发表于2024-09-30
艾玛,美国TESOL中国区项目培训师、K12 英语课程设计师。一直活跃在英语教学一线,在教学中思考和实践更适合中国儿童的第二语言学习方法。已出版图书《左手情,右手理:献给忙碌家长的家教心经》《和孩子一起勇敢长大:理想妈妈养成记》《和学生一起成长》等。翻译作品包括《你的善意终将改变这个世界》《疯狂动物城》《小兔子爱睡觉》《圣诞节的小羊》等。
《共读英语的五年》是一本讲述英语新教育实践方法的书。全书记录了艾玛老师在五年的英语教学实践中和学生们共读英语章节书的经历。
她在教学中不断思考和创新,用2万单词精读教学撬动了学生15万单词自主阅读,为广大家长和孩子提供了一套不必赶早的英语学习解决方案。她的共读书目,从《夏洛的网》到《李尔王》,她与孩子们共读文学,也共读语言本身。文学让人长大,而完整的语言,让我们获得思考力和探索力。
《共读英语的五年》展示了通过阅读和情境再现的方法来学习外语的过程,通过营造英语环境引导学生用英语思维思考,由此呈现了共读的多种可能性,并在不断的实践与总结中解析儿童发展与学习的关系。给儿童的第二外语语言习得带来了很多值得思考的问题,它们是关于教育的,也是关于成长和爱的。
通过共读,让孩子沉下心来思考,并积极融入交流,而成年人要做的,是耐心等待他们的成长。
共读英语的五年 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2024
共读英语的五年 下载 mobi epub pdf 电子书写得超级真实和感人的一本书。 因为这本书,我喜欢上了艾玛老师。 我被艾玛老师一颗真诚又热情的心深深打动。 她让我相信,真诚并且勇敢地活着是多么幸福美好的一件事。 向她学习
评分 评分##儿童的书里存在着只有儿童才能解码的秘密符号,和孩子们共读他们的书,我们重新经历成长,也重新理解儿童和童年。 陪伴式阅读、共读、亲子阅读……过去,我用了很多语言去形容家长和孩子一块儿读书的行为。 这些用词无一例外把家长定义成了行动的领导者,以至于“和孩子一起读...
评分 评分我记得从8090后那个年代开始,那之后一代的孩子都会从幼儿园或者说在小学期间就开始补习英语,是指除了在学校之外,还要学习更多的英语,而英语从小学到大,我们发现我们对英语的掌握还是没有那么的牢固,获得的知识也没有那么多。有的时候我总有些疑惑,为什么我们投入的时间...
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