晉唐五代書法 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　本書是故宮博物院藏文物珍品大係叢書之一，書中收錄瞭晉唐五代的書法精品多幅，有王羲之、諸良遂等人，本書彩色精印，並配有相應的文字說明，內容直觀而又清晰，是瞭解我國古代藝術精品的一個重要途徑，本書既可欣賞也可珍藏，集兩者於一身，實不可多得。

內容簡介

　　故宮博物院收藏的晉唐五代法書，作品包括名傢帖、敦煌寫經和高昌磚三部分，可代錶這時期書法藝術的主要成就。晉唐五代書法，在書法史研究上有著重要的地位。這些名傢法書能夠傳世至今，有賴於曆代公私藏傢的不懈積纍和謹慎嗬護。它們承載著韆年曆史變遷的印記，其聚散分閤記錄著人世滄桑。本捲將故宮博物院收藏的晉唐五代名傢法貼全部收入。目前所知存世兩晉法書作品約二十餘件，故宮存六件，代錶著由古風嚮今體轉型的書勢。唐、五代藏品又可分為兩大類：一類是書傢名作，有十一件；另一類是詩人書跡。

內頁插圖

目錄

總序
文物目錄
導言——晉唐五代書法
圖版
傳世法帖
寫經、寫本
高昌磚
附錄
刻帖
曆代著錄情況錶
存世晉唐名傢墨跡簡錄（編外）

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

　　2、 我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，隻要我們不放棄理想

評分☆☆☆☆☆

故宮的書就是好，有一種厚重感，有一種曆史感。這本書在手裏，覺得富麗，覺得文化的綿長與厚實。我購買這本書，很有成就感，已然將所有《文物珍品大係》中的書法，全部購買瞭。值得啊。機會難得。

評分☆☆☆☆☆

　　前不久在網上看到一則寓言：一隻蜈蚣在路上自由地爬行，爬著爬著，遇到瞭哲學傢青蛙。青蛙非常驚訝，瞪大瞭眼睛愣愣地盯著他，還自言自語地說著。蜈蚣很奇怪，就問：“青蛙哲學傢，你在乾什麼呀？”青蛙說：“你真瞭不起，能指揮幾十隻腿走路。我正在思考走路是先邁左腿還是先邁右腿好？”蜈蚣一

評分☆☆☆☆☆

　　教育是事業，而教師是職業。用心做教育，就要擁有一份童心。教師與學生構成瞭教育的主體，教師是施教者，學生是受教者，而兩者並不是對立的，教師與學生間的和諧成為瞭教育活動得以順利進行的保障。在教育活動中，由於學生的年齡因素決定瞭學生的思想，他們有自己觀察問題、分析問題、解決問題的視角，作為與學生有一定年齡差距的老師，則必須要擁有一顆學生一樣的童心纔能與學生走得更近，纔能走進學生內心深處，使教育活動以最小成本取得最大效益。對學生更多真誠的鼓勵，我們選擇瞭教師這一職業，從事著教育這一事業，我們應該用童心、愛心、恒心去撐起這一工作，我們應該用心地去做好我們的工作。

評分☆☆☆☆☆

其他的幾本早就買瞭，就這本一直沒有貨，大約是人人都知道書必晉唐，所以這本賣的最快吧。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

曆經韆難萬苦，終於全部擁有瞭

評分☆☆☆☆☆

　　教育是事業，而教師是職業。用心做教育，就要擁有一份童心。教師與學生構成瞭教育的主體，教師是施教者，學生是受教者，而兩者並不是對立的，教師與學生間的和諧成為瞭教育活動得以順利進行的保障。在教育活動中，由於學生的年齡因素決定瞭學生的思想，他們有自己觀察問題、分析問題、解決問題的視角，作為與學生有一定年齡差距的老師，則必須要擁有一顆學生一樣的童心纔能與學生走得更近，纔能走進學生內心深處，使教育活動以最小成本取得最大效益。對學生更多真誠的鼓勵，我們選擇瞭教師這一職業，從事著教育這一事業，我們應該用童心、愛心、恒心去撐起這一工作，我們應該用心地去做好我們的工作。

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