具体描述
基本信息
书名：心育文库22——学习心理学
定价：36.00元
作者：王小明
出版社：开明出版社
出版日期：2012-10-01
ISBN：9787513102278
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：16开
商品重量：0.341kg
编辑推荐
内容提要
本书就是在当代心理学这一大的研究趋势和背景下，结合我国中小学的学科学习与教学实践，阐释学牛在语文、数学、英语、科学、社会五大学科中学习的心理学规律。全书共分七章，*章以综合的视角，较为全面地介绍学习心理学的研究内容、研究历史以及一般的研究结论，而后分设五章介绍学生学习语文、数学、英语、科学、社会五大学科的心理学规律，每章都首先阐述该学科的学习结果(亦即教育目标)类型，而后分别介绍各类学习结果习得的规律，*后阐释这些学习规律的教学含义。*后一章对各学科学习的心理学规律作了屿横向比较，意在突出各学科学习规律的共性与特殊性。全书是围绕学生的学习展开的，这里的学习是“在教学巾的学习”，而不是脱离了教育环境的孤立的、纯粹的学习，换言之，学生的学习是在教学的引发和支持下进行的，教师的教学是学生学习的重要外部条件。因而本书各章揭示的学爿规律中也包括了教师教的规律(当然是在促进学生学习的外部条件这一意义上揭示的)。和当代学习心理学的认识一致，本书不认为存在一种普遍适用的学习规律，不同的学习结果、不同的学习内容有着各自不同的学习规律，因而“学习分类”的思想贯穿本书始终。
本书的*章是全书的基础。阐释学科学习的心理学规律的中间五章是并列关系，读者可以在学习*章的基础上接着学习中间的任何一章。五大学科中的一些学习结果、学习规律是相通的，在阐释时．本书尽量使用不同话语，因为同一学科的不同语言可以增长见识。对各章相互对应的内容，读者可以彼此参照着阅读。*后一章是以前六章为基础的，如果读者有意愿以学习心理学的理论和研究为指导，尝试教学不同的学科，那么，研读这一章中的内容并思考其中的问题是有帮助的。
目录
章 学习心理学概论
节 学习的研究概览
第二节 学习的含义与学习的结果
第三节 学习的一般心理学规律
第四节 学习心理学研究的趋势与本书的写作思路
第二章 语文学习心理
节 语文学习结果
第二节 语文学习的心理学规律
第三节 语文学习规律的教学含义
第三章 数学学习心理
节 数学学习结果
第二节 数学学习的心理学规律
第三节 数学学习规律的教学含义
第四章 英语学习心理
节 英语学习结果
第二节 英语学习的心理学规律
第三节 英语学习规律的教学含义
第五章 科学学习心理
节 科学学习结果
第二节 科学学习的心理学规律
第三节 科学学习规律的教学含义
第六章 社会科学习心理
节 社会科学习结果
第二节 社会科学习的心理学规律
第三节 社会科学习规律的教学含义
第七章 学科学习心理的比较
节 主要学习结果学习规律的比较
第二节 不同学科学习任务学习的比较
第三节 学科学习心理研究：心理学与教育相结合的必由之路
参考文献
作者介绍
文摘
序言
用户评价
相关图书
![这世界的你：自闭症人士独特行为背后的真相 [美]巴瑞·普瑞桑 杨广学 机械工业出版社 pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/29905463091/5b3a6eafNa7244ec4.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有