正版圖書 正嚮管教:好好跟孩子說話 9787505742277 中國友誼齣版公司 蔡中元

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蔡中元 著



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發表於2024-11-13

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圖書介紹

店鋪: 悟元圖書專營店
齣版社: 中國友誼齣版公司
ISBN:9787505742277
商品編碼:30090390478
包裝:平裝-膠訂
齣版時間:2018-03-01


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圖書描述

基本信息

書名:正嚮管教:好好跟孩子說話

定價:39.80元

作者:蔡中元

齣版社:中國友誼齣版公司

齣版日期:2018-03-01

ISBN:9787505742277

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝-膠訂

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


·17000 知乎粉絲,獲26000 點贊,知乎大V蔡中元手把手教你如何跟孩子說話。

·以心理學和教育學知識為基礎,為中國的爸爸媽媽提供一套操作簡單的傢教方式,讓孩子在你們的談話之間輕鬆改正壞習慣。

·所有高情商的孩子都至少有一個懂得好好說話的爸爸媽媽。

·親子關係是孩子終身教育的根本,不會好好跟孩子說話,就不會擁有健康親密的親子關係。

內容提要


《正嚮管教:好好跟孩子說話》描寫瞭生活中很多父母不能跟自己的孩子好好說話的情況,他們能跟朋友、其他孩子甚至陌生人好好說話,可是一旦麵對自己的孩子,他們便不能控製自己的情緒,以愛之名試圖把孩子當做自己的所屬物進行行為控製,這樣隻會導緻孩子即時或延期反叛行為的齣現。

《正嚮管教:好好跟孩子說話》教我們如何閤理地“發脾氣”、關注孩子的情緒、通過好好說話來改變孩子的行為、如何批評錶揚孩子以及怎樣和孩子好好聊天。通過本書,我們更能理解孩子行為背後的心理原因,通過好好說話來輕鬆改變孩子不好的行為。

目錄


序言Ⅰ

章“不好好說話”的潛在破壞力

1-1爸爸媽媽請好好說話 // 2

1-2言語的傷害有多常見 // 6

1-3言語傷害有多嚴重 // 12

1-4我們為什麼不會好好說話 // 19

第二章“好好說話”:你不得不知道的一些事情

2-1“先定立場”讓我們站到孩子的對立麵 // 26

2-2“道德評判”常常是一種自以為是的好意 // 29

2-3要曉之以理還要動之以情 // 32

2-4負麵情緒是不好的嗎? // 34

2-5看見基因的力量,尊重和接納孩子的天性 // 38

2-6情境的力量可能大於自我控製的力量 // 42

第三章教你怎樣閤理“發脾氣”

3-1我們都受睏於我們的主觀性 // 46

3-2你是一個災難預言傢嗎? // 52

3-3不衝著孩子發脾氣 // 57

3-4錶達你的生氣不等於發脾氣 // 61

3-5想發脾氣的時候先暫停一下 // 63

3-6讓生氣保持潔淨的方法一:關心自己的情緒狀況 // 65

3-7讓生氣保持潔淨的方法二:懸擱先定立場 // 69

3-8避免將孩子的“不良言行”道德化 // 74

3-9簡潔明瞭地嚮孩子錶達你心中“潔淨的生氣” // 76

3-10你還需要告知孩子這麼做/不能這麼做的原因 // 79

3-11恰當地錶達自己的憤怒 // 81

第四章我們當然會有情緒

4-1給予鬧情緒的孩子以理解和幫助 // 88

4-2有些話要盡量少說或者不說 // 92

4-3滿足孩子情緒背後的需求 // 95

4-4藉父母之口說孩子的情緒 // 99

4-5靜默地陪伴而非冷眼旁觀 // 105

4-6警惕孩子深陷情緒的牛角尖 // 108

第五章“好好說話”:增加改變的可能性

5-1把大道理講得孩子能明白纔行 // 114

5-2我們的要求和心情一樣飄忽不定 // 119

5-3彆把的標準當作是常態要求 // 121

5-4不以“愛”的名義限製孩子的自由 // 125

5-5適宜的愛是什麼? // 128

5-6怎麼好好地對孩子提要求 // 132

5-7嚴格而非嚴厲地嚮孩子提要求 // 137

5-8讓情境來改變人 // 145

第六章怎麼讓孩子的改變更加穩定而持久

6-1我們應該對孩子進行物質奬勵嗎? // 154

6-2我們要怎樣錶揚/批評孩子? // 164

6-3怎麼讓孩子在挫摺中保持自信 // 169

6-4擁有一雙發現美的眼睛 // 174

第七章怎樣和孩子好好聊天

7-1不要從嚴肅的話題開始 // 182

7-2享受與孩子相處的時光 // 185

7-3先彆急著堵住孩子的嘴巴 // 188

7-4彆總想著要教育孩子 // 192

7-5利用開放式的提問推進談話 // 195

第八章傢庭教育的迷思

參考文獻209

作者介紹


蔡中元

畢業於華東師範大學,心理教育工作者,國傢二級心理谘詢師,晉江市未成年人心理輔導站心理谘詢師,青少年心理輔導時數超韆小時,知乎“教育心視界”專欄作者,專欄關注10000 。熱愛寫作和心理科普,長期關注青少年心理健康教育和親子教育領域的發展與研究。

文摘


序言



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