家长，你知道为什么孩子总是和父母对着干吗？你知道为什么孩子总爱撒谎却屡教不改吗？你知道为什么孩子很努力可就是学习不好吗？你知道如何处理孩子的叛逆情绪吗……别急，教子有方法、学习有策略，本书愿和你一道分享教育孩子的方法和策略；愿和你一起解决孩子在生活、学习、成长中遇到的一切难题。
　　《教子有方l》为教子有方系列图书的前奏曲，首先通过孩子在生活、学习、交往、情绪以及处在特殊家庭环境下的一些典型问题来和广大家长分享，以后还会有《教子有方》系列其他图书相继面世，敬请广大读者阅读。

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