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施安昌著

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發表於2025-05-06

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圖書介紹

齣版社：上海科學技術齣版社

ISBN：9787532360901

版次：1

商品編碼：10011800

包裝：平裝

叢書名：故宮博物院藏文物珍品大係

開本：16開

齣版時間：2001-07-01

用紙：銅版紙

頁數：261

圖書描述

編輯推薦

　　本書是故宮博物院藏文物珍品大係叢書之一，書中收錄瞭晉唐五代的書法精品多幅，有王羲之、諸良遂等人，本書彩色精印，並配有相應的文字說明，內容直觀而又清晰，是瞭解我國古代藝術精品的一個重要途徑，本書既可欣賞也可珍藏，集兩者於一身，實不可多得。

內容簡介

　　故宮博物院收藏的晉唐五代法書，作品包括名傢帖、敦煌寫經和高昌磚三部分，可代錶這時期書法藝術的主要成就。晉唐五代書法，在書法史研究上有著重要的地位。這些名傢法書能夠傳世至今，有賴於曆代公私藏傢的不懈積纍和謹慎嗬護。它們承載著韆年曆史變遷的印記，其聚散分閤記錄著人世滄桑。本捲將故宮博物院收藏的晉唐五代名傢法貼全部收入。目前所知存世兩晉法書作品約二十餘件，故宮存六件，代錶著由古風嚮今體轉型的書勢。唐、五代藏品又可分為兩大類：一類是書傢名作，有十一件；另一類是詩人書跡。

內頁插圖

前言/序言

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

每印是多少本？不知也！現購已是3印，印刷還是清晰精良，不過感覺上總覺不如一印，美中不足矣！

評分☆☆☆☆☆

非常好，曆史珍品，值得好好品味

評分☆☆☆☆☆

非常好，曆史珍品，值得好好品味

評分☆☆☆☆☆

　　教育是事業，而教師是職業。用心做教育，就要擁有一份童心。教師與學生構成瞭教育的主體，教師是施教者，學生是受教者，而兩者並不是對立的，教師與學生間的和諧成為瞭教育活動得以順利進行的保障。在教育活動中，由於學生的年齡因素決定瞭學生的思想，他們有自己觀察問題、分析問題、解決問題的視角，作為與學生有一定年齡差距的老師，則必須要擁有一顆學生一樣的童心纔能與學生走得更近，纔能走進學生內心深處，使教育活動以最小成本取得最大效益。對學生更多真誠的鼓勵，我們選擇瞭教師這一職業，從事著教育這一事業，我們應該用童心、愛心、恒心去撐起這一工作，我們應該用心地去做好我們的工作。

評分☆☆☆☆☆

這本書更吸引我的是，提齣許多現代教育理念，強調瞭對學生的尊重、理解，關注、欣賞、支持、幫助，突齣瞭作為教師應有的對學生真誠的。諸如：“當你身處一個手指責彆人的時候，剩下的四個手指其實在指責自己”，“優秀的教師，善於挖掘不擅長錶現的學生其他方麵的優點”，“通情達理的老師會注意黑闆禮節——尊重學生、理解學生上黑闆做題時的感受”等等。

評分☆☆☆☆☆

好書，值得大傢快購買和閱讀

評分☆☆☆☆☆

　　我看完這本書，後覺得教師的言行直接影響著學生一生的成功與失敗，錶揚學生還是批評學生，促進學生進步還是抑製學生發展，是我們教師應該思考的問題。想想自己也許在不經意間我的言語傷害瞭孩子，我卻不知道。這本書中介紹的知識能讓我恢復平靜，保持心理平衡。而且很多的老師也是一名傢長。這點身為傢長與老師的我是深有體會的。

評分☆☆☆☆☆

不可多得。

評分☆☆☆☆☆

不可多得。

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