〈日語綜閤教程〉第7、8冊課文翻譯與練習答案

〈日語綜閤教程〉第7、8冊課文翻譯與練習答案 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

季林根,皮細庚 著
想要找書就要到 圖書大百科
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
齣版社: 上海外語教育齣版社
ISBN:9787544612517
版次:1
商品編碼:10030179
包裝:平裝
叢書名: 普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·新世紀高等學校日語專業本科生係列教材
開本:16開
齣版時間:2009-09-01
用紙:膠版紙
頁數:161
正文語種:中文,日語

具體描述

內容簡介

  《〈日語綜閤教程〉第7、8冊課文翻譯與練習答案》的內容由練習參考答案、課文參考譯文和學習指導講解三部分組成。《日語綜閤教程》第七、八冊齣版後,承濛廣大讀者的厚愛,均已重印。同時,我們不斷收到讀者的來信,希望能有一本相關的學習參考用書。為瞭滿足廣大讀者的需要,方便廣大讀者學習和使用,我們編寫瞭這本《日語綜閤教程》第七、八冊的課文翻譯與練習答案。

內頁插圖

目錄

第七冊 課文翻譯與練習答案
第一課
第二課
第三課
第四課
第五課
第六課
第七課
第八課
第九課
第十課  
第八冊 課文翻譯與練習答案
第一課
第二課
第三課
第四課
第五課
第六課
第七課
第八課
第九課
第十課  

精彩書摘

  “想不到竟下起大雪來……”小店女招待員送來炭火盆,頗為同情地說道。“這些日子動不動就颳風下雪,真叫人沒辦法。”
  說真的,雪我倒從來不怕。盡管今晨風雪大作,我們還是頂風冒雪離開瞭小旅店……
  此刻,我們乘坐的火車正在木曾山的峽榖中飛馳。這峽榖外麵是一片春光明媚的遼闊藍天?抑或沉悶欲雨的雲霧世界?我似乎總是這麼惦記著,不時把臉緊貼車窗仰望峽榖的上方。然而,被群峰遮掩的狹窄天空中,隻有不知從何處飛來的數不盡的雪花狂飛亂舞,除此則一無所見。打剛纔起,那微弱的陽光就是在這狂雪中不時地突然照進車廂的。看來僅僅這麼幾絲陽光著實是靠不大住的,不過,看情形也許走齣這雪國之後,會有風和日麗的春天在那兒等待著我們……
  坐在隔壁座位的那對中年夫婦像是本地人,男的似乎是批發店老闆一類的人物,他悄聲說瞭什麼,於是頸上纏著白圍巾的病弱女人也輕聲附和著。察其錶情並不是顧及我們纔那麼悄聲細語的。我根本沒注意他們。倒是坐在對麵一排最頭上的那個穿大氅的男子引起瞭我的注意。他躺在座位上不住地輾轉反側,並且常常突然站起身來在地闆上跺一陣腳。我的妻背著臉坐在他的隔壁,一直用自己的大衣裹住腳在看書,這男子一跺腳,她便迴過臉皺起眉頭看看我。
  就這樣,火車駛過瞭三四個小站,我仍舊獨自緊靠木曾川一側的車窗坐著,此時漫天大雪也漸漸小起來,隻是若有若無、稀稀零零地飄落著,我頗為惋惜地朝天空瞅瞭又瞅。和木曾路就要告彆瞭。啊,反復無常的雪呀!在我們這些旅客彆去之後,你嚮木曾的群峰上再灑落一些吧!隻需再下一會兒工夫!以便我們能從平原的一角迴首細細地眺望你那漫天飛舞的風姿——
  正當我沉浸在這種空泛的想象中的時候,鄰座夫妻的低語偶然傳人我的耳中。
  “剛纔我看見對麵山上開瞭雪白的花哪!那是什麼花呀?”
  “那叫木蓮花!”
  一聽說木蓮花,我趕忙轉過臉,探齣身,想從對麵山頂上找到木蓮一類的白花。我想即便看不到他們所指的那一株,興許在那一帶山上會發現其他盛開的木蓮花呢!可是因為我一直憑窗獨坐,突然毛毛怔怔嚮對麵山上東張西望,夫婦倆不知齣瞭什麼事,以疑惑不解的眼光朝我望來。我感到好窘,便趁機站起來嚮妻的座位走去,她的座位同我恰成對角,我邊走邊嚮一直坐在那兒聚精會神看書的妻說道:
  “好不容易齣來旅行一趟,誰像你,光知道埋頭看書!偶爾也觀賞一下山光水色嘛!”
  我說著,在妻對麵坐下,目不轉睛地注視著車窗外邊。
  “可我,要不是旅行,平日哪來閑空從從容容看書呀!”

用戶評價

評分

質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。

評分

很好的書,有文語,好好學吧!

評分

評分

  《決戰薩斯城》三部麯以整部作品參評第四屆中國國際動漫節(杭州國際動漫節)的漫畫奬,獲得當界“美猴奬”漫畫奬。

評分

《決戰薩斯城》是以微觀領域為題材的懸疑、科幻類長篇卡通故事,由《幻影005》、《基因山小伯爵》、《揭秘皇冠島》三部麯和續集《神秘的迴聲》構成。作品充滿魔幻色彩。故事展開的背景,不是人們熟悉的宏觀人類的大韆世界,也不是一般的科幻作品中常見的外星球,而是人類憑肉眼根本無法看見的微觀世界。在微觀世界裏,細菌類、真菌類和病毒類已幻化成瞭具有人類外在形態的擬人形—盡管是韆奇百怪、形態各異的擬人形。代錶正義力量的基因山小伯爵和童子軍,與微觀世界形形色色的邪惡的擬人形,尤其是以薩斯王和侏儒薩為代錶的病毒擬人形,展開瞭激烈的鬥爭,演繹齣瞭一幕幕既波瀾壯闊又撲朔迷離、充滿神秘色彩的魔幻好戲。

評分

質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。

評分

評分

評分

相關圖書

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有