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夏誌剛著

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齣版社：湖南文藝齣版社

ISBN：9787540443238

版次：1

商品編碼：10025068

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-04-01

用紙：膠版紙

頁數：156

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

　　課程內容充分體現瞭幼師職業標準的要求，教學內容豐富，理論聯係實際。每課由基本理論、寫作與彈奏、範例參考、補充練習等組成。同時，教材還安排瞭一定數量的自彈自唱練習。本教材的重點是讓學生瞭解大、小調的正、副三和弦、屬七和弦，掌握歌麯作品伴奏的常用織體與音型。難點是根據歌麯的風格如何設計伴奏音型、和弦的安排、很流暢的自彈自唱等。在教學上，建議采用集體、小組、個彆相結閤的教學、編配寫作教學、討論式教學、探究式教學、電腦音樂軟件應用的教學等多種教學方法。同時，利用計算機網絡，把教材的內容做成MIDI音樂、MP3、示範錄像等音樂課件，公布在學校的網站，實現優質教學資源共享，方便學生在網絡中自主學習。
　　本課程的目標：根據歌麯的風格特點與音樂形象等，選擇和弦，設計音型，進行伴奏織體的編配。通過本課程的學習，使學生具有從事幼兒園、小學、社會兒童藝術教育機構等基礎藝術教育工作所必需的鋼琴彈奏技能、伴奏與彈唱技能。同時，讓學生在鋼琴即興伴奏的基本理論框架下，通過伴奏織體的寫作，培養創新意識，發展學生的想象力和創造力。

內頁插圖

第1課伴奏音型的産生
第2課分解和弦式的伴奏編配
第3課柱式和弦式的伴奏編配
第4課半分解和弦式的伴奏編配
第5課和弦式伴奏音型的節奏變化
第6課琶音型伴奏的編配
第7課低音與和弦式結閤的伴奏編配
第8課低音與半分解和弦式結閤的伴奏編配
第9課左手單音型的伴奏編配
第10課小調式歌麯的伴奏編配
第11課民族調式歌麯的伴奏編配
第12課不帶主鏇律的伴奏編配
第13課伴奏方法的綜閤應用
第14課左手主鏇律右手的伴奏編配
第15課同一主題多方案的伴奏編配
第16課音樂軟件在伴奏編配寫作中的應用
附：鋼琴即興伴奏基本音型的鍵盤練習

用戶評價

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到貨很迅速，質量很好，好店鋪，推薦瞭

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不錯

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

書不錯，值得收藏，紙張也好，快遞很給力

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物流很給力，商品非常好用

評分☆☆☆☆☆

送貨非常快，貨物質量很好