三十岁以后的写作课

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何大草/主编
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写作是一个动词:序《三十岁以后的写作课:从故乡开始》——何大草
春生——瑞晶(黑龙江呼兰)
雷老爷——王稚春(四川米易)
三个月亮——关小(四川宜宾)
李大娘——黄可静(四川成都)
断指——章立娟(四川达州)
大雪——朱星海(吉林白山)
彭家庙——屈川莉(四川达州)
家婆的酒窝——了了(四川彭州)
雅玛里克山——乌图禾(新疆乌鲁木齐)
九棵樱桃树——彭小刀(四川成都)
青妹儿——戴爱梅(重庆荣昌)
九树王——汪仁(四川成都)
樱园何大草写作工坊 · 课堂笔记
· · · · · · (收起)

具体描述

一本动人心弦的小说集,一堂属于成年人的写作课。三十岁前后,是生命旅途中重要的节点,可能唤起内在力量的二次觉醒。而写作,是这个过程的一种自我发现甚至疗愈的路径。

本书由著名小说家何大草主编,来自各行各业的十二位作者,都是“樱园何大草写作工坊”的学员。在何大草老师的指导下,作者们对经典作品进行精微阅读,并汲取人生阅历,以“童年—故乡”为主题进行创作,在一次次的课堂中精心打磨,呈现出十二篇鲜活质朴、情味满满的小说作品,安放过去与当下。

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【编辑推荐】

1.这是一本情味满满、饱含生命力的小说集。以“童年—故乡”为主题的十二篇小说,充满地方特色,又饱含不被地域限制的、人类共同的情感,能够唤起读者的共鸣,可谓篇篇精彩。

2.这是一堂给30+读者的写作课。著名小说家何大草老师为本书撰写序言,将几十年来写作及写作教学的经验倾情相授。本书还特别收录了“写作秘籍”——写作工坊课堂笔记,引领爱好者更好地开始写作,帮助写作者更加精进。

3.这是一段通过写作发现自我的旅程,呈现现代人在中年之后探索生活道路的一种可能性,艰难又有力。本书的作者,何大草写作工坊的学员们,都是已走出故乡、校园多年,在社会上历经风雨的成年人,他们在二次觉醒、回望故乡时,写下了这些故事。

用户评价

评分 ☆☆☆☆☆

##这本书的副标题叫《三十岁以后的写作课》,收录的是一群三十岁以后仍对写作抱有热情的爱好者的优秀习作。写作不能教这种说法是错的。写作当然是可以教的,而且任何年龄开始学习和练习都不晚。只不过,追随怎样的写作老师,结果一定大相径庭。何大草老师的写作观(即他赞赏的文风)和写作教学观,如情感应该节制,让细节充分呈现,以白描让人物、环境历历在目等,我还是比较认同的。他教出的学生的首笔,也充分体现了他的眼光和趣味。

评分 ☆☆☆☆☆

##没啥出彩的,故事讲的不好,相似性挺高。

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##第一篇确实不错

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##故鄉酸酸甜甜,但很多都被城市吃了。 吃了也好,反正你們也不再需要。

评分 ☆☆☆☆☆

##十二位作者不被年龄限制,不受庸常规训,从故乡出发,写出了每个人不一样的童年。

评分 ☆☆☆☆☆

##十二位作者不被年龄限制,不受庸常规训,从故乡出发,写出了每个人不一样的童年。

评分 ☆☆☆☆☆

##有些让人惊叹,12位素人作家在何大草的指导教学之下写出了以故乡为命题的相当精彩的文章,文学写作课,这是让普通人看来相当遥远的一种事物,但在成都的写作工坊确实的发生了,故乡童年或是模糊清晰的回忆,交杂着文学的想象,举重若轻的带着某些特定环境时空的自然景色,将每一个在观看文章的人迅速拉置于一个时空之中,可以叫做最是真实深刻的民间文学,生机勃勃,每个人以故乡命题为中心,扩展出了截然不同的回忆篇章,文字却有着相似的气质,练达简洁清晰,下次去成都想要去樱园转转了。

评分 ☆☆☆☆☆

市面上教写作的书很多,但都是放之四海而皆准的东西,如同没有地基的楼阁,让人看不到来处,亦看不到成果。而在这本书中,所有东西都落到了实处,前言是由来,内容是结出的果实,笔记是总结。向你娓娓道来,按照课堂总结写出来的故事是怎样的,一本书何以如此,十二个人何以至此。

评分 ☆☆☆☆☆

##十二位作者不被年龄限制,不受庸常规训,从故乡出发,写出了每个人不一样的童年。