基本信息
书名:方太青竹简国学计划:弟子规 三字经
定价:49.00元
作者:方太青竹简
出版社:浙江人民美术出版社
出版日期:2016-03-01
ISBN:9787534042867
字数:
页码:92
版次:1
装帧:平装
开本:32开
商品重量:0.4kg
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内容提要
《弟子规》《三字经》是我国传统国学启蒙读物,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。
目录
弟子规
三字经
作者介绍
文摘
序言
弟子规
三字经
《方太青竹简国学计划:弟子规 三字经》是一套旨在传承中华优秀传统文化,特别是儿童启蒙教育的经典读物。本书巧妙地将《弟子规》的伦理道德规范与《三字经》的知识体系融为一体,以期在孩童心中播下真善美的种子,引导他们从小建立健全的人格,树立正确的人生观和价值观。 《弟子规》:修身齐家的基石 《弟子规》是中国古代流传甚广的儿童行为规范读物,其核心在于“孝”、“悌”、“谨”、“信”、“泛爱众”、“亲仁”以及“余力学文”。本书深入浅出地解读了这些教诲,使其在现代社会依然具有重要的现实意义。 孝: 尽孝是中华民族的传统美德,也是《弟子规》的首要内容。书中详细阐述了如何尊敬父母,如何照顾父母的日常生活,如何理解父母的意愿,以及如何在父母生病时尽心尽力地照料。这不仅是形式上的孝敬,更是发自内心的感恩和尊重。从“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”的日常起居,到“亲在,问起居;亲病,问寒暑”的细致关怀,再到“丧三年,常悲咽;居饮食,无鲜味”的哀戚之情,无不体现了对父母深厚的感情和责任。本书将这些条目一一细化,用生动的语言和贴近生活的例子,帮助孩子们理解“孝”的真谛,懂得感恩父母的养育之恩,从而在生活中践行孝道。 悌: 悌,即尊敬兄长,友爱兄弟姐妹。在家中,兄长应该关爱弟妹,弟妹应该尊敬兄长,兄弟姐妹之间应和睦相处,互相扶持。《弟子规》中“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中”的教诲,强调了家庭和谐的重要性。本书通过解释“长者问,必先答;长者疾患,常问之”等具体要求,引导孩子们明白,对待长辈要谦逊有礼,对待平辈要友爱互助,建立良好的家庭关系,这是构建和谐社会的重要一环。 谨: “谨”指的是言行谨慎,不妄语,不惹是生非。《弟子规》教导我们要“口齿净,语必慎;勿谈人,论是非”。这意味着说话要诚实,不传播谣言,不背后议论他人,不参与无谓的争执。本书深入剖析了“谨”字的含义,强调了言语的力量,引导孩子们学会思考后再开口,用积极、健康、有益的语言与人交流,避免不必要的误会和冲突。同时,“谨”也体现在行为上,如“出必告,反必面;居有常,业有专”,要求孩子做事要有条理,有计划,专心致志,不游手好闲,这是培养专注力和责任感的关键。 信: “信”是诚实守信。《弟子规》强调“言必信,行必果;己诺言,非所悔”。意思是说,说出口的话一定要兑现,做出的承诺一定要履行,不能轻易许诺,一旦承诺,就要尽力做到。本书通过解读“凡取与,皆有数;取要审,勿私藏”等内容,教导孩子们要诚实,不欺骗,不占小便宜,养成拾金不昧的品德。守信是立足社会的基础,也是赢得他人信任的前提。 泛爱众: “泛爱众”是指广泛地爱护他人,与人友善。《弟子规》提倡“凡是人,皆务敬;人有短,切莫揭”。无论对方是谁,都要尊重;即使对方有缺点,也不要揭露,更不要嘲笑。本书将这一理念延伸到日常生活中,引导孩子理解“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考,理解他人的感受,以友善的态度与社会上的每一个人相处,培养博爱精神。 亲仁: “亲仁”是亲近有仁德的人,向他们学习。《弟子规》告诫我们“仁者,德之尊;亲仁,善而近道”。与品德高尚的人交往,能够让我们耳濡目染,学到他们的优点,从而不断提升自己的品德修养。本书鼓励孩子们主动寻找身边值得学习的榜样,无论是老师、长辈还是同学,都要虚心请教,学习他们的长处,避开他们的短处,从而加速自身的成长。 余力学文: “余力学文”是在完成以上各项道德规范后,还有剩余的精力就应该去学习文化知识。《弟子规》认为,学习文化知识是为了更好地理解和践行道德,也是为了增长见识,开阔视野。本书强调了学习的重要性,不仅限于书本知识,更包括生活中的各种知识和技能,鼓励孩子们在夯实道德基础的同时,积极主动地获取新知识,不断充实自己。 《方太青竹简国学计划:弟子规》通过细致入微的解读和生动形象的阐释,将这些古老的智慧转化为孩子们易于理解和接受的语言,帮助他们在日常的点滴小事中,养成良好的行为习惯,奠定坚实的道德基础,成为一个有德行、有修养的人。 《三字经》:知识传承的摇篮 《三字经》是中国古代一部非常著名的启蒙教材,以其通俗易懂、朗朗上口的语言,概括了中国传统文化的精华,涵盖了历史、地理、天文、道德、人伦、教育等多个方面。《方太青竹简国学计划:三字经》以原汁原味的形式呈现了这部经典,并辅以翔实的解读,旨在让孩子们在轻松愉快的阅读中,构建起初步的知识框架。 开篇立意: 《三字经》的开篇“人之初,性本善。性相近,习相远……”奠定了中国传统哲学中关于人性和教育的基本观点。本书将详细解释“性善论”的含义,以及后天环境对个体发展的影响。这为孩子建立初步的哲学思考打下基础。 历史脉络: 《三字经》按照历史朝代顺序,简要介绍了中国古代重要的历史时期和人物。从三皇五帝到秦汉、三国、两晋、南北朝、隋唐、五代、宋元、明清,孩子们可以在轻松的阅读中,对中国悠久的历史有一个初步的了解。本书将会在这些朝代节点上,提供一些更为详细的历史背景介绍,帮助孩子们梳理历史的脉络,培养对历史的兴趣。 经典思想: 《三字经》中融入了儒家、道家等中国传统哲学思想,如“仁、义、礼、智、信”五常,以及“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”等美德。本书将对这些重要的哲学概念进行深入浅出的解读,帮助孩子们理解这些中华民族核心的价值观。 知识百科: 除了历史,书中还涉及了天文地理、物候常识,如“日月食,辨星辰”、“春耕夏耘,秋收冬藏”等,这些内容不仅丰富了孩子们的知识面,也让他们对自然界和人类社会有了初步的认识。 学习之道: 《三字经》也蕴含了关于学习方法的论述,如“学而时习之,不亦说乎”、“读万卷书,行万里路”等,这些都强调了学习的实践性和持续性。本书将在此基础上,鼓励孩子们养成自主学习的习惯,将理论知识与实践相结合。 道德规范: 《三字经》与《弟子规》在道德规范上相互呼应,如强调“孝”、“悌”、“忠”、“信”等。《三字经》将其融入到更为宏观的叙事中,本书将进一步挖掘其道德教育的深层含义,帮助孩子们理解这些美德在不同情境下的应用。 《方太青竹简国学计划:三字经》不仅是一本知识的集锦,更是一部思想的启蒙。通过对《三字经》的精读,孩子们能够接触到中华民族最宝贵的思想财富,在他们的心灵深处播下热爱祖国、尊重文化、追求真理的种子。 本书的独特价值 《方太青竹简国学计划:弟子规 三字经》并非简单地将两部经典堆砌,而是进行了有机的整合与深化。 1. 循序渐进的国学启蒙: 本书将《弟子规》的品德养成置于首位,强调的是“做人”的基础,随后通过《三字经》拓展知识的广度和深度,形成“先立德,后博学”的教育思路,符合儿童成长发展的规律。 2. 融会贯通的解读: 书中对两部经典的解读,注重挖掘其内在联系,阐释其核心精神,避免了生硬的条目罗列。例如,在解读《弟子规》的“泛爱众”时,可以结合《三字经》中关于“仁”的论述,让孩子们更深刻地理解博爱精神的内涵。 3. 生动贴切的阐释: 本书注重用现代儿童能够理解的语言和生活场景来解释古老的经典,让枯燥的文字变得鲜活有趣。例如,在解释《弟子规》的“出必告,反必面”时,可以联系到孩子出门跟家长报备,回家告知的日常情景,使其易于实践。 4. 系统性的学习路径: 本书为家长和孩子提供了一个清晰的学习框架,从基础的道德规范到广泛的知识体系,逐步引导孩子在国学领域不断深入。 5. 培养全面的素质: 通过阅读本书,孩子们不仅能学习到中华传统美德,更能增长知识,开阔视野,提升思维能力,培养独立思考和解决问题的能力,最终成长为德才兼备的优秀人才。 《方太青竹简国学计划:弟子规 三字经》是一份珍贵的礼物,它承载着中华民族千年的智慧,也寄托着我们对下一代的美好期盼。通过这套读物,我们希望能够帮助孩子们搭建起连接传统与现代的桥梁,让他们在汲取古圣先贤的智慧滋养中,茁壮成长,成为对社会有贡献的优秀公民。
深入阅读之后,我发现这本书的价值远超出了基础文本的范畴,它更像是一个深入的文化探源之旅。它没有停留在简单的“是什么”层面,而是着力挖掘了这些经典背后的“为什么”。作者对每一篇章的背景考据和引申义的探讨都颇为深入,那种对中华文明源流的尊重和执着,让人肃然起敬。尤其是在对某些特定词汇的解释上,它能追溯到古代的语境和当时的社会伦理,这对于真正想要领悟国学精髓的读者来说,是极为宝贵的。我感受到了那种强烈的历史纵深感,仿佛能触摸到古人的思想脉络。这种严谨的治学态度,使得这本书不仅可以被孩子们学习,成年人作为重温和深思的读本,也极具价值,它提供了一个重新审视自我、完善心性的绝佳视角。