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第01章 心理、行為與心理科學
本章問題心理學傢如何檢驗吃糖會造成孩子過度活躍的說法？
1.1什麼是心理學，什麼不是心理學？
生活中的心理學：運用心理學知識學習心理學
1.2心理學有哪6個主要視角？
生活中的心理學：心理學專業
1.3心理學傢如何發展新知識？
生活中的心理學：僞心理學的危害
應用批判性思維輔助溝通訓練
第02章 生物心理學、神經科學與人類天性
本章問題泰勒的經曆讓我們對大腦的組織方式以及它驚人的適應能力有瞭哪些瞭解？
2.1基因與行為存在怎樣的聯係？
生活中的心理學：選擇你孩子的基因
2.2身體如何進行內部溝通？
生活中的心理學：精神藥物對神經係統有什麼影響
2.3大腦如何産生行為與心理過程？
生活中的心理學：運用心理學知識學習心理學
應用批判性思維左腦與右腦
第03章 感覺和知覺
本章問題有沒有方法可以告訴我們，我們在腦海中所“看見”的世界是否跟真實的外部世界相同？以及，我們看到的東西是否跟彆人看到的一樣？
3.1刺激是如何變成感覺的？
生活中的心理學：感覺適應
3.2各感覺有哪些相似之處？又有哪些差異？
生活中的心理學：疼痛的感覺和體驗
3.3感覺和知覺之間有什麼關係？
生活中的心理學：運用心理學知識學習心理學
應用批判性思維閾下知覺和閾下說服
第04章 學習與人的後天教養
本章問題假如害怕坐飛機是一種後天習得的反應，那麼我們能不能用學習來治療這種障礙？如果可以的話，我們應該怎麼做？
4.1經典條件作用解釋瞭哪種學習？
生活中的心理學：味覺厭惡與化療
4.2我們如何通過操作性條件作用來學習新行為？
生活中的心理學：運用心理學知識學習心理學
4.3認知心理學是如何解釋學習的？
生活中的心理學：再次探討害怕坐飛機
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