第1章 教孩子学整理：被忽视的生活教育
002 比学区房更重要的是整洁的家
003 在孩子心里建立与“家”的深深联结
005 请保护孩子对家务的原始热情
007 比做家务更重要的，是自我管理的能力
第2章 认识差异：孩子学整理和大人的不同之处
013 秩序是孩子的天然需求
014 模仿是孩子的学习模式
016 孩子的能量很小，阻力也很小
018 孩子是成长中的个体
022 为孩子打造有秩序的外部环境
025 亲子整理的进化路径
第3章 空间规划：在喜欢的房间，才有行动的动力
029 建立属于孩子的“私人领土”
033 孩子的分龄空间需求
036 儿童房的三区划分
038 蹲下来才能看懂孩子的世界
043 足够的安全和安全感同样重要
047 孩子喜欢看得见摸得着的收纳
049 收纳工具越简单越好
052 选择能陪孩子一起成长的家具
055 有趣比整齐划一更重要
056 建立一个全家人都喜欢的空间
第4章 物品收纳：更友好的方法，才能更轻松地维持
062 衣物配饰
070 书籍绘本
075 学习资料、文具和书桌
080 玩具
093 手工材料和作品
096 大件物品和运动器材
099 生活杂物
105 亲子旅行物品
110 亲子照片
115 新生儿物品
119 两个孩子的物品
第5章 引导法则：感受更愉快，行动才更积极
127 法则1 父母的角色随着孩子的成长而变化
130 法则2 简单指令，直接示范
131 法则3 阶梯式增加难度
132 法则4 让孩子完成最后一个动作
133 法则5 不打断玩耍
134 法则6 不随意改变物品的位置
135 法则7 谁用谁整理
137 法则8 多用自然约束
139 法则9 体验自然后果
140 法则10 给孩子适当的选择权
142 法则11 故意犯错
143 法则12 符合孩子的思维特点
144 法则13 用提问代替回答
145 法则14 用建议代替制止
147 法则15 用感谢代替称赞
148 法则16 用排序代替取舍
150 法则17 用“四分法”做决定
153 法则18 温柔地告别
154 法则19 过程比结果更重要
156 法则20 玩的时候就是乱糟糟的
第6章 增添趣味：游戏让整理更快乐
162 游戏1 领地牌
163 游戏2 赶走入侵者
164 游戏3 分豆子
165 游戏4 玩具分类
166 游戏5 脏衣服收集器
167 游戏6 吃垃圾的怪兽
168 游戏7 夹娃娃机
169 游戏8 送玩具回家
170 游戏9 看谁投得准
171 游戏10 小分队集合
172 游戏11 同一首歌
173 游戏12 我的理想房间
174 游戏13 空间地图
175 游戏14 宝藏地图
176 游戏15 寻找宝藏
177 游戏16 整理工程公司
178 游戏17 藏宝比赛
179 游戏18 宝贝口袋
180 游戏19 超市购物
181 游戏20 玩具几岁了
182 游戏21 乱糟糟时间
183 游戏22 数量表格
184 游戏23 抽签分工
185 游戏24 进一出一
186 游戏25 面包叠衣法
第7章 习惯升级：从整理中学会自我管理
189 清单1 进门整理——建立明确的界限感
191 清单2 次日物品——提前准备优于临时挽救
193 清单3 生活日程——时间也需要被管理
198 清单4 制定计划——有条理才能更从容
204 清单5 我的梦想——做自己的主人
207 清单6 节日安排——投入生活的仪式
第8章 送给妈妈：和孩子在生活中一起成长
210 给孩子一个美好的背影
212 当个慢半拍的“懒妈妈”
214 妈妈的时间管理之道
219 究竟是谁有了困扰呢
· · · · · · (收起)
002 比学区房更重要的是整洁的家
003 在孩子心里建立与“家”的深深联结
005 请保护孩子对家务的原始热情
007 比做家务更重要的，是自我管理的能力
第2章 认识差异：孩子学整理和大人的不同之处
013 秩序是孩子的天然需求
014 模仿是孩子的学习模式
016 孩子的能量很小，阻力也很小
018 孩子是成长中的个体
022 为孩子打造有秩序的外部环境
025 亲子整理的进化路径
第3章 空间规划：在喜欢的房间，才有行动的动力
029 建立属于孩子的“私人领土”
033 孩子的分龄空间需求
036 儿童房的三区划分
038 蹲下来才能看懂孩子的世界
043 足够的安全和安全感同样重要
047 孩子喜欢看得见摸得着的收纳
049 收纳工具越简单越好
052 选择能陪孩子一起成长的家具
055 有趣比整齐划一更重要
056 建立一个全家人都喜欢的空间
第4章 物品收纳：更友好的方法，才能更轻松地维持
062 衣物配饰
070 书籍绘本
075 学习资料、文具和书桌
080 玩具
093 手工材料和作品
096 大件物品和运动器材
099 生活杂物
105 亲子旅行物品
110 亲子照片
115 新生儿物品
119 两个孩子的物品
第5章 引导法则：感受更愉快，行动才更积极
127 法则1 父母的角色随着孩子的成长而变化
130 法则2 简单指令，直接示范
131 法则3 阶梯式增加难度
132 法则4 让孩子完成最后一个动作
133 法则5 不打断玩耍
134 法则6 不随意改变物品的位置
135 法则7 谁用谁整理
137 法则8 多用自然约束
139 法则9 体验自然后果
140 法则10 给孩子适当的选择权
142 法则11 故意犯错
143 法则12 符合孩子的思维特点
144 法则13 用提问代替回答
145 法则14 用建议代替制止
147 法则15 用感谢代替称赞
148 法则16 用排序代替取舍
150 法则17 用“四分法”做决定
153 法则18 温柔地告别
154 法则19 过程比结果更重要
156 法则20 玩的时候就是乱糟糟的
第6章 增添趣味：游戏让整理更快乐
162 游戏1 领地牌
163 游戏2 赶走入侵者
164 游戏3 分豆子
165 游戏4 玩具分类
166 游戏5 脏衣服收集器
167 游戏6 吃垃圾的怪兽
168 游戏7 夹娃娃机
169 游戏8 送玩具回家
170 游戏9 看谁投得准
171 游戏10 小分队集合
172 游戏11 同一首歌
173 游戏12 我的理想房间
174 游戏13 空间地图
175 游戏14 宝藏地图
176 游戏15 寻找宝藏
177 游戏16 整理工程公司
178 游戏17 藏宝比赛
179 游戏18 宝贝口袋
180 游戏19 超市购物
181 游戏20 玩具几岁了
182 游戏21 乱糟糟时间
183 游戏22 数量表格
184 游戏23 抽签分工
185 游戏24 进一出一
186 游戏25 面包叠衣法
第7章 习惯升级：从整理中学会自我管理
189 清单1 进门整理——建立明确的界限感
191 清单2 次日物品——提前准备优于临时挽救
193 清单3 生活日程——时间也需要被管理
198 清单4 制定计划——有条理才能更从容
204 清单5 我的梦想——做自己的主人
207 清单6 节日安排——投入生活的仪式
第8章 送给妈妈：和孩子在生活中一起成长
210 给孩子一个美好的背影
212 当个慢半拍的“懒妈妈”
214 妈妈的时间管理之道
219 究竟是谁有了困扰呢
· · · · · · (收起)
具体描述
家是孩子成长过程中最重要的环境。
空间的布置能否给孩子提供足够的安全感？
怎样教孩子管理自己的物品？
如何培养孩子主动收拾的习惯？
这些又会如何影响孩子的成长与心智发育？
本书是一本教孩子学整理的实操指南，唤醒被忽视的生活教育。
书中涉及10个儿童空间整理技巧、11类儿童物品收纳详解、20个一学就会的整理法则、25个充满创意的分龄整理游戏、6个让生活秩序化的整理清单，
帮助孩子告别慢腾腾与乱糟糟，习得受益终生的能力。
用户评价
评分
##人、空间、物品的关系，决定了如何整理。整理玩具的意义也不仅仅是为了看起来干净整洁，更是在管理自己的人生。书中还给出了20个法则和25个游戏，来帮助家长更容易地教孩子整理。
评分
##一直在豆瓣关注这位作者， 比较期待这本新书
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##思路清晰有条理，读后很受启发
评分
##一直在豆瓣关注这位作者， 比较期待这本新书
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作者很有共情
评分
##从孩子出发的理念特别好，最近纠结在换房还是换家具中，要是决定还是换家具，成本极低。
评分
##教会孩子学习整理，不仅仅可以让家庭变得更整洁，也可以帮助孩子更好的提升自理能力。
评分
##“教孩子学整理的内核其实是教孩子如何进行自我管理”，这个观点蛮赞同的，书中提到的方法也挺实用，打算一步步带孩子实施起来！
##个人觉得这本书真的很用心了。能感觉出来作者很尊重孩子，没有一味追求整洁，而是从孩子的视角设计收纳方案。最后介绍的一些小游戏操作性很强！