发表于2024-12-11
安妮•加德纳•珀金斯(Anne Gardiner Perkins),美国历史与高等教育领域学者、作家。本科毕业于耶鲁大学,曾获历史学波特奖(Porter Prize),是《耶鲁日报》的第一位女主编。此后,珀金斯相继在牛津大学、哈佛大学、马萨诸塞大学波士顿分校进行学习和研究,一直致力于高等教育事业。
译者简介
徐芳园:译者,已翻译《国王:一个街头故事》《客居己乡》《出埃及:我的回忆》等作品。
♀️1969年9月,美国顶级名校耶鲁结束了它268年的男校历史,迎来了第一批女学生。当她们踏入宏伟的校园时,却发现自身的体验与男同学迥然有别:她们是7∶1里的绝对少数,是“男人村”里的附属点缀,是男性眼中稀缺的性资源。被社团组织、运动队、合唱团、校内餐厅拒之门外的同时,电话骚扰、猥亵侵犯却自动找上门来。
面对漠视女性处境的耶鲁领导层(基本是白人男性)、“性解放”“反越战”“平权”等运动下振奋的社会思潮,这群年轻女性要如何捍卫自身、结成友谊、成就自我?如何重塑美国高等教育并改写历史??♀️
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【编辑推荐】
★耶鲁1969年的第一批女学生,268年男校历史的终结者,顶级学府内性别平权的先锋,激进六七十年代的领路人!“那是我一生中最有力量的经历之一,也是我做过最勇敢的事。”
★来到耶鲁的不仅是女人,到来的是性。7:1 的男女比,源源不绝的男性关注,性解放下怀孕的风险,反对堕胎的禁令,校园骚扰和性侵——年轻女孩们如何克服重重考验?
★让女人进门,却把她们当作次等公民。不,你不能加入运动队、合唱团或是行进乐队;不,耶鲁不会牺牲男人的数量来招收更多女人;不,你被性侵是因为不够谨慎……这就是所谓的平等吗?
★这一代人不会忍受,她们要开辟新天地。成立姐妹会、组建全女子摇滚乐队、增设女性研究课程、推进性学教育、引领街头抗议人潮……以身躯、智慧和勇气对抗庞大父权体制!
★口述采访+历史照片+珍贵档案,生动的个体叙事&变革的社会全景。知名书籍设计师汐和倾心打造,用“芭比粉”碰撞“耶鲁蓝”,激昂瞩目的女性历史不能被淡化!
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【作者简介】
安妮•加德纳•珀金斯(Anne Gardiner Perkins),美国历史与高等教育领域学者、作家。本科毕业于耶鲁大学,曾获历史学波特奖(Porter Prize),是《耶鲁日报》的第一位女主编。此后,珀金斯相继在牛津大学、哈佛大学、马萨诸塞大学波士顿分校进行学习和研究,一直致力于高等教育事业。
【译者简介】
徐芳园:译者,已翻译《国王:一个街头故事》《客居己乡》《出埃及:我的回忆》等作品。
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【相关评论】
让女性进门是一回事,而让她们在耶鲁根深蒂固的男性文化中觉得受欢迎、能融入和平等则完全是另外一回事。
——《纽约时报》书评
本书揭示了这些先驱者面临的多重阻碍,并记录了她们克服障碍的勇敢尝试。战斗还没有结束。这本鼓舞人心的书是每个人的“必读”书目。
——珍妮特•耶伦 耶鲁毕业生、美国首位女财政部长
本书讲述了一群勇敢的年轻女性重塑本科教育的振奋历史。珀金斯翔实的叙述提醒我们,性别平等来之不易,它是前人努力的结果。
——娜塔莉亚•霍尔特 《让火箭起飞的女孩》作者
耶鲁需要女性 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2024
耶鲁需要女性 下载 mobi epub pdf 电子书《耶鲁需要女性:她们如何改写藤校规则》这本书,从书名可以推断,它是关于耶鲁大学在女性权益和性别平等方面的一些内容。 耶鲁大学是一所享有盛誉的私立研究型大学,在世界上享有很高的声誉。藤校是指常春藤联盟中的院校,包括哈佛大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、普林斯顿大...
评分不可思议的是美国在1964年通过的《民权法案》,禁止了性别歧视,当然包括教育行业,但直到1968年高校还不接受女本科生,只有少数如哈佛、布朗这样的高校创立了姐妹学院,但“全男性”教育约等于“名校”。最早一批女学生不过被同校男学生看作是性资源,名义上的教育平等,其实女性处境困难重重,包括偏见、性骚扰、猥亵。在教育道路上成就自我,获得丰富而有意义的人生,这些女性的命运与美国高等教育的演变联系在一起。这本书提供了女性主义发展的一个新视角。
评分##读了试读本,基于口述史的非虚构作品,描述了耶鲁大学在60年代末才接收女生、黑人学生的一段历史
评分##耶鲁直到1969年才收女生,哥伦比亚大学更是1983年才招女生。这本书还原了那段历史。
评分 评分##高校不能仅是男子俱乐部,女性也不可以是“男人的财产中最宝贵的动产”。最初,女性来到高校,但男人(包括男学生和男教授)只看见了性。最终我们要让他们看到:女人一样可以成为学者、领袖,或者国家的良心。男女同校当然会有情感纠葛,我们承认异性恋难以克服,不过说真的,需要克服吗?或许女孩们始终需要的是,学习迎男而上。而男生需要学习的是,即便整个结构在干扰女生们发展,她们的优秀始终不曾输给你们。
评分不可思议的是美国在1964年通过的《民权法案》,禁止了性别歧视,当然包括教育行业,但直到1968年高校还不接受女本科生,只有少数如哈佛、布朗这样的高校创立了姐妹学院,但“全男性”教育约等于“名校”。最早一批女学生不过被同校男学生看作是性资源,名义上的教育平等,其实女性处境困难重重,包括偏见、性骚扰、猥亵。在教育道路上成就自我,获得丰富而有意义的人生,这些女性的命运与美国高等教育的演变联系在一起。这本书提供了女性主义发展的一个新视角。
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