章　緒論
　節　訓詁與訓詁學
　　一　什麼是訓詁
　　二　什麼是訓詁學
　第二節　訓詁學的功用與任務
　第三節　怎樣學好訓詁學
第二章　訓詁學的應用範圍和訓詁實踐的兩種形式
　節　訓詁學的應用範圍
　　一　傳統訓詁學的範圍
　　二　訓詁學的新領域
　第二節　訓詁實踐的兩種形式
　　一　解釋詞義的專著
　　二　隨文而釋的注釋書
　　三　兩種形式之間的關係
第三章　訓詁實踐的內容
　節　訓詁實踐的內容
　　一　解釋字詞
　　二　解句
　　三　分析篇章　
　　四　闡述語法
　　五　說明修辭錶達
　　六　說明典章　製度、名物習俗等古代文化狀況
　第二節　各項內容之間的關係及其特點
　第三節　從訓詁實踐的內容看它與有關學科的關係
第四章　解釋詞義的方法和方式
　節　解釋詞義的方法
　　一　以形說義——外在形式的利用
　　二　因聲求義——內在形式的利用
　　三　據文證義——語言環境的利用
　　四　解釋詞義三種方法的綜閤對比
　第二節　解釋詞義的方式
　　一　單字相訓
　　　（一）訓釋形式
　　　（二）訓釋角度
　　二　下義界
　　　（一）什麼叫下義界
　　　（二）下義界的原則和特點
　　　（三）義界中往往包含推因的成分
　　三　對詞義的訓釋及其不同方式反映瞭人類認識事物的過程
第五章　訓詁術語簡介
　節　為什麼要研究訓詁術語
　第二節　訓詁術語簡介
　　組　謂之、日、為
　　第二組　謂、言
　　第三組　猶
　　第四組　讀曰、讀為
　　第五組　讀如、讀若
　　第六組　當為、當作
　　第七組　當為、當作
　　第八組　貌、意
　　第九組　散文、對文；統言、析言
　　第十組　強為之辭、望文生訓等
第六章　訓詁諸忌
第七章　訓詁學小史
參考文獻
後記
再版後記