具体描述
斯宾塞•威尔金森（Spenser Wilkinson，1853—1937）, 1853年生于英国曼彻斯特附近的休姆，1937年卒于英国牛津。牛津大学奇切利军事史教授，具有世界影响力的军事史巨擘。主要著作有《论志愿者队伍建设》《陆军大脑》《海军大脑》《民族的觉醒》等。他先后在曼彻斯特大学欧文斯学院、牛津大学墨顿学院学习。牛津大学学习期间，他开始对军队感兴趣，并终身致力于军事研究。他的军事观点影响广泛。英国外交部高级职员艾尔·克劳爵士（斯宾塞·威尔金森妻子的弟弟）在《克劳备忘录》——论不列颠与法、德两国关系现状中总结了《民族的觉醒》一书中斯宾塞·威尔金森的观点。由于做过记者的缘故，斯宾塞·威尔金森与许多重要的政治人物和军队领袖有很多交往。他的兴趣逐渐转向历史研究，1909年，他被推举为牛津大学奇切利军事史教授及牛津大学万灵学院研究员。第一次世界大战期间，斯宾塞·威尔金森对英国的战略和政策进行了强力抨击。他的观点在英国颇具影响力。
本书是牛津大学首席奇切尔军事史教授斯宾塞·威尔金森的代表作，得到德国总参谋长毛奇伯爵的推崇。毛奇伯爵专门写信给斯宾塞·威尔金森，与他探讨书中的某些观点。英国丘吉尔首相、拉斯·黑格将军、蒙哥马利将军，法国贝当元帅和福煦元帅深受本书的影响。本书全方位、多层次、宽角度地论述了从普鲁士总参谋部到德国总参谋部的演变史，深入剖析了在德国走向统一过程中总参谋部不可替代的作用。
用户评价
##大失所望。原以为是接地气多彩图，结果真是无比枯燥……
评分难为编辑把一本小册子硬生生扩充成一本书了。
评分难为编辑把一本小册子硬生生扩充成一本书了。
评分 评分 评分##这本书有助于理解二战中元首的种种表现，结合上一本钢铁帝国，再次印证了德国成功的教育，虽然国家带有浓烈的专制色彩，但德国普鲁士的教育确做到了以人为本，反思我们的教育，还停留在灌输，填鸭，基础教育应试化，高等教育职场化，整个教育官僚化，连带不带手机，培养不培养阳刚之气还要教育部来正式发文，感觉干脆教育部直接来教每一个学生更省心
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