《计算机应用基础》是现代远程教育国家精品课程“计算机应用基础”建设项目研究成果的重要组成部分，在教材内容的建设中，强调知识的科学性、先进性、系统性和层次性，侧重于计算机基础理论知识和信息技术的综合应用，突出应用技能、操作性指导和案例学习。《计算机应用基础》分为两篇共有10章，主要内容包括计算机基础知识、数制与计算机编码、微型计算机基础、计算机网络基础、操作系统基础及windows应用、字处 word、电子表格——excel、电子演示文稿——powerpoint、intemet、多媒体等。

基础篇
n章计算机基础知识
n1.1 认识计算机
n1.1.1 信息与计算机文化
n1.1.2 浏览计算机世界
n1.1.3 计算机的发展历史
n1.1.4 计算机的分类
n1.1.5 计算机的应用与特点
n1.2 计算机系统的组成
n1.2.1 计算机组织结构
n1.2.2 硬件系统
n1.2.3 软件系统
n1.3 计算机工作基础
n1.3.1 计算机系统的层次结构
n1.3.2 计算机的指令及指令系统
n1.3.3 计算机工作原理
n1.4 计算机安全基础
n1.4.1 基本概念
n1.4.2 计算机安全的属性
n1.4.3 计算机安全涉及的主要范围
n1.4.4 计算机犯罪
n1.5 计算机病毒
n1.5.1 认识计算机病毒
n1.5.2 计算机病毒的分类
n1.5.3 计算机病毒的预防、检测与清除
n思考与练习
n第2章数制与计算机编码
n2.1 数制
n2.1.1 基本概念
n2.1.2 常用的数制
n2.1.3 ——进制数
n2.1.4 数制间的转换
n2.2 数值型数据在计算机中的表示方式
n2.2.1 符号数的表示方式
n2.2.2 原码、反码和补码
n2.2.3 定点数与浮点数
n2.3 信息编码
n2.3.1 二-十进制编码
n2.3.2 字符编码
n2.3.3 汉字编码
n2.3.4 信息在计算机中的处理方式
n思考与练习
n第3章微型计算机基础
n3.1 认识微型计算机
n3.1.1 基本概念
n3.1.2 微型计算机的系统层次
n3.1.3 微型计算机系统配置
n3.1.4 微型计算机系统的主要性能指标
n3.2 主机系统
n3.2.1 微处理器
n3.2.2 内存储器
n3.2.3 微型计算机主板
n3.2.4 微型计算机接口
n3.2.5 总线
n3.3 外部存储器
n3.3.1 基本概念
n3.3.2 硬盘存储器
n3.3.3 光盘存储器
n3.3.4 移动存储器
n3.4 常用的外部设备
n3.4.1 输入设备
n3.4.2 输出设备
n3.4.3 其他外部设备
n思考与练习
n第4章计算机网络基础
n4.1 认识计算机网络
n4.1.1 计算机网络发展史
n4.1.2 计算机网络的功能
n4.1.3 计算机网络的分类
n4.1.4 常见网络拓扑结构
n4.1.5 网络体系结构
n4.2 计算机网络软硬件组成
n4.2.1 网络常用通信设备
n4.2.2 网络常用传输设备
n4.2.3 网络通信地址
n4.2.4 网络系统软件
n4.2.5 网络常用测试命令
n4.3 网络连接
n4.3.1 1sp简介
n4.3.2 电话线路拨号接入
n4.3.3 adsl接入
n4.3.4 局域网接入
n4.3.5 代理服务器接入
n4.4 计算机网络安全概述
n4.4.1 网络安全问题
n4.4.2 网络攻击
n4.4.3 防火墙
n4.4.4 网络安全软件的使用
n思考与练习
n应用篇
n第5章操作系统基础及windows应用
n5.1 基本概念
n5.1.1 操作系统概述
n5.1.2 操作系统的功能
n5.1.3 操作系统的分类
n5.1.4 操作系统的工作界面
n5.2 windows应用
n5.2.1 基础知识
n5.2.2 桌面
n5.2.3 菜单系统
n5.2.4 窗口操作
n5.2.5 对话框
n5.2.6 中文输入法
n5.2.7 帮助系统
n5.3 文件管理
n5.3.1 资源管理器窗口
n5.3.2 认识文件
n5.3.3 文件与文件夹的基本操作
n5.3.4 文件与文件夹的管理
n5.4 应用程序管理
n5.4.1 应用程序的基本操作
n5.4.2 认识剪贴板
n5.4.3 应用程序间的数据交换
n5.5 windows系统环境设置
n5.5.1 桌面管理
n5.5.2 控制面板的应用
n5.5.3 常规选项的设置
n5.6 windows附件常用工具
n5.6.1 磁盘的管理与维护
n5.6.2 记事本的使用
n5.6.3 画图工具的使用
n5.6.4 其他应用
n5.7 综合应用
n思考与练习
n第6章字处理——word应用
n6.1 基础知识
n6.1.1 基本概念
n6.1.2 word应用程序窗口
n6.1.3 任务窗格
n6.1.4 word帮助系统
n6.2 文档基本操作
n6.2.1 创建文档
n6.2.2 插入对象
n6.2.3 编辑文档
n6.2.4 文档编辑高级应用
n6.3 表格的制作与编辑
n6.3.1 创建表格
n6.3.2 表的维护
n6.3.3 表格格式化
n6.4 图形的制作与编辑
n6.4.1 认识图形
n6.4.2 绘制图形
n6.4.3 图片操作
n6.4.4 图文混排
n6.5 word特色应用
n6.5.1 样式
n6.5.2 目录
n6.5.3 邮件合并
n6.6 文档的排版与打印
n6.6.1 文档排版
n6.6.2 打印文档
n6.7 综合应用
n思考与练习
n第7章电子表格——-excel应用
n7.1 excel基本知识
n7.1.1 excel工作窗口
n7.1.2 excel数据类型
n7.1.3 输入与编辑数据
n7.1.4 32作表的格式化
n7.2 公式与函数
n7.2.1 单元格引用
n7.2.2 公式
n7.2.3 函数
n7.3 excel数据处理
n7.3.1 数据库应用
n7.3.2 数据排序
n7.3.3 数据筛选
n7.3.4 数据的分类汇总
n7.4 图表应用
n7.4.1 创建图表
n7.4.2 编辑图表
n7.5 打印工作表
n7.5.1 页面设计
n7.5.2 打印与打印预览
n7.6 综合应用
n思考与练习
n第8章电子演示文稿——powerposnt应用
n8.1 认识powerpoint
n8.1.1 powerpoint基本功能
n8.1.2 powerpoint工作窗口
n8.1.3 powerpoint视图方式
n8.2 演示文稿的制作
n8.2.1 创建演示文稿
n8.2.2 保存演示文稿
n8.2.3 插入元素
n8.2.4 幻灯片剪辑
n8.3 演示文稿的美化
n8.3.1 配色方案
n8.3.2 设置幻灯片背景
n8.3.3 设置页眉页脚
n8.3.4 母版设计
n8.3.5 应用设计模板
n8.4 演示文稿的动画和动作设置
n8.4.1 设置动画效果
n8.4.2 设置超链接
n8.4.3 幻灯片间切换效果
n8.5 演示文稿的放映和输出
n8.5.1 幻灯片放映技术
n8.5.2 打印演示文稿
n8.5.3 打包输出演示文稿
n8.6 综合应用
n思考与练习
n第9章 inter应用
n9.1 认识inter
n9.1.1 intemet的起源、形成及发展
n9.1.2 中国的intemet发展史
n9.1.3 intemet上的信息资源
n9.2 万维网——应用
n9.2.1 相关术语
n9.2.2 ie应用基础
n9.2.3 ie常规设置
n9.3 电子邮件——e-应用
n9.3.1 电子邮件概念
n9.3.2 outlookexpress的配置
n9.3.3 outlookexpress的使用
n9.3.4 outlookexpress的管理
n9.4 文件传输
n9.4.1 ftp传输
n9.4.2 p2p传输
n9.5 intemet其他典型服务
n9.5.1 搜索引擎
n9.5.2 电子公告板（bbs）
n9.5.3 多媒体通信
n9.6 综合应用
n思考与练习
n0章多媒体技术应用基础
n10.1 认识多媒体技术
n10.1 a多媒体技术概述
n10.1.2 多媒体计算机系统的组成
n10.1.3 多媒体技术研究的主要内容
n10.1.4 多媒体技术的应用
n10.2 多媒体信息压缩技术
n10.2.1 多媒体信息数字化
n10.2.2 多媒体信息压缩技术
n10.2.3 多媒体信息压缩标准
n10.2.4 多媒体文件压缩与解压缩技术
n10.3 windows多媒体工具的使用
n10.3.1 windows的多媒体功能
n10.3.2 windows音频工具的使用
n10.3.3 windows视频工具的使用
n10.3.4 常见多媒体文件格式
n10.4 综合应用
n思考与练习
n附录
n附录a ascii字符编码表
n附录b 外部分网络站点
n附录c 教学安排参照表
n参考文献

作者介绍

王移芝，1978年毕业于哈尔滨工业大学计算机与自动控制系计算数学专业，北京交通大学计算机与信息技术学院教授，硕士研究生导师。近年来在计算机应用和计算机基础教育等领域进行了深入而广泛的研究，在教育教学思想，课程体系与教学内容、教学方法与手段、实验教学、评价体系等方面进行了积极而有效的探索和实践。连续获得两届教学成果二等奖；主讲的“大学计算机基础”课程和“计算机应用基础”课程（远程）分别于2004年和2007年评为国家精品课程；所带领的“计算机基础系列课程教学团队”于2009年获评教学团队；于2009年分别荣获教学名师奖和宝钢教师特等奖。

文摘

从首例计算机犯罪被发现至今，涉及计算机的犯罪无论从犯罪类型还是发案率来看都在逐年大幅度上升，方法和类型成倍增加，逐渐开始由以计算机为犯罪工具的犯罪向以计算机信息系统为犯罪对象发展，并呈愈演愈烈之势，而后者无论是对社会危害性还是后果的严重性都远远大于前者。正如有的专家所言，“未来信息化社会犯罪的形式将主要是计算机犯罪”。同时，计算机犯罪“也将是未来国际恐怖活动的一种主要手段”。那么什么是计算机犯罪呢？
n　　计算机犯罪是指利用计算机作为犯罪工具进行的犯罪活动，如利用计算机网络窃取国家机密、盗取他人信用卡密码、传播复制内容等，它是一种与时代同步发展的高技术手段的犯罪活动，随时随地都可能发生。1.计算机犯罪的手段’目前比较普遍的计算机犯罪，归纳起来主要有5类：一是“黑客非法侵入”破坏计算机信息系统；二是网上制作、复制和传播有害信息，如传播计算机病毒、黄色图像等；三是利用计算机实施金融、盗窃、贪污和挪用公款；四是非法盗用计算机资源，如盗用账号、窃取国家秘密或企业、商业机密等；五是利用互联网进行恐吓和敲等。随着计算机犯罪活动的日益新颖化、隐蔽化，还会出现许多其他犯罪形式，形形的计算机违法犯罪，给不少计算机用户造成很大的经济损失。
n　　我国对于打击计算机犯罪、保护网络安全是非常重视的，早在20世纪80年代中期，有关部门就开始重视解决计算机安全问题。1994年颁布了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，明确由公安部门主管计算机安全管理，新修订的《刑法》在第285、286条又增加了计算机犯罪的罪名，第287条还明确规定，利用计算机实施金融、盗窃、贪污、挪用公款、窃取国家秘密或其他犯罪的，依照本法有关规定定罪处罚。从而，将打击计算机犯罪纳入了法制化的轨道。2.计算机犯罪的特点计算机犯罪作为一种刑事犯罪，具有与传统犯罪相同的许多共性特征。但是，作为一种与高科技相伴而生的犯罪，它又有许多与传统犯罪相异的特征，具体表现在以下几方面。
n　　（1）智能性
n　　犯罪人员知识水平高，有些犯罪者单就专业知识水平来讲可以说是专家。正如有的学者所言，计算机是现代科学技术的产物，而计算机犯罪则是与之相伴而生的高智能犯罪。据统计资料显示，当今世界上所发生的计算机犯罪中，有70％～80％是计算机行家所为。通常情况下涉及计算机犯罪的主要类型，如非法侵入计算机信息系统、篡改计算机数据及窃用计算机等，都需要犯罪人具有相当程度的计算机专业知识，并且通常要经过数阶段的逐步实施才能达到犯罪目的。计算机专业水平越高，作案的手段就越高明，造成的损失也就越大，也就越难被发现和被侦破。
n　　……

序言

计算机应用基础 9787040313864 下载 mobi epub pdf txt 电子书格式