具体描述
高荣生
1952年生于北京
1982年毕业于中央美术学院版画系
现任中央美术学院版画系教授 第五工作室主任
获奖摘要
木刻插图《钻石项圈奇案》获第九届全国美展金奖 论文《插图创作中的语言转换》〈美术研究〉杂志（1998. 4） 获第四届全国装帧艺术论文与研究成果 一等奖
著述摘录
《黑白涉步》河北美术出版社出版（1996年）
《站起来，呼唤和平》〈美术〉杂志（1997. 12）
《插图创作中的语言转换》〈美术研究〉杂志（1998. 4）<中国装帧艺术年鉴>（2005）
《金子永远是发亮的》〈艺术〉杂志（2006 .8）
《插图现状评说》（《装帧通讯》第7期）
《插图全程教学》内容简介：插图教学中的诸多内容联结而形成体系，专业特色应体现在各个方面，高荣生做到了，他的专业基础课、创作基础课、创作课有很强的独创性，衔接紧密而又实用。如应用于单色插图的黑白画和组线造型课，应用于彩色插图的专业色彩课，插图创作基础课中的人物形象塑造、短语视觉传达等，这些课程对插图创作奠定了坚实的基础，又能应用到其他艺术中去。
高荣生治学上有一种攻坚精神，其实插图教学可难可易，他却愿意自讨苦吃，如插图创作前的文案工作，文本解读和再创作思路的探索，很耗费精力，而且其成果是隐性的，但是为了学生掌握插图艺术的精髓，他站在比较高的角度，将文图关系作为一门学问来研究，从直接性、间接性，从具象到抽象，从抽象到具象等作为视觉传达的思路分析，使插图教学成为学术性很强的学科。
用户评价
##光有标题可不行啊，是啊，遗失的插图精神到哪儿去了？，就看看这本书吧。 插图的的传统精神是什么，我觉得就是当你看到一本书被里面的画面所吸引乃至铭记在心的那种感觉，它有深刻，有幽默，又贴切，有崇高，有滑稽，当然都是凝聚着绘者非凡的创造力和精湛的技巧。当你看...
评分 评分 评分 评分##亲听高老师讲座，是个很有趣的人。
评分 评分##本书是高荣生先生多年艺术创作、教学经验结晶，循序渐进的探索与阐释插图艺术的创作思路。文章朴实、简洁，艺术审美不盲从于市场。通过阅读本书，可以了解到以少胜多的创作思路，还可以感受到巧思对于插图创作的重要意义。书中应用大量学生作业，可以一窥中央美术学院插图教学...
评分 评分##光有标题可不行啊，是啊，遗失的插图精神到哪儿去了？，就看看这本书吧。 插图的的传统精神是什么，我觉得就是当你看到一本书被里面的画面所吸引乃至铭记在心的那种感觉，它有深刻，有幽默，又贴切，有崇高，有滑稽，当然都是凝聚着绘者非凡的创造力和精湛的技巧。当你看...
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