　　《平面构成》以培养设计素质为重点，清晰简洁地阐释平面构成法则，侧重科学训练方法的传授，课题独立系统，各具特色。训练中吸纳具体形象到抽象形式里，并试将体归入平面基础训练，使点、线、面、体成为一个富有生机的、有机联系的教学体系。从训练形式美感入手，研究形式在情感表现上的特点，逐步导入设计主题、专业特点，培养准确表达设计思想的能力。作为指导实践的工具书，是一本比较完整、系统的教材。

内页插图

第一章概述
第一节平面构成的概念及特性
一、平面构成的概念
一、平面构成的由来
三、平面构成的分类
四、平面构成的特点

第二节平面构成的材料与用具
一、材料与用具
二、应用领域

第二章平面构成的造型要素
第一节平面构成的形象
一、形象的分类
二、形象的元素
三、形象的空间

第二节平面形态的基本要素——点、线、面、体
一、点、线、面、体的定义
二、点、线、面、体的特点与性质
三、点、线、面、体的错觉
四、点、线、面、体的情感表达
五、情感的综合练习
参考作业课题

第三节基本形
一、基本形的概念
二、基本形的分类
三、基本形的产生
四、常用基本形的画法
五、基本形的组合
参考作业课题

第三章平面构成的形式
第一节集团化（群化）的构成形式
一、集团化（群化）的特点
二、集团化（群化）的方法
三、集团化（群化）的要求
四、集团化（群化）的情感特征
五、集团化（群化）的构成形式在面设计上的应用
参考作业课题

第二节重复的构成形式
一、单纯的重复（拷贝、兜隆）
二、近似
三、连续
四、重复的情感特征
五、重复、近似、连续构成在平面设计上的应用
参考作业课题

第三节渐变的构成形式
一、概念
二、形式种类
二、渐变的秩序方法
四、渐变的情感特征
五、渐变构成在平面设计上的应用
参考作业课题

第四节发射与结集（密集）的构成形式
一、概念
二、形式
三、发射与结集的情感特征
四、发射与结集在平面设计上的应用
参考作业课题

第五节对比与统一的构成形式
一、概念
二、形式
三、对比与统一的情感特征
四、对比与统一构成在平面设计上的应用
参考作业课题

第六节特异的构成形式
一、概念
二、形式
二、特异的情感特征
四、特异构成在平面设计上的应用
参考作业课题

第七节变异的构成形式
一、概念
二、变异的方法
三、变异构成的情感特征
参考作业课题

第八节空间的构成形式
一、概念
二、形式分类
三、空间的形成因素
四、空间的情感特征
五、空间构成在平面设计上的应用
参考作业课题

第九节肌理的构成形式
一、概念
二、表现方法
三、肌理的情感特征
四、肌理的设计练习
五、肌理构成在平面设计上的应用
参考作业课题
色彩图例
后记

前言/序言

　　平面构成是现代视觉传达艺术的基础理论，与色彩构成、立体构成形成一门独立的学科。80年代成为我国设计教育的必修课，广泛应用于设计实践。
　　进入21世纪的信息时代，现代的平面构成设计在知识产业中占有十分重要的地位，它与各行各业紧密地联系在一起，备受现代人的重视。
　　平面构成，是研究、探讨形式美在所有平面艺术中的构成原理、规律及法则，探讨用多变的外部视觉形式来保证形式美所追求的永恒性。对于现代视觉传达艺术的创作实践来说，能提高思维想象能力，启迪设计灵感，具有奠基的作用。
　　作者从1986年开始讲授平面构成课程，一直潜心治学，重视教学思想的改革，致力于平面设计训练与应用的研究。本书以培养设计素质为重点，清晰简洁地阐释平面构成法则，侧重科学训练方法的传授，课题独立系统，各具特色。训练中吸纳具体形象到抽象形式里，并试将体归入平面基础训练，使点、线、面、体成为一个富有生机的、有机联系的教学体系。从训练形式美感入手，研究形式在情感表现上的特点，逐步导入设计主题、专业特点，培养准确表达设计思想的能力。作为指导实践的工具书，是一本比较完整、系统的教材。
　　平面构成是设计之舟起航的码头，要想远航，要想具备熟练驾驭视觉语言的素质与能力，只有经过大量的基础训练才能得到。此书也就是希望能给予学习者一个途径。
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