編輯推薦
《大傢的日語1:學習輔導用書》正如書名《大傢的日語》所說的那樣,是為瞭使初學日語的人能愉快地學習,教師也能興緻勃勃地教下去,花瞭三年多的時間編寫而成的。《大傢的日語1:學習輔導用書》是作為《新日語基礎教程》姊妹篇的一本教科書。
內容簡介
《大傢的日語1:學習輔導用書》正如書名《大傢的日語》所說的那樣,是為瞭使初學日語的人能愉快地學習,教師也能興緻勃勃地教下去,花瞭三年多的時間編寫而成的。《大傢的日語1:學習輔導用書》是作為《新日語基礎教程》姊妹篇的一本教科書。眾所周知,盡管《新日語基礎教程》是為技術修人員編寫的教科書,但作為初級的日語教材,內容相當充實,對希望在短時期內掌握日語會話的學習者來說是一本十分實用、不可多得的教材,現在在國內外被廣泛使用。近年來日語教育逐漸嚮多樣化發展。隨著國際關係的發展和與世界各國人民交流的不斷深入,各種背景不同、目的各異的外國人融入日本社會。像這樣隨著外國人增加所需的日本教育帶來的社會變化又影響到各種日語教學實踐,更求兼顧學習者學習目的的多樣化。
在這種情況下,3A公司根據國內外多年進行日語教學實踐的專傢們的建議和要求,編輯齣版瞭這本《大傢的日語》。《大傢的日語》不但具有《新日語基礎教程》的特點、同樣的學習項目和簡而易行的學習方法,還在會話場景和登場人物方麵,為瞭適應學習者的多樣性,使其具有更好的廣泛適用性,使國內外各種各樣的學習者不會受到地域限製,而愉快地進行日語學習,我們進一步充實、改進瞭內容。
《大傢的日語》的使用對象是在工作單位、傢庭、學校、居住區內需要用日語進行交流的外國人。雖然是初級教材,但是登場的外國人和日本人進行交流的場麵盡量反映瞭日本風貌和日本人的社會生活及日常生活。《大傢的日語1:學習輔導用書》主要是以一般大眾為對象,當然也可作為考入大學的預備課程,或專科學校、大學的短期集訓用教材而加以利用。
內頁插圖
目錄
說明
Ⅰ.日語的一般特徵
Ⅱ.日語的文字
Ⅲ.日語的發音
預備課
Ⅰ.日語的發音
Ⅱ.課堂用語
Ⅲ.日常用語
Ⅳ.數字
語法結構詞匯
語法詞匯
第1課
Ⅰ.單詞
Ⅱ.翻譯
句型與例句
會話
初次見麵
Ⅲ.參考詞匯
國傢·人·語言
第2課
Ⅰ.單詞
Ⅱ.翻譯
句型與例句
會話
隻是一點心意
Ⅲ.參考詞匯
姓氏
Ⅳ.語法解釋
第3課
Ⅰ.單詞
Ⅱ.翻譯
句型與例句
會話
請給我這個
Ⅲ.參考詞匯
百貨商店
Ⅳ.語法解釋
第4課
Ⅰ.單詞
Ⅱ.翻譯
句型與例句
會話
你們那兒幾點到幾點開館
Ⅲ.參考詞匯
電話·書信
Ⅳ.語法解釋
第5課
Ⅰ.單詞
Ⅱ.翻譯
句型與例句
會話
去甲子園嗎
Ⅲ.參考詞匯
節日
Ⅳ.語法解釋
第6課
……
第7課
第8課
第9課
第10課
第11課
第12課
第13課
第14課
第15課
第16課
第17課
第18課
第19課
第20課
第21課
第22課
第23課
第24課
第25課
總結
附錄
文字材料·參考答案
前言/序言
本書正如書名《大傢的日語》所說的那樣,是為瞭使初學日語的人能愉快地學習,教師也能興緻勃勃地教下去,花瞭三年多的時間編寫而成的。本書是作為《新日語基礎教程》姊妹篇的一本教科書。
眾所周知,盡管《新日語基礎教程》是為技術研修人員編寫的教科書,但作為初級的日語教材,內容相當充實,對希望在短時期內掌握日語會話的學習者來說是一本十分實用、不可多得的教材,現在在國內外被廣泛使用。
近年來日語教育逐漸嚮多樣化發展。隨著國際關係的發展和與世界各國人民交流的不斷深入,各種背景不同、目的各異的外國人融入日本社會。像這樣隨著外國人增加所需的日本教育帶來的社會變化又影響到各種日語教學實踐,更求兼顧學習者學習目的的多樣化。
在這種情況下,3A公司根據國內外多年進行日語教學實踐的專傢們的建議和要求,編輯齣版瞭這本《大傢的日語》。《大傢的日語》不但具有《新日語基礎教程》的特點、同樣的學習項目和簡而易行的學習方法,還在會話場景和登場人物方麵,為瞭適應學習者的多樣性,使其具有更好的廣泛適用性,使國內外各種各樣的學習者不會受到地域限製,而愉快地進行日語學習,我們進一步充實、改進瞭內容。
《大傢的日語》的使用對象是在工作單位、傢庭、學校、居住區內需要用日語進行交流的外國人。雖然是初級教材,但是登場的外國人和日本人進行交流的場麵盡量反映瞭日本風貌和日本人的社會生活及日常生活。本書主要是以一般大眾為對象,當然也可作為考入大學的預備課程,或專科學校、大學的短期集訓用教材而加以利用。
本公司為適應學習者的多樣性和滿足教學中的各種需要,今後將繼續積極地開發新的教材。希望繼續得到大傢的關照。
最後,本書在編寫過程中收到來自各方麵的建議,並在教學中得以試用,對於各位的大力協助在此深錶謝意。3A公司希望今後也能通過我們日語教材的齣版,把人與人之間的聯係擴展到全世界。
願進一步得到大傢的支持和鞭策。
好的,這是一本關於《大傢的日語1:學習輔導用書 [みんなの日本語]》以外,介紹其他學習日語書籍的詳細簡介。 --- 聚焦日本文化與實用場景的日語學習指南:全方位提升日語實戰能力 本套叢書旨在為零基礎或初級日語學習者提供一套係統、深入且貼近實際應用場景的學習材料。它並非市麵上流行的初級教材的配套輔導讀物,而是專注於構建學習者對日語語言體係的全麵理解,並通過大量的文化融入和情景模擬,幫助學習者實現從“知道”到“會用”的跨越。 叢書核心理念:語言即文化,實踐促精通 我們深知,學習一門語言,離不開對其背後文化的理解。這套書的設計哲學是“語言的土壤是文化”。因此,我們不僅僅停留在語法點的講解和詞匯的羅列,而是將日語學習置於真實的日本社會環境中進行剖析。學習者將通過閱讀這些材料,不僅掌握瞭“如何說”,更能理解“為何這樣說”,從而避免“中式日語”的尷尬。 第一冊:基礎構建與語音精煉——奠定堅實的語言地基 第一冊的重點在於徹底打牢基礎,尤其關注那些在初級階段容易被忽視但至關重要的語音語調和書寫係統。 語音與發音的深度解析: 許多初學者在發音上容易陷入誤區,特彆是關於長短音、促音以及特有的音調重音問題。本書采用大量的對比練習和音頻示範(建議配閤配套音頻使用),詳細剖析瞭日語發音的口腔構造和氣息運用。我們提供瞭一套“聽覺模仿訓練法”,引導學習者模仿母語者的語流和韻律,而非僅僅停留在單個音節的準確性上。例如,在講解清音、濁音、半濁音時,我們不僅給齣平假名和片假名,更深入到這些音素在實際單詞組閤中的連讀、脫落現象,為後續的聽力理解做足準備。 文字係統的掌握與運用: 本書對平假名和片假名的記憶策略進行瞭優化。我們摒棄瞭傳統的機械式重復,引入瞭“部首聯想記憶法”和“高頻組閤速記”。更重要的是,我們強調瞭片假名在現代日語中,尤其是在吸收外來詞匯和錶達專有名詞時的核心地位。通過大量的真實例子,讓學習者感受到片假名使用的頻率和必要性。至於漢字部分,則采取“從音讀到訓讀的溯源學習法”,結閤詞匯的意義而非單純的筆畫記憶,幫助學習者建立漢字的語感。 基礎語法框架的邏輯梳理: 不同於教科書式的條目羅列,本書將初級語法的核心結構——如助詞的用法(“は”與“が”的細微差彆,格助詞的靈活使用)、動詞變形的內在邏輯——進行係統化的梳理和可視化展示。我們使用“語法樹”和“功能矩陣”等工具,幫助學習者理解語法背後的邏輯關係,而不是死記硬背規則。例如,在講解動詞變形時,我們將五段、一段、サ變、カ變的內在聯係和生成規律進行對比,使變形不再是難題。 第二冊:情景交際與文化融入——從課堂走嚮生活 第二冊的核心在於將第一冊所學的語言元素迅速轉化為實際的交際能力,並嵌入到日本社會特定的情景之中。 高頻生活場景構建: 本書精選瞭20個最貼近日本社會日常生活的場景,包括但不限於:初次拜訪日本傢庭、銀行開戶、乘坐公共交通工具、預約看診、參加季節性祭典等。每個場景都配備瞭詳細的對話腳本、關鍵句型提煉以及“文化提示點”。這些文化提示點會解釋為何日本人會使用特定的敬語或委婉錶達,幫助學習者理解交際的“潛規則”。 敬語與禮儀的初步引導: 雖然敬語體係龐大,但第二冊會針對初級學習者應對日常社交所需的最基礎的“尊敬語”和“謙讓語”進行介紹。我們側重於“場閤適用性”,例如在便利店購物時顧客與店員的對話,以及在公司中對前輩的簡單問候。我們提供瞭一些替代性的、更易上手的錶達方式,避免學習者因過度追求復雜敬語而影響交流的流暢性。 閱讀理解的策略訓練: 本冊引入瞭針對簡短信息、通知和公共標識的閱讀訓練。我們教授學習者如何快速抓取關鍵信息(如時間、地點、要求),而不是逐字翻譯。這對於希望在日本生活或旅行的學習者至關重要。訓練材料多取材於真實的日本公告欄信息、産品說明書的簡化版等。 寫作與錶達的結構化練習: 在寫作方麵,我們側重於“結構化錶達”。學習者將練習撰寫簡短的電子郵件、留言條和個人介紹。重點在於如何用清晰的日語邏輯組織自己的觀點,例如如何清晰地錶達請求、拒絕或感謝,並遵循日語書信的基本格式規範。 配套資源與學習方法論: 本書的所有內容均配套有專門的在綫資源庫,包括: 1. 真人情景朗讀音頻: 覆蓋所有對話和範例,確保發音的自然度和語速的真實性。 2. “易錯點”專項練習集: 針對助詞混用、時態錯用等常見錯誤,提供大量的辨析題和填空題。 3. 文化詞匯速查卡: 針對教材中涉及的特定文化概念(如“侘寂”、“おもてなし”的實際應用)進行簡明扼要的解釋。 這套叢書的目標是:讓學習者在掌握基礎語法框架的同時,能夠自信地在日本社會中進行有效溝通,真正領略日語的魅力所在。它強調的是實踐、理解和文化融入,而非簡單的應試準備。
評價二 說實話,我對市麵上大部分的語言學習輔助材料都持保留態度,很多都是簡單地把課本內容重復一遍,或者增加一些難度不高的配套練習,聊勝於無。然而,這本輔導用書卻遠遠超齣瞭我的預期。它的設計思路顯然是站在學習者角度深思熟慮過的。我尤其欣賞它在聽力訓練材料設計上的獨到之處。它不隻是提供瞭聽力原文,更重要的是,它細緻地分析瞭聽力材料中可能齣現的陷阱詞匯和發音連讀現象,這在普通的課本配套CD裏是絕對找不到的。通過反復聽這些經過“拆解”的聽力材料,我發現自己捕捉細節的能力有瞭顯著提高,不再是聽完一頭霧水,而是能抓住對話中的關鍵信息點。對於口語的提升也有潛移默化的幫助,因為它提供的語境非常貼閤日常生活,讓我能夠更自然地組織自己的錶達。如果你的目標不僅僅是“過關”,而是希望真正能流利地進行日常交流,這本書的實戰價值極高。