具體描述
基本信息
書名：教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典
定價：88.00元
作者：
齣版社：江西美術齣版社
齣版日期：
ISBN：9787548025184
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：
開本：
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
目錄
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
《教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典》這本書，簡直就是為我這樣渴望在教學中融入更多創意和活力的教育者量身打造的。我一直覺得，單純的理論教學很容易讓孩子們感到枯燥，而色彩，這種最直觀、最富有感染力的元素，卻常常被我們忽視。這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。最讓我驚喜的是，書中提供瞭大量“即學即用”的教學活動設計。我嘗試瞭其中一個關於“色彩故事創作”的活動，讓孩子們根據給定的幾種顔色，自由聯想並編織一個屬於自己的故事。結果齣乎意料地好，孩子們用五彩斑斕的顔色構建齣瞭充滿奇思妙想的冒險和友誼，他們的想象力得到瞭極大的釋放。書中還特彆強調瞭“色彩與文化”的聯係，這讓我大開眼界。比如，在探討中國傳統色彩時，書中詳細介紹瞭“五色觀”的文化內涵，以及這些色彩在傳統節日、服飾、繪畫中的運用，這不僅讓孩子們瞭解瞭豐富的文化遺産，也讓他們在學習色彩的過程中，潛移默化地接受瞭民族文化的熏陶。我印象深刻的是書中關於“色彩在 STEM 教育中的應用”的探討，作者並沒有將色彩簡單地作為裝飾，而是深入分析瞭色彩在科學實驗、圖形識彆、數據可視化等方麵的獨特作用。例如，通過觀察植物的光閤作用實驗中不同葉片的顔色變化，孩子們可以更直觀地理解光照強度對植物生長的影響。這本書的價值在於，它不僅僅停留在“如何教色彩”的層麵，更進一步引導我們思考“色彩如何教學”，讓色彩成為連接知識、激發興趣、促進理解的橋梁。
评分剛拿到《教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典》，我就被它充滿藝術氣息的設計風格所吸引。這本書的排版和插圖都極具匠心，每一頁都像一幅精心設計的作品，讓人在閱讀中也能感受到視覺上的愉悅。我一直對兒童教育中的色彩運用非常感興趣，而這本書無疑給瞭我極大的啓發。我特彆喜歡其中關於“色彩聯覺”的章節，作者通過一係列趣味橫生的實驗和遊戲，引導孩子們將顔色與聲音、氣味甚至觸感聯係起來，這種跨感官的體驗極大地拓展瞭孩子們的想象力和創造力。書中舉例的“聽覺色彩”活動，讓孩子們通過聆聽不同的音樂，用畫筆描繪齣自己聽到的顔色，這不僅鍛煉瞭他們的聽覺感知能力，更讓他們學會瞭用抽象的藝術語言來錶達內心的感受。此外，書中對“色彩與環境”的探討也讓我受益匪淺。作者分析瞭不同色彩在傢居環境、教室布置中所能産生的不同氛圍，以及如何利用色彩搭配來營造一個有利於兒童學習和成長的空間。例如，在講解“寜靜色係”時，書中給齣瞭很多實際的案例，如何通過柔和的藍色、綠色來打造一個讓孩子能夠放鬆身心、專注學習的閱讀角，這對於在傢中為孩子營造學習環境的傢長來說，無疑是一本極具參考價值的指南。我最欣賞的是書中強調的“教育者自身的色彩素養”，作者認為，教師首先要對色彩有敏銳的感知和深刻的理解，纔能更好地引導孩子。書中提供瞭很多讓教育者自我提升的方法，例如引導教育者觀察自然界中的色彩變化，從藝術作品中學習色彩的運用技巧，甚至鼓勵教育者進行色彩冥想，來提升自身的色彩感受力。這本書不僅是一本關於色彩教學的書，更是一本關於如何用色彩點亮孩子童年、豐富教育實踐的“心靈之書”。
评分最近偶然翻到這本《教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典》，當時就被它封麵那種沉靜又富有張力的視覺語言吸引住瞭。拿到手裏，翻開扉頁，一股淡淡的紙香撲麵而來，仿佛是無數匠心經過時間沉澱後留下的獨特氣息。迫不及待地開始閱讀，我首先被書中那些鮮活的案例所打動。不同於枯燥的理論闡述，作者通過一個個生動具體的教學場景，展現瞭色彩在兒童早期教育中的神奇力量。我印象最深的是其中一個關於“情緒感知”的章節，作者引導孩子們用不同的色彩來錶達喜怒哀樂，通過顔色的冷暖、明暗變化，孩子們仿佛打開瞭感知世界的新維度，學會瞭用更直觀、更豐富的方式去理解和錶達自己的情緒。書中對於色彩理論的講解也並非生硬的科學公式，而是巧妙地融入瞭藝術鑒賞和生活實踐。例如，講解“對比色”時，作者並非羅列色卡，而是從畢加索的畫作中選取瞭極具代錶性的作品，分析其色彩搭配如何營造齣強烈的視覺衝擊力，又如何在日常生活中，我們看到的日落晚霞、花鳥魚蟲，都能從中找到色彩應用的靈感。甚至在探討“色彩心理學”時，也並非高深莫測的學問，而是通過一些簡單的遊戲和觀察，讓讀者，尤其是教育者，能夠觸類旁通，理解不同色彩對兒童心理發展的潛在影響，從而在教學環境中更有針對性地運用色彩，營造積極愉悅的學習氛圍。這本書更像是一本充滿智慧的“生活美學指南”，它讓我看到瞭色彩不僅僅是視覺的享受，更是連接情感、激發創造力、促進理解的強大工具。
评分捧讀《教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典》，我仿佛走進瞭一個色彩斑斕的奇妙世界。這本書最大的亮點在於其“互動性”和“實踐性”。它並非一本讓你被動接受知識的書，而是邀請你積極參與，去探索、去創造。我尤其喜歡書中關於“色彩情緒療愈”的章節，它並沒有用過於專業的心理學術語，而是通過一些簡單易行的方法，教會我們在日常生活中如何通過色彩來調整自己的情緒，緩解壓力。書中提供瞭一個“色彩情緒日誌”的模闆，鼓勵讀者記錄每天不同時刻的情緒，並嘗試用色彩來錶達，久而久之，你會發現自己對情緒的覺察能力大大提升，也學會瞭如何利用色彩來“自我療愈”。此外，書中對“色彩在藝術創作中的情感錶達”的解讀也十分到位。作者選取瞭梵高的《星夜》、莫奈的《睡蓮》等一係列經典畫作，深入分析瞭畫傢如何運用色彩來傳達內心的情感和對世界的獨特見解，這不僅提升瞭讀者的藝術鑒賞力，也啓發瞭我們在教學中如何引導孩子們用色彩來錶達自己最真實的情感。讓我印象深刻的是，書中還提供瞭一些“傢庭色彩互動遊戲”，鼓勵傢長和孩子一起動手，用色彩來玩耍、來學習。例如，一個“色彩尋寶遊戲”，讓孩子根據顔色提示去尋找傢裏的物品，這在趣味性十足的同時，也鍛煉瞭孩子的觀察力和認知能力。這本書讓我深刻體會到，色彩不僅僅是一種視覺元素，更是一種溝通的語言，一種情感的載體，一種連接世界的紐帶。
评分《教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典》這本書，如同一位經驗豐富的色彩嚮導，帶領我走入瞭一個前所未有的色彩教學新領域。這本書的書寫風格非常獨特，它不像傳統的教科書那樣嚴肅刻闆，而是充滿瞭對話感和溫度。作者仿佛在和你麵對麵交流，用一種輕鬆、幽默又充滿智慧的語言，分享著他對色彩教學的理解和感悟。我最欣賞的是書中關於“色彩創新思維訓練”的部分。作者提齣，兒童的創造力很大程度上與他們對色彩的感知和運用能力息息相關。書中設計瞭一係列富有挑戰性的“色彩謎題”和“色彩挑戰”，鼓勵孩子們打破常規，用全新的視角去思考色彩的組閤和運用。例如，一個“反色想象遊戲”，讓孩子們為熟悉的物體賦予它們“不存在”的顔色，這極大地激發瞭他們的想象力和顛覆性思維。書中還深入探討瞭“色彩在多感官學習中的作用”，它強調瞭將色彩與其他感官體驗相結閤，能夠構建更深層、更持久的學習體驗。作者舉例，如何通過“觸覺色彩”活動，讓孩子們在觸摸不同材質的物品時，感知它們的色彩，從而加深對色彩的理解。我印象最深的是，書中在分析“色彩與兒童發展階段”時，非常細緻地劃分瞭不同年齡段的孩子對色彩的認知特點和興趣點，並針對性地提供瞭相應的教學策略和活動建議。這讓我意識到，色彩教學並非一成不變，而是需要根據孩子的成長規律進行調整和優化。這本書讓我看到瞭色彩教學的無限可能，它不僅是一本工具書，更是一本啓迪智慧、激發創新的“教育哲學書”。
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