基本信息
书名：中国近现代文化思想学术文丛—中国近三百年学术史
：44.00元
作者：出版社:中国书籍出版社
出版社：中国书籍出版社
出版日期：2017-03-01
ISBN：9787506853972
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：16开
商品重量：0.4kg
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内容提要
《中国近三百年学术史（精）》是梁启超的代表作之一。原为1923年秋至1924年春夏间，梁启超在清华大学讲授中国近三百年学术史课程的讲义，成书后共分十六讲。该书内容叙述明清以降中国学术之演变，经纬交织、层次繁复，分别以问题叙史、人物（学派）叙史、学科叙史，构成社会思潮史、学派史与学科史三大板块。
目录
作者介绍
文摘
序言
中国近三百年学术史 概览 本书《中国近三百年学术史》旨在梳理自清代中期至今，约三百年来中国学术思想发展的脉络与变迁。这段历史，正值中国社会从传统帝制走向近现代民族国家的巨变时期，学术思想的演进深刻地反映并塑造了这一过程。本书不局限于某一特定学科，而是力图以宏观的视角，考察在不同历史阶段，知识体系的构建、学术传统的传承与断裂、外来思潮的激荡与融合，以及由此催生的新的学术范式和思想流派。通过对这一漫长而复杂学术史的细致梳理，我们可以更好地理解中国近现代思想的形成机制，洞察其内在的动力与张力，从而为理解当下中国的学术走向和文化特质提供深厚的历史语境。 第一卷：清中叶的学术回潮与新变的萌芽（约18世纪至19世纪中期） 本卷着重勾勒清代中期以后，学术思想在乾嘉盛世背景下的复杂图景。表面上看，这是考据学、朴学走向高峰的时代，学者们沉浸于对古代典籍的辨析、校勘与注释，力图恢复经典原貌。然而，在这股“汉学”思潮的背后，也潜藏着深刻的危机与转机。 考据学与朴学的“实学”转向： 详细阐述以顾炎武、黄宗羲、王夫之等为代表的明清之际的思想遗产如何为考据学奠定基础。深入分析乾嘉时期，如戴震、段玉裁、王念孙等学者，如何在训诂、音韵、文字等领域取得卓越成就。重点探讨“考据”与“义理”的辩证关系，以及“实学”思想在反对空谈、务求实效方面的意义。考察其对后世学术的影响，包括其对经学传统的巩固，但同时也可能带来的学术视野的局限。 经学传统的延续与创新： 分析清代经学在不同学派、不同流派中的发展，如程朱理学、陆王心学在经学诠释上的不同取径。考察学者们在《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等经典上的新解，以及对史学、文学、哲学等相关领域的拓展。探讨在严酷的政治环境下，学者们如何通过经学研究来寄托政治理想或表达社会关怀。 “汉宋之争”的再审视： 重新梳理汉学与宋学的学术分歧，不仅在方法论上，更在对待古代文献和现实问题的态度上。考察“汉学”在反驳宋学空疏方面的历史作用，以及“宋学”在强调道德实践和政治关怀方面的价值。探讨两者并非全然对立，而是相互启发、相互制约的关系。 早期启蒙思想的微光： 尽管不属于主流，但本卷也会关注一些零星出现的、具有早期启蒙色彩的思想萌芽。例如，一些学者对国家制度、社会弊端提出的质疑，对人才选拔、教育体制的思考，以及对民间疾苦的关注。这些思想虽然尚未形成系统，但为后来的思想变革埋下了种子。 外来知识的有限接触： 简要介绍当时中国与西方在科技、地理、宗教等方面的有限接触，如传教士带来的西学知识。分析这些知识在中国学术界的传播范围和接受程度，以及它们对中国传统学术的潜在影响，尽管这种影响在此时期尚不显著。 第二卷：晚清的巨变与学术的转型（约19世纪中期至20世纪初） 鸦片战争以降，西方列强的入侵以及国内的社会动荡，给中国学术思想带来了前所未有的冲击。本卷将重点考察中国学术在应对内外危机中发生的深刻转型。 西学东渐的开端与冲击： 详细阐述两次鸦片战争后，西方科技、政治、法律、教育、哲学等各种思想文化的涌入。考察“中体西用”思想的提出及其在学术上的体现，如技术官僚对西学的引进与运用。分析早期维新派如魏源、徐继畬等人对世界形势的认识和对西方制度的初步探求。 变法图强的学术实践： 聚焦于19世纪末的维新运动，探讨康有为、梁启超等维新派在政治、哲学、史学、教育等领域的学术探索。分析他们如何借鉴西方思想，试图重塑中国的政治体制和文化观念。重点考察康有为的“大同”思想、梁启超的“新民”思想，及其对中国民族主义和现代性的早期启蒙作用。 革命派的学术思想： 阐述孙中山等革命派在推翻帝制、建立共和的政治目标下，所形成的学术思想。分析其对西方民主、共和、民族主义等思想的吸收与本土化，以及对中国传统政治思想的批判。考察其在历史叙事、国家认同等方面的构建。 传统学术的坚守与改良： 在巨变之下，部分学者仍然坚持传统的学术道路，如对经学的深入研究，但也不乏在传统框架内寻求改良的声音。本卷会考察这一群体，分析他们在动荡年代对学术纯粹性的追求，以及他们对变法图强思潮的不同反应。 启蒙思潮的兴起： 随着西方思想的深入，一批具有启蒙思想的知识分子开始涌现，他们强调理性、科学、个性解放、民权平等。考察严复对西方哲学、政治学、经济学的介绍，以及其“信、达、雅”的翻译原则对后世学术翻译的影响。分析陈独秀、李大钊等人在早期社会主义思想传播中的作用。 第三卷：民国时期的学术繁荣与思想激荡（20世纪初至20世纪中叶） 民国时期是中国学术思想史上一个极为活跃和复杂的时期，新思潮的涌现、学术的专业化、以及知识分子在社会变革中的角色都达到了前所未有的高度。 新文化运动与思想解放： 深入分析新文化运动对中国传统文化的批判，如对孔孟之道的质疑，对白话文的提倡，对民主与科学的追求。考察陈独秀、胡适、鲁迅、蔡元培等人的思想，及其对文学、哲学、史学、教育等领域的深远影响。重点探讨“德先生”与“赛先生”在中国学术界的地位。 学术的专业化与学科建设： 探讨民国时期中国各学科（如历史学、哲学、文学、社会学、心理学、经济学等）的建立与发展。考察留学归国学者们如何引进西方现代学术方法和理论，建立起符合国际标准的学科体系。分析中国史学在王国维、陈寅恪等大师手中的创新，哲学领域西方哲学思潮的引入与讨论，文学领域新文学的勃兴等。 马克思主义的传播与本土化： 详细梳理马克思主义在中国传播的历程，从早期介绍到成为重要的意识形态。分析李大钊、毛泽东等早期马克思主义者如何将马克思主义与中国具体实际相结合，形成具有中国特色的理论。考察不同流派的马克思主义在中国学术界的争论与发展。 国学研究的复兴与争鸣： 在新文化运动的冲击下，一部分学者开始对中国传统文化进行重新发掘和研究，形成了“国学”概念。考察梁启超、王国维、陈寅恪、顾颉刚等学者在古史辨、敦煌学、红学等领域的学术成就。分析他们如何在批判中继承，在借鉴中创新，为中国古代文化的研究注入了新的活力。 哲学思潮的多元与碰撞： 详细介绍民国时期中国哲学界的多元景象，包括唯物论与唯心论的论战，实证主义、逻辑实证主义、现象学、存在主义等西方哲学思潮的传入与接受。考察张东荪、贺麟、冯友兰、金岳霖等哲学家的学术贡献，以及他们对中国哲学传统的反思与建构。 社会科学的起步与发展： 考察社会学、心理学、经济学、政治学等社会科学在民国时期的初步建立和发展。分析相关学者如何借鉴西方理论，结合中国社会现实进行研究，为理解和改造中国社会提供了新的视角。 抗日战争时期的学术使命： 考察在抗日战争期间，知识分子面临的民族危机和学术选择。分析学术界如何在战争的背景下，承担起民族救亡的使命，以及学术研究如何服务于抗战大局。 第四卷：新中国成立初期的学术调整与学科重塑（20世纪中叶至20世纪70年代末） 新中国成立是中国学术史上的一个重要分水岭。本卷将关注在新的政治体制下，中国学术思想如何进行调整、重塑，以及由此带来的挑战与发展。 马克思列宁主义的指导地位确立： 详细阐述马克思列宁主义成为中国学术研究的首要指导思想。考察苏联模式对中国学术界，特别是人文学科和社会科学的影响，如学科的划分、研究范式、学术评价等。 学科的调整与专业化： 介绍新中国成立后，根据国家发展需要对原有学科进行的调整和重组。分析高等院校和科研机构的改革，以及一批新兴学科的建立。重点关注社会科学和人文学科在新的政治语境下的发展路径。 批判旧学术与继承传统： 考察在社会主义改造背景下，对旧学术、旧思想的批判运动，以及在批判中如何区分对待传统文化。分析学者们如何在新的思想框架下，对中国传统学术资源进行重新解读和评价。 苏联学术思想的引进与消化： 详细介绍20世纪50年代，苏联学术界在自然科学、人文学科、社会科学等领域对中国的影响。考察中国学者如何学习、消化苏联的理论和方法，以及在这一过程中所面临的挑战。 哲学和社会科学的理论研究： 关注这一时期在哲学、经济学、历史学、文学等领域进行的理论研究。分析学者们如何在马克思主义指导下，对中国社会和历史进行新的阐释，以及在一些理论问题上的探索和争鸣。 科学技术的重视与发展： 简要提及在国家发展战略下，科学技术在学术界所受到的重视，以及相关研究机构的建立和发展。 结论：历史的传承与未来的展望 本书的最后一章将对这三百年的学术史进行总结，梳理其发展的内在逻辑和关键转折点。 中国学术思想的特质： 总结中国近三百年学术思想在回应时代挑战、融合中外文化、追求社会关怀等方面的突出特点。 传统与现代的张力： 分析中国学术思想在处理传统与现代关系上的复杂性，以及如何实现创造性转化和创新性发展。 知识分子在社会变革中的角色： 探讨中国知识分子在近三百年间，如何与社会发展同呼吸共命运，承担起启蒙、批判、建构的时代使命。 面向未来的学术发展： 基于对历史的深刻理解，对当下和未来中国学术思想的发展趋势进行展望，强调开放、包容、创新，以及在全球化语境下构建中国自主的学术体系和话语权的重要性。 本书旨在为读者提供一个全面而深入的中国近三百年学术思想的宏观图景，帮助读者理解中国学术思想的演进历程，把握其发展规律，从而更好地认识中国文化的深厚底蕴和时代精神。
《中国近三百年学术史》给我带来的阅读体验是沉浸式的。作者的叙事方式充满了引导性，他能够巧妙地将复杂的学术概念，以一种易于理解的方式呈现给读者。我尤其欣赏书中对于一些关键历史节点上学术思想转折点的精准把握，比如，近代以来，中国学术如何从一种相对封闭的状态，逐渐走向开放和多元，并在这个过程中，如何消化吸收外来的思想，同时又不失自身的文化根基。书中的论证过程层层递进，逻辑严密，仿佛一场精心设计的学术辩论赛。我从中学习到了许多关于学术演变规律的深刻洞见，也对中国知识分子的担当和智慧有了更深的敬意。这本书的价值在于，它不仅仅是一部静态的学术史，更是一部充满生命力的思想史。它让我看到了中国学术是如何在不断的探索和创新中，塑造着中国的现代性。