信谊绘本世界精选图画书：风到哪里去了 [3-6岁] [When the Wind Stops] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

　　《信谊世界精选图画书：风到哪里去了》的作者和绘图者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环链的礼赞。

内容简介

　　《信谊世界精选图画书：风到哪里去了》一个小男孩在快乐的白天结束时，问：“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那时的树跳舞。
　　然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨；波浪退回到大海里，成为新的波浪；白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。
　　作者和绘图者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环链的礼赞。

内页插图

前言/序言

《小小探险家系列：消失的色彩》 一本关于观察、发现与友谊的奇妙旅程 适合年龄： 3-6岁 图书信息： 作者： 艾米莉·卡特 (Emily Carter) 绘者： 大卫·陈 (David Chen) 页数： 40页，全彩精装 主题： 色彩认知、环境感知、解决问题、团队合作 内容简介 在阳光小镇的边缘，坐落着一个五彩斑斓、充满欢声笑语的社区。这里的房子是鲜红的，草地是翠绿的，天空永远是蔚蓝的。然而，在一个原本该是彩虹出现的美丽清晨，发生了一件令人费解的怪事：小镇上的色彩，竟然开始悄悄地消失了！ 故事的主角是两个最好的朋友：好奇心旺盛的小兔子跳跳，和沉稳细心的猫头鹰思索。 第一幕：色彩的消退 清晨，跳跳像往常一样，准备去采摘他最喜欢的紫色浆果。但他跑到浆果丛前，却惊恐地发现，原本饱满诱人的紫色变成了一片灰蒙蒙的底色。他揉了揉眼睛，再跑到小溪边，那里常年流淌着闪烁着蓝色光芒的溪水，此刻也变得黯淡无光。 “思索！思索！”跳跳急匆匆地跑去找他的朋友。 思索正坐在高高的橡树上，他用他那双敏锐的大眼睛观察着周围。他发现，不仅仅是紫色和蓝色，连小镇标志性的橘色南瓜、金色的麦田，甚至连他自己羽毛上那几抹骄傲的棕色，都失去了原有的光泽，变得像是被水洗过的旧照片。 “这太不寻常了，”思索推了推鼻梁上并不存在的眼镜，“我们必须弄清楚，色彩到底去了哪里。” 第二幕：线索的搜集 跳跳和思索决定组成一支“色彩寻回小队”，开始他们的探险。他们明白，要找回色彩，就必须像侦探一样，从每一个消失的角落收集线索。 线索一：消失的红 他们首先来到了镇上最热闹的消防站。红色的消防车，现在只剩下了一个模糊的轮廓。他们询问了值班的鼹鼠消防员。鼹鼠师傅说：“我昨天还看到一团热气腾腾的、火红的能量，它像是被一只巨大的，毛茸茸的东西卷走了。” 线索二：丢失的绿 接着，他们去了镇外的“永不凋谢的花园”。那里的花朵曾经绿意盎然，充满了生命的活力。园丁，一只勤劳的蜜蜂，焦急地嗡嗡叫着：“我记得很清楚，那股绿色，带着泥土的芬芳，它像是随着一股强劲的、带着甜味的‘呼噜’声一起飘走了！” 线索三：逃逸的黄 最后，他们找到了每天为小镇带来光明和温暖的太阳能收集站。负责看管的松鼠警卫描述道：“我看到一团耀眼的黄色光芒，它不是飞走的，而是……被‘吸’进去的。吸力很大，带着一种‘呜——’的低沉声响。” 第三幕：错误的猜测与真正的发现 根据这些线索——“毛茸茸的东西”、“带着甜味的呼噜声”、“强劲的吸力”——跳跳和思索开始猜测。 “一定是住在黑森林里的‘大绒球怪’干的！”跳跳紧张地说，“他脾气不好，还喜欢收集亮闪闪的东西！” 思索摇摇头：“不对，大绒球怪只会‘推’东西，不会‘吸’。而且，我们听到的声音描述，更像是一种……非常强烈的、持续的‘呼吸’。” 他们决定返回小镇的中心广场，那里是色彩最初消失的地方。思索让跳跳安静下来，仔细倾听。在寂静中，他们终于听到了一个非常微弱、但可以辨认的声音。 “那不是‘呼噜’声，跳跳，”思索轻声说，“那是……‘叹息’声。” 他们顺着声音的方向，来到了广场中央，那里有一棵巨大的、古老的智慧树。树下，坐着一位他们从未见过的、身形巨大的老爷爷——他就是传说中掌管小镇和谐的“时间守护者”。 第四幕：色彩的归宿 时间守护者正低着头，看起来非常疲惫。他的周身笼罩着一层灰色的薄雾。 “您……您还好吗，老爷爷？”跳跳小心翼翼地问道。 时间守护者抬起头，他的眼中充满了歉意：“孩子们，我犯了一个错误。最近，我感到非常劳累，心里的思绪总是乱糟糟的，我没有控制好我的‘情绪之风’。” 原来，时间守护者拥有一种特殊的能力：当他感到情绪起伏剧烈时（比如极度疲惫、烦恼或过度兴奋），他会无意识地释放出强大的“情绪能量波”。这些能量波，会暂时“捕获”环境中纯净的颜色，将它们吸收进自己的思绪中，以达到片刻的平静。 “我刚刚经历了一场漫长而艰难的‘思考马拉松’，我太累了，所以不小心把小镇上所有的鲜亮色彩都吸进来，想要让我的世界变得安静一点。”他叹了口气，声音里充满了懊悔，“我没想到会给你们带来这么大的困扰。” 第五幕：色彩的回归 “那我们该怎么帮您把颜色还给我们呢？”思索问道。 时间守护者回答：“色彩是纯粹的能量，它们只有在被‘温柔对待’时才会释放出来。我需要感受到，小镇依然是充满活力和快乐的。” 跳跳想到了一个主意。他邀请思索一起，开始在广场中央表演他们最拿手的“友谊之舞”。 他们一起跳跃、旋转，跳跳用他灵巧的身体模拟出红色的火焰，思索则用他轻盈的翅膀描绘出蓝色的天空。他们互相鼓励，快乐的笑声穿透了灰色的雾气。 随着他们的舞蹈越来越投入，时间守护者的脸上也露出了微笑。他感到一股久违的温暖和轻松。 “看！”思索惊喜地喊道。 时间守护者身上的灰色雾气开始消散，那些被吸收的颜色，就像被温柔地释放的气泡一样，从他身上缓缓飘出，重新回到了小镇。 尾声：重拾光彩 橘红色的光芒重新洒满了南瓜地；小溪重新闪耀着湛蓝的光泽；消防车又变回了醒目的红色。整个小镇恢复了生机，比以前更加鲜艳夺目。 时间守护者向两个孩子深深鞠躬：“谢谢你们，跳跳和思索。你们的友谊和快乐，是最好的‘色彩稳定剂’。我学会了，即使在最疲惫的时候，也需要用爱和理解来对待自己的情绪，而不是试图抹去世界的美好。” 从那天起，小镇的居民们学会了更加关注彼此的情绪，他们知道，有时候，外在环境的“改变”，可能只是源于内在小小的不平衡。而解决问题的钥匙，往往藏在最简单、最真挚的情感之中。 --- 本书特色： 1. 细腻的色彩教育： 通过描绘色彩的消失与回归，帮助3-6岁的孩子建立对基础色彩（红、黄、蓝、绿、紫、橙）的深刻认知和联想。 2. 情绪识别的启蒙： 以“情绪能量波”的概念，巧妙地引入了识别和处理疲惫、烦恼等负面情绪的主题，鼓励孩子理解情绪对环境的影响。 3. 侦探式叙事结构： 采用“线索收集—分析—解决”的流程，激发孩子的逻辑思维和探究精神。 4. 强调友谊与合作： 展现了跳跳和思索如何通过合作和相互信任，共同克服一个看似不可能的难题。 给家长的阅读建议： 在阅读过程中，可以和孩子一起寻找书中已经回归的特定颜色，并讨论“如果有一天，我们最喜欢的颜色消失了，你会先去找谁帮忙？”引导孩子将故事中的情境与生活中的感受联系起来。