具体描述
基本信息
书名：临床医学导论(第3版)
定价：26.70元
作者：孙宝志
出版社：高等教育出版社
出版日期：2007-12-01
ISBN：9787040224665
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.381kg
编辑推荐
本书共49万字，分三篇介绍了临床医学导论的主要内容。**篇医学篇：介绍医学的起源与发展；医学专门分科；医学模式转变；卫生改革；医学教育改革。第二篇医生篇：认识医生的使命、医生的素质、医生的培养包括医生的道德培养、法制培养与专业培养；医疗中的人际关系。第三篇以诊断学中症状学扩展成系统症状学，并简介疾病诊断、诊断思维、疾病治疗、疾病康复、疾病预防等内容，为学生早期实践提供工具。导论借鉴了国内外医学教育的先进经验，依据**的医学教材，立论正确，体例严谨，结构新颖。系统疾病症状学，增加了问诊要点，层次分明，深入浅出，通俗易懂，使学生学习知识同时初步学习为病人服务的本领，在早期临床实践中树立一切为病人，以病人为中心的服务思想。
内容提要
本书是普通高等教育“十一五”*规划教材。其第1版、第2版分别是面向21世纪课程教材、普通高等教育“十五”*规划教材。
全书共分为三篇，篇为医学篇，介绍了医学的发展史、医学模式、医学目的、卫生组织机构以及医学教育的标准与改革；第二篇为医生与病人篇，介绍了医生角色、病人角色、医疗中的人际关系等内容；第三篇为临床篇，介绍了疾病病因、症状、诊断治疗、康复、预防等知识。
本教材在内容的编写上尽量做到使基础医学知识与l临床课程整合，同时增加了人文教育的内容和医学发展史，加强学生对疾病过程的理解，使医学生尽早接触临床实际，培养以病人为中心的职业道德精神，逐渐适应向医生角色的转变。
本书可作为高等医学院校临床、基础、预防、口腔、影像、护理、检验等医学专业的教科书，也可供医务人员参考。
目录
绪言
篇 医学篇
章 医学的起源与发展
节 史前医学
第二节 古代文明时期医学
第三节 古典文明时期医学
第四节 中世纪医学
第五节 欧洲文艺复兴时期医学
第六节 明清时期的中国医学
第七节 对中世纪以后至20世纪世界医学的基本描述
第二章 医学专门分科与进展
节 影响医学发展的主要因素
第二节 基础医学进展
第三节 临床医学进展
第三章 医学模式、医学目的和责任
节 医学模式
第二节 医学目的
第三节 医学责任
第四章 全科医学
节 概述
第二节 全科医疗与全科医生
第三节 以病人为中心的全科医学
第四节 以家庭为单位的全科医学
第五节 以社区为基础的全科医学
第六节 以预防为导向的全科医学
第五章 卫生组织机构与医疗卫生改革
节 卫生组织机构
第二节 我国的医疗卫生改革
第六章 高等医学教育改革
节 高等医学教育改革的动因与方向
第二节 高等医学教育标准改革与国际化趋势
第三节 我国高等医学教育标准的某些差距
第四节 我国对新世纪高等医学教育标准的探索
第二篇 医生篇
章 医生角色
节 医生角色的社会期待
第二节 医生角色的职业精神
第三节 医生角色的实现
第二章 病人角色
节 病人和病人角色
第二节 病人的求医行为
第三节 病人的需要
第四节 病人的心理活动特点
第五节 病人的权利与义务
第三章 医疗中的人际关系
节 人际交往与沟通技巧
第二节 医疗活动中的人际关系
第四章 医患关系的法律属性与实践
节 卫生法律概述
第二节 医患关系的法律属性与医方法律责任
第三节 医患关系中的法律实践
第五章 医生与科学研究
节 科研及创新能力是医生的必要素质
第二节 如何做好临床科学研究
第三节 医学生科研能力的培养
第六章 医生培养
节 医生培养的三阶段规律
第二节 如何培养高素质的医生
第三篇 临床篇
章 疾病概论
节 生命与健康
第二节 疾病
第三节 衰老与死亡
第二章 疾病病因
节 病因的概念
第二节 引起疾病的外在因素
第三节 疾病发生的内在条件
第四节 医源性疾病病因
第三章 疾病症状学
节 发热
第二节 胸痛
第三节 发绀
第四节 呼吸困难
第五节 恶心与呕吐
第六节 腹痛
第七节 黄疸
第八节 水肿
第九节 晕厥
第四章 疾病诊断技术
节 病史采集
第二节 体格检查
第三节 辅助检查
第五章 临床诊断思维
节 临床诊断思维概述
第二节 临床诊断思维方法
第三节 临床诊断思维原则
第四节 正确的诊断从哪里来
第五节 判定诊断正误的标准
第六节 误诊
第六章 临床决策与循证医学
节 循证医学概述
第二节 循证临床决策
第三节 循证医学证据检索
第七章 病人治疗
节 治疗学概述
第二节 临床治疗准则
第三节 治疗方法与分类
第四节 急救的基本原则与方法
第八章 病人护理
节 现代护理学的发展
第二节 护理专业的工作范围
第三节 护理工作的基本模式
第四节 护理基本操作技术举例
第九章 病人康复
节 康复与康复医学
第二节 康复医学的治疗方式
第三节 康复疗效评价
第四节 康复医学的发展
第十章 疾病预防与控制
节 临床医生开展疾病预防的重要性
第二节 疾病预防
第三节 疾病控制
第十一章 医学生早期临床实践体验
节 职业价值、态度、行为和伦理方面的体验
第二节 医学科学基础知识的体验
第三节 沟通技能的体验
第四节 临床基本技能的体验
第五节 群体健康和卫生系统的体验
第六节 信息管理的体验
参考文献
作者介绍
文摘
序言
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