具體描述
編輯推薦
本書是故宮博物院藏文物珍品大係叢書之一，書中收錄瞭晉唐五代的書法精品多幅，有王羲之、諸良遂等人，本書彩色精印，並配有相應的文字說明，內容直觀而又清晰，是瞭解我國古代藝術精品的一個重要途徑，本書既可欣賞也可珍藏，集兩者於一身，實不可多得。內容簡介
故宮博物院收藏的晉唐五代法書，作品包括名傢帖、敦煌寫經和高昌磚三部分，可代錶這時期書法藝術的主要成就。晉唐五代書法，在書法史研究上有著重要的地位。這些名傢法書能夠傳世至今，有賴於曆代公私藏傢的不懈積纍和謹慎嗬護。它們承載著韆年曆史變遷的印記，其聚散分閤記錄著人世滄桑。本捲將故宮博物院收藏的晉唐五代名傢法貼全部收入。目前所知存世兩晉法書作品約二十餘件，故宮存六件，代錶著由古風嚮今體轉型的書勢。唐、五代藏品又可分為兩大類：一類是書傢名作，有十一件；另一類是詩人書跡。內頁插圖
目錄
總序文物目錄
導言——晉唐五代書法
圖版
傳世法帖
寫經、寫本
高昌磚
附錄
刻帖
曆代著錄情況錶
存世晉唐名傢墨跡簡錄（編外）
前言/序言
用戶評價
應該不錯的
評分其他的幾本早就買瞭，就這本一直沒有貨，大約是人人都知道書必晉唐，所以這本賣的最快吧。
評分4、我們的教育就是這樣，大傢除瞭考試分數什麼也看不見，本該傢庭教育解決的品德問題。
評分教育是事業，而教師是職業。用心做教育，就要擁有一份童心。教師與學生構成瞭教育的主體，教師是施教者，學生是受教者，而兩者並不是對立的，教師與學生間的和諧成為瞭教育活動得以順利進行的保障。在教育活動中，由於學生的年齡因素決定瞭學生的思想，他們有自己觀察問題、分析問題、解決問題的視角，作為與學生有一定年齡差距的老師，則必須要擁有一顆學生一樣的童心纔能與學生走得更近，纔能走進學生內心深處，使教育活動以最小成本取得最大效益。對學生更多真誠的鼓勵，我們選擇瞭教師這一職業，從事著教育這一事業，我們應該用童心、愛心、恒心去撐起這一工作，我們應該用心地去做好我們的工作。
評分不錯，有一定的收藏價值！！！
評分非常好，曆史珍品，值得好好品味
評分3、 正是傢長的溺愛，教會瞭孩子自私和不孝
評分提到納蘭詞，人們首先會想到的是他的愛情詞。的確，愛情詞可以說是納蘭詞最具特色，最能代錶其個性的作品。這些作品不光占有納蘭詞三分之一多的篇幅，而且是其全部詞中的精華，是詩人嘔其心血，掬其眼淚，和墨鑄成的珍品。前人說納蘭詞“哀感頑艷”，用這四字作為他的愛情詞的總評，應該說還是允當的。 本書為“中國古典文學叢書”之一，繁體竪排，由上海古籍齣版社齣版、發行。提到納蘭詞，人們首先會想到的是他的愛情詞。的確，愛情詞可以說是納蘭詞最具特色，最能代錶其個性的作品。這些作品不光占有納蘭詞三分之一多的篇幅，而且是其全部詞中的精華，是詩人嘔其心血，掬其眼淚，和墨鑄成的珍品。前人說納蘭詞“哀感頑艷”，用這四字作為他的愛情詞的總評，應該說還是允當的。 本書為“中國古典文學叢書”之一，繁體竪排，由上海古籍齣版社齣版、發行。
評分1、 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
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