剑桥幼儿园英语（3级 套装共2册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曹冬 编

图书标签:

• 幼儿英语
• 剑桥英语
• 英语启蒙
• 绘本
• 3-6岁
• 少儿英语
• 英语学习
• 原版引进
• 分级阅读
• 剑桥大学出版社

出版社： 南京大学出版社

ISBN：11761486

版次：1

商品编码：11761486

品牌：盛世华文

包装：平装

开本：24开

出版时间：2011-03-01

用纸：胶版纸

套装数量：2

正文语种：中文，英文

附件：光盘

附件数量：2

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　准确：主要依据“CambridgeYoungLearnersEnglishTests（2007）”修订的新大纲、参考基础教育“课程标准”编写设计。
　　基础：以幼儿一日生活为主线、以幼儿园主题活动为基础，“用英语做活动”、寓教于乐，以感受英语、体验学习英语的乐趣、培养幼儿良好的学习习惯为教学目标。
　　规范：语音（英音）语调纯正，语言地道、真实、自然，文字规范。
　　实用：儿童学到的语言知识不再局限于课堂，而是应用于生活之中。
　　连续： “剑桥幼儿英语”、“剑桥幼儿英语（学前版）”、“剑桥幼儿英语（进阶版）”、“剑桥幼儿图画英语”和“剑桥幼儿英语学习卡”，为幼儿提供系统连贯的学习计划
　　配套：每级包括幼儿用书、动画光盘、单词拼图游戏卡（上下册）及亲子活动册。并配套有剑桥语音点读笔（可选购）。

内容简介

　　《剑桥幼儿园英语（3级 套装共2册）》供幼儿园大班上学期使用，内容包括表示“时间”、“星期”，介绍自己的“日常活动”，交通方式等日常交际用语，以及与话题相关的近30个英语单词。建议每周教学一个单元，安排3至4次教学活动，每次20分钟左右。
　　本册教材（3级B）供幼儿园大班下学期使用，内容包括“来自哪里”、“询问住址”、“打电话”，谈“天气”，喜欢的“颜色”，“请求”等日常交际用语，以及与话题相关的近30个英语单词。建议每周教学一个单元，安排3至4次教学活动，每次20分钟左右。
　　本册教材配有“亲子活动册”，特别适合亲子教学，方便与宝宝一起学英语，即使是零基础的学龄前、学龄宝宝也可以在轻松、活泼的气氛下学习英语哦。适合广大城乡幼儿园和家庭亲子教学使用。
　　对应幼儿园大班1个学年、2个学期编有2册，本套装有2本书，配有亲子活动册，动画光盘，精美白卡，点读笔（需另购）。

内页插图

前言/序言

好的，这是一份针对“剑桥幼儿园英语（3级 套装共2册）[3-6岁]”之外的其他学龄前英语学习资源的详细图书简介。 --- 探索世界，启蒙未来：优秀学前英语学习资源精选 本精选集旨在为3至6岁儿童提供一个全面、生动且富有成效的英语学习环境。我们深知早期语言输入对于塑造孩子未来学习能力的关键作用，因此，我们精挑细选了一系列注重TPR（全身反应教学法）、Phonics（自然拼读）以及情境交流的优秀资源，帮助孩子们在玩乐中自然习得英语。 本介绍涵盖了我们精选的系列资源，它们共同构建了一个从基础认知到初步阅读准备的完整学习路径。 --- 第一部分：主题式认知与词汇建构系列 这类资源侧重于通过高频主题，如家庭、学校、动物、颜色、数字、身体部位等，帮助幼儿建立稳固的核心词汇基础，并理解这些词汇在实际生活中的应用场景。 1. 《我的第一本英语主题贴纸书》（My First Thematic Sticker Book） 目标年龄： 3-4岁 核心特点： 视觉驱动，精细动作训练，即时反馈。 本书籍采用大开本设计，色彩饱和度高，图片清晰可爱，完全符合低龄儿童的视觉偏好。它将英语学习与贴纸活动紧密结合。 内容结构与深度分析： 主题覆盖： 涵盖了幼儿园阶段最基础的20个核心主题，如“农场动物”、“交通工具”、“水果与蔬菜”、“我的家人”、“衣物”等。 互动机制： 每个跨页为一个主题场景，配有大量空白点位。幼儿需要根据页面上方的英文单词（例如：Elephant, Banana, Mommy）或英文描述，在对应的位置上贴上对应的立体贴纸。这种“找-读-贴”的过程，极大地强化了“音-形-义”的关联记忆。 语言难度控制： 单词多为单音节或双音节高频词汇，句型极其简单，主要为名词展示和基础的“It is a…”结构。 附加价值： 贴纸操作有助于发展幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，提升专注力。每页底部还配有简单的英文小口号（Chant），可供家长引导朗读，增加趣味性。 2. 《300个高频生活场景英语》（300 Essential Life Scenes in English） 目标年龄： 4-5岁 核心特点： 场景对话，实用性强，情境代入感高。 不同于单纯的词汇卡片，本系列资源通过模拟真实生活场景，让孩子理解词汇是如何被组织成有意义的交流片段的。 内容结构与深度分析： 场景深度： 选取了日常生活中最常发生的30个场景，例如：“在超市购物”、“看医生”、“公园玩耍”、“早上起床程序”、“生日派对”等。 语言组织： 每个场景包含5-8个关键对话片段，对话简洁明了，采用问答或陈述句。例如，在“在餐厅点餐”的场景中，会包含 “What would you like to eat?” 和 “I want pizza, please.” 这样的真实互动。 视觉辅助： 每组对话旁边都配有手绘漫画，清晰展示对话人物的表情和动作，帮助非英语母语的幼儿通过肢体语言推断对话含义。 侧重技能： 培养幼儿的“即时反应能力”，即在特定情境下能够快速提取并使用对应词汇和句型的能力。 --- 第二部分：自然拼读与早期阅读准备系列 对于3-6岁的孩子，Phonics（自然拼读）是建立独立阅读能力的关键桥梁。本系列资源专注于科学的音形对应教学法，为日后的自然阅读打下坚实基础。 3. 《字母发音探险记：短元音篇》（Phonics Adventure: Short Vowels） 目标年龄： 4岁起步 核心特点： 科学系统化，侧重发音准确性，互动性强。 本册严格遵循国际公认的字母发音教学顺序，首先攻克最基础且最重要的短元音（Short Vowels: a, e, i, o, u）。 内容结构与深度分析： 教学逻辑： 采用“先听音，后看形，再组合”的科学步骤。首先，通过夸张的口型图示（配有音频示范）教授单个字母的发音（例如/æ/，/e/）。 CVC词汇强化： 在掌握了元音发音后，立刻引入辅音，重点练习CVC（辅音-元音-辅音）结构词汇，如 cat, bed, pig, dog, sun。书籍设计了大量的“读音游戏”，要求孩子将不同的辅音卡片与固定的元音卡片进行组合，大声读出新形成的单词。 听力辨音练习： 设置了听辨练习环节。家长或老师朗读一个CVC单词，孩子需要在页面上圈出包含相应元音的图片。这有效地训练了幼儿的音素意识（Phonemic Awareness）。 故事整合： 在巩固了短元音后，书本会收录简短的、完全由CVC词汇构成的小故事，如 “The fat cat sat on the mat.” 引导孩子尝试自主“解码”简单的句子。 4. 《字母与音素连结卡》（Alphabet Sound Connection Cards） 目标年龄： 3-5岁（辅助教材） 核心特点： 多感官刺激，提高记忆留存率。 这是一套高度依赖视觉和触觉的辅助工具，设计目的是将抽象的字母形状与其对应的声音紧密连接。 内容结构与深度分析： 卡片构成： 共包含26张主卡片（每张代表一个字母及其发音）和配套的动作/物体小卡片。 音形对应： 每张主卡片上印有大写和小写字母，配有清晰的音频按钮（需配合特定阅读设备，若无设备则依靠家长模仿标准口型图示）。关键在于，每张卡片都会展示该字母最常见的发音（而非字母名称音），例如‘T’卡片重点展示/t/音。 动作记忆法（Kinesthetic Link）： 每张字母卡片都关联一个特定的、夸张的身体动作来辅助记忆发音。例如，发/s/音时，孩子需要做蛇爬的动作并发出嘶嘶声；发/b/音时，模仿打鼓的动作。这种多感官输入极大地提高了记忆的持久性。 游戏化应用： 配套的小卡片展示了以该字母开头的核心物体（如A-Apple, B-Ball）。孩子需要快速将正确的物体卡片与字母主卡片配对，进行“闪卡对对碰”游戏。 --- 第三部分：韵律、歌曲与TPR教学系列 幼儿阶段的学习，必须与肢体活动和音乐节奏相结合。TPR（全身反应教学法）和韵律歌曲是激发孩子学习兴趣、促进语言习得的强大工具。 5. 《超级TPR动作英语》（Super TPR Action English Songbook） 目标年龄： 3-6岁 核心特点： 身体运动，指令理解，快速反应。 本教材的核心理念是“听懂即执行”。它将指令性语言（Imperative Language）和描述性语言融入到有趣的歌曲和动作中。 内容结构与深度分析： 指令句型集训： 精选了如 “Stand up,” “Sit down,” “Touch your nose,” “Clap your hands,” “Walk slowly,” “Jump high” 等日常指令。 歌曲与节奏： 每一组指令都配有一首节奏感极强的歌曲。歌曲播放时，孩子必须同步做出相应的动作。如果歌曲节奏加快，动作要求也会相应提高难度，迫使孩子在快速反应中强化对指令的即时理解。 词汇融入： 歌曲中巧妙地融入了基础词汇（如身体部位、颜色、形容词）。例如，在“Simon Says”的变体游戏中，指令可能变为 “Touch your red shoe with your left hand.” 从而自然习得了形容词和方位词。 情感表达： 歌曲设计侧重于激发积极情绪，如快乐、兴奋、安静，帮助孩子将英语学习与正向的情感体验联系起来。 6. 《我的第一本英语绘本故事集》（My First English Story Collection: Comprehension Focus） 目标年龄： 5-6岁（过渡至阅读理解） 核心特点： 故事情节驱动，基础阅读理解训练，画面叙事。 这套故事集是孩子从零散词汇和短语向完整阅读过渡的跳板。故事文本量适中，语言贴近生活，但结构完整。 内容结构与深度分析： 故事主题： 故事围绕友谊、分享、勇气和解决小问题等适合学龄前儿童的积极主题展开。 文本难度阶梯： 故事的文本难度是逐级递增的。第一册主要使用高频sight words（视觉词汇，如 the, is, and, look）配合简单的重复句型。第二册开始引入更长的句子结构和一些基础的过去式表达。 阅读辅助设计： 为了确保幼儿能够跟上情节，每页的英文文本旁都配有详细的、易于理解的画面解析（非直译的中文翻译，而是对画面内容的英文描述），帮助孩子通过画面推测生词含义。 理解后测： 每篇故事结束后，都设有“故事小侦探”环节。问题设计主要集中在“Who, What, Where”的基础回答上，以及简单的是非判断题（True/False），着重训练孩子对故事核心信息的捕捉能力，而非复杂的语法分析。 --- 总结：构建一个全方位的语言沉浸区 本精选资源组合（不包含“剑桥幼儿园英语3级”）提供了一个多维度、全方位的学前英语学习框架： 1. 词汇广度：通过主题贴纸书，快速建立核心基础词汇。 2. 场景应用：通过生活场景对话，理解词汇在真实语境中的用法。 3. 语音基础：通过系统Phonics教材，掌握字母与发音的对应关系，为独立阅读铺路。 4. 身体反应：通过TPR歌曲，将语言学习与肢体运动结合，记忆深刻。 5. 初步理解：通过故事集，在愉快的阅读体验中，开始建立对长句和故事情节的初步理解能力。 这些资源强调主动参与、重复接触和情境关联，确保3-6岁的幼儿能够以最自然、最快乐的方式，为他们未来的英语学习奠定坚实、有趣的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前给孩子尝试过几套英语启蒙书，但很多都因为内容过于刻板或者插图不够吸引人而半途而废。直到遇到了这套《剑桥幼儿园英语（3级 套装共2册） [3-6岁]》，才算是找到了“真爱”。这套书的精髓在于它巧妙地将学习内容融入到了孩子喜闻乐见的故事和游戏之中。 比如，在教授颜色的时候，它不会简单地罗列出“red, blue, green”，而是通过一个关于小熊找不同颜色的朋友的故事，让孩子在寻找的过程中，反复接触和巩固这些颜色词汇。这种“玩中学”的方式，让孩子在不知不觉中就掌握了知识。而且，书中的一些设计非常人性化，比如字体大小适中，留白充足，让孩子阅读起来更加舒适。

评分☆☆☆☆☆

这套《剑桥幼儿园英语（3级 套装共2册） [3-6岁]》给我最大的感受就是它的“沉浸式”学习体验。它不仅仅是一本书，更像是一个能让孩子置身于英语环境的小天地。从封面设计到内页的图画，都充满了童趣和想象力，很容易就吸引住了孩子的目光。 我特别喜欢的是书中对于主题的设置。每一单元都会围绕一个有趣的主题展开，比如“我的玩具”、“我的家人”、“学校的一天”等等，这些都是孩子们生活中最熟悉不过的事物，所以学习起来会更有代入感。而且，书中还巧妙地融入了一些简单的小问答和角色扮演的环节，鼓励孩子开口说，并且能够积极地与书中的角色进行互动。这对于培养孩子的语言自信心非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

终于给宝宝入手了这套《剑桥幼儿园英语（3级 套装共2册） [3-6岁]》，看到书本的精美包装就感觉物超所值。拆开来，里面的内容更是让人惊喜。第一册以非常活泼有趣的方式介绍了日常生活中的各种词汇，从颜色、数字到常见的动物和物品，都配有色彩鲜艳、造型可爱的插图，让孩子在玩乐中自然而然地接触和记忆。每一页的互动设计都恰到好处，有翻翻页、立体页，甚至还有一些小机关，能牢牢吸引住孩子的注意力，让他们忍不住想要探索。 我特别喜欢的是书中那些充满童趣的小故事和歌曲。英语的学习不应该是枯燥的，这套书很好地做到了这一点。通过简单的故事情节，孩子们可以学习到一些基本的句子结构和表达方式，同时故事本身也传递着积极的价值观。配套的歌曲更是朗朗上口，旋律优美，孩子们很容易就学会了。我们家宝宝每天都要听上好几遍，跟着音乐又唱又跳，感觉他的语感一下子就提升上来了。而且，书中的内容难度适中，不会让孩子感到挫败，反而能不断激发他们的学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这套《剑桥幼儿园英语（3级 套装共2册） [3-6岁]》的设计理念真的非常棒！它不像很多市面上的英语教材那样，上来就讲语法或者背诵单词，而是完全从孩子的兴趣出发。书中的插图风格非常具有辨识度，柔和的色彩搭配，加上表情丰富的小动物角色，很容易让孩子产生亲切感。每一页的内容都经过精心编排，不会显得过于拥挤，给孩子留下了充分的想象空间。 让我印象深刻的是，它在教授词汇的时候，会将词汇融入到具体的生活场景中。比如，介绍水果的时候，会画出孩子们在超市挑选水果，或者在家里吃水果的画面，让孩子明白单词的实际用途。这种“情境式”的学习方式，比单纯的图文对应要有效得多。而且，书中还设计了一些简单的游戏和练习，比如找不同、连线等等，这些小活动不仅巩固了学习内容，还锻炼了孩子的观察力和动手能力。

评分☆☆☆☆☆

当初选择这套《剑桥幼儿园英语（3级 套装共2册） [3-6岁]》，主要是看中了它在英语启蒙领域的口碑。拿到手之后，果然没有失望。这套书的编排思路非常清晰，循序渐进，让孩子在一个轻松愉快的环境中自然地习得英语。特别要提的是，它在语音和语调的引入上做得非常到位。书中的音频资源是外教录制的，发音标准，语速适中，非常适合初学者模仿。 我每天都会陪孩子一起听音频，然后鼓励他跟着读。孩子一开始还有些拘谨，但听到音频里活泼的语调，也慢慢放开了。书中的对话设计也非常贴近生活，是一些孩子在日常生活中经常会用到的句子，比如“Hello, how are you?”、“What’s this?”等等。这些实用的表达方式，让孩子在学习的同时，也能感受到语言的实用性，从而更有动力去学习。

评分☆☆☆☆☆

婴儿在出生之前就有一些听力练习，出生后他们具有很好的听力知觉是很自然的事。事实上，婴儿对某些极高频和极低频的声音比成人都更敏感。令人困惑的是，过了婴儿期，儿童对极高频和极低频的听觉能力逐渐下降，一种可能的解释是处于高水平的噪声中可能会损害这种极端范围内声音的能力。值得注意的是，对孩子进行“音乐浴”时，一定不可用爵士乐、流行的摇滚乐，而应该选用欧美名曲及古典音乐，并且整个音量应小于成年人适宜的音量。幼儿早教理论以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”最为科学，它依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

评分☆☆☆☆☆

内容比较基础，配套有DVD视频，还没有开始学。第一次发来的光盘有一张是坏的无法读盘，申请售后给换了。幼儿启蒙与儿童启蒙内容章节差不多，建议买其中一套即可。

评分☆☆☆☆☆

很厚的一套，也没数过有几张，然后就是正面是比较大的，那个图片下面是单词的音标啊，给小孩子用的话确实还是不错的，参加活动很划算

评分☆☆☆☆☆

《剑桥幼儿英语学习卡》（2级）收录了与交通工具、文具、家庭用品、动物和服装相关的英语单词，配有形象生动的图画，并注有中文词义，提供多种学习与游戏方法。游戏英语单词比玩更有趣

评分☆☆☆☆☆

对于孩子的学习来说是不错的，如果你不介意不是纸板的话这个还算不错。可以买。

评分☆☆☆☆☆

一直在京东买书，很好，很方便。

评分☆☆☆☆☆

书不错，物美价廉，搞活动买的。

评分☆☆☆☆☆

信赖京东，一直在京东买买买，尤其到货速度特别快，以前不知道写评价会得京豆，浪费了很多，现在知道了京豆的用处，所以一定要评价哦，既方便又可以得实惠，东西质量有保障，以后买东西就在京东，希望京东多多搞活动，给大家福利，让大家一起买买买

评分☆☆☆☆☆

卡片不是那张硬纸板，是一张纸。