二十二首乐曲讲解示范一级/十级(4CD) 正版 郭雪居讲解示范 音乐的极境(萨义德音乐随笔)

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彭淮栋 译
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店铺: 海源阁图书专营店
出版社: 江苏文艺出版社
ISBN:9787539952031
商品编码:29867532315
丛书名: 音乐的极境(萨义德音乐随笔)
开本:32开
出版时间:2012-06-01

具体描述

 

前言:巴伦波伊姆序:玛丽安·萨义德致谢1980年代1-古尔德的对位法慧见 2-追忆钢琴家的台风和艺术3-威风凛凛(论音乐节)4-论理查·施特劳斯5-《女武神》、《阿依达》、《X》6-音乐与女性主义7-万人迷大师(评《了解托斯卡尼尼》)8-演奏家:人到中年9-维也纳爱乐:全套贝多芬交响曲和协奏曲10-《塞维利亚理发师》、《唐乔万尼》11-古尔德在大都会博物馆12-裘利斯·恺撒13-《蓝胡子的城堡》、《期待》14-切利比达克15-彼得·塞拉斯的莫扎特16-席夫在卡内基第二部1990年代17-理查·施特劳斯18-瓦格纳和大都会的《指环》19-歌剧的制作(《玫瑰骑士》、《死屋》、《浮士德博士》)20-风格与无风格(《埃莱克特拉》、《塞米拉米德》、《卡佳·卡芭诺娃》)21-布伦德尔:乐语(评布伦德尔新著《音乐的探寻:文章、演说、访谈、追想》)22-《死城》、《费德里奥》、《克林霍夫之死》23-风格的不确定性(《凡尔赛的幽灵》、《士兵》)24-音乐的回顾25-巴德音乐节 26-对瓦格纳不忠实之必要 27-音乐和指挥的姿势(论索尔蒂)28-《特洛伊人》29-儿戏(评所罗门《莫扎特传》)30-《古尔德的三十二个极短篇》31-巴赫的天才,舒曼的怪癖,肖邦的无情,罗森的天资(评罗森的《浪漫主义世代》)32-为什么要听布列兹?33-欣德米特与莫扎特34-评麦可·坦纳新著《瓦格纳》35-那张椅子里的古尔德(评欧斯华《古尔德和天才的悲剧》)36-谈《费德里奥》37-音乐与场面(《灰姑娘》、《浪子的历程》)38-评戈特菲德·瓦格纳的《不与狼同嗥的人:瓦格纳的遗泽——一本自传》39-给大众的巴赫第三部2000年以后40-巴伦波伊姆(跨文化连结)41-古尔德,作为知识分子的炫技家42-抗怀宇宙(评沃尔夫《巴赫:博学的音乐家》)43-巴伦波伊姆和瓦格纳禁忌44-不合时宜的沉思(评所罗门的《晚期贝多芬》)附录:巴赫/贝多芬

《音乐的极境(萨义德音乐随笔)》是萨义德论乐横跨三个十年的 本文集,他讨论许多作曲家、音乐家、演奏家,在过程中抽绎音乐的社会、政治、文化脉络,连带发挥他古典钢琴家的素养,对古典音乐和歌剧提供丰富而且不时出人意表的评价。 《音乐的极境(萨义德音乐随笔)》以清新的角度赏析经典作品,也以他人不及的眼光品题为人冷落的当代作曲家作品。萨义德批评纽约大都会过于保守,也惋惜帕瓦罗蒂有之誉,却“将歌剧演出的智慧贬到低,把要价过高的噪音推到大”。此外,他思考以色列禁演瓦格纳的问题,音乐节愈来愈浮滥的令人忧心趋势,以及马尔孔·X生平为主题的歌剧,音乐与女性主义的关系,钢琴家古尔德,及莫扎特、巴赫、理查·施特劳斯等名家的作品。 萨义德以内行人的造诣,的身份,书写精辟犀利的批判。他在音乐里看出文学与历史理念的反映,并密切观察其构成和创造的潜力。《音乐的极境》情文并茂,处处发人深省,呈现萨义德思想事业的一个重要层 面,进一步证明,作为二十世纪具影响力、勇于突破的学者之一,他实至名归。


以下是一份不包含您提供的特定书籍内容的图书简介,旨在详细介绍其他主题的图书内容,并模仿人类写作的风格: --- 《穿越时光的旋律:西方古典音乐的演进与鉴赏指南》 引言:音乐之河的奔涌 音乐,作为人类情感最直接的载体之一,其发展历程如同奔腾不息的长河,从古老的格里高利圣咏的肃穆,到巴洛克时期的辉煌,再到浪漫主义的激情澎湃,直至二十世纪的实验与革新,每一步都深刻地反映着时代的精神与技术的进步。本书并非仅仅是枯燥的音乐史罗列,而是一部带领读者深入体验音乐灵魂的向导,旨在揭示不同历史时期音乐风格的内在逻辑、作曲家的创作心境,以及特定作品之所以成为经典的深层原因。我们试图在历史的脉络中,将那些看似遥不可及的音符,转化为可触摸、可理解的情感表达。 第一部分:奠基与曙光——从中世纪到文艺复兴的静默回响 本书的开篇,将我们带回西方音乐的源头——中世纪。我们将探讨教会音乐在塑造早期西方音乐体系中的核心地位,特别是格里高利圣咏(Gregorian Chant)的单音性、文本驱动的特性,以及它如何为后世复调音乐的诞生打下基础。不同于后世的华丽,中世纪音乐的魅力在于其深沉的冥想性和对神圣的虔诚表达。 随后,我们将步入文艺复兴时期。这是一个“以人为本”的时代,音乐开始从神坛走向世俗,对人声的关注达到了前所未有的高度。我们会详细剖析复调音乐的精妙结构,如经文歌(Motet)和弥撒曲(Mass)的发展,以及来自荷兰学派(如雅各布·奥布雷赫特、若斯坎·德普雷)的作曲家们如何运用复杂的对位技巧,编织出如织锦般精美的音乐织体。此外,牧歌(Madrigal)的兴起,标志着音乐开始直接描绘诗歌中的情感,为后来的歌剧埋下了伏笔。 第二部分:秩序与激情——巴洛克时代的建筑美学 巴洛克时期(约1600-1750年)是西方音乐史上一次伟大的爆发。这一时期的关键词是“对比”与“装饰”。我们将深入分析巴赫(J.S. Bach)和亨德尔(G.F. Handel)这两位巨匠的作品,但视角将侧重于理解他们如何将严谨的对位法(Counterpoint)与强烈的戏剧性融为一体。 巴赫的《赋格的艺术》不仅是技术的顶峰,更是逻辑思维的典范,我们将会逐一解析赋格的结构、主题的变形及其在不同声部间的巧妙转移。亨德尔的清唱剧,特别是《弥赛亚》,则展现了宏大叙事与细腻人声的完美结合,我们将讨论其合唱段落如何利用“托卡塔”式的力量来震撼听众。此外,协奏曲(Concerto)形式的成熟,特别是维瓦尔第(Vivaldi)在《四季》中对自然景象的音画描摹,也值得我们细致品味。 第三部分:清晰与平衡——古典主义的黄金比例 当巴洛克时代的繁复与激情退却,海顿、莫扎特和贝多芬将音乐推向了一个强调清晰结构、平衡比例的时代——古典主义。 海顿,这位“交响曲之父”,如何通过主题的发展与再现,构建起奏鸣曲式的完整逻辑,使音乐叙事具有了清晰的开端、冲突与解决。莫扎特的音乐,则以其无与伦比的旋律天赋和对歌剧角色的深刻洞察力著称。我们将分析《费加罗的婚礼》等歌剧中,音乐如何服务于人物心理的微妙变化。 而贝多芬的出现,标志着一个时代的转折。他的早期作品遵循古典主义的规范,但中晚期的作品,尤其是交响曲和弦乐四重奏,开始注入强烈的个人意志与哲学思考,预示着浪漫主义的到来。我们着重探讨《第五交响曲》中“命运敲门”主题的象征意义及其贯穿全曲的戏剧张力。 第四部分:情感的洪流——浪漫主义的个人史诗 浪漫主义(19世纪)是作曲家将自我情感完全解放的时代。音乐不再是为贵族服务,而是成为了表达个人痛苦、狂喜、民族精神和超自然想象的工具。 本章将聚焦于肖邦(Chopin)对钢琴这一乐器的彻底革新,他如何通过夜曲、叙事曲等小型作品,将波兰的民族情感和细腻的内省融入到极致的钢琴语汇中。李斯特(Liszt)的交响诗(Symphonic Poem)将文学叙事与管弦乐法推向新的高度,打破了传统交响曲的固定结构。 同时,我们将审视晚期浪漫主义大师如瓦格纳(Wagner)的“乐剧”概念,探讨他如何利用“主导动机”(Leitmotif)系统,构建起一个宏大、无缝连接的音乐世界,以及布鲁克纳(Bruckner)和马勒(Mahler)交响曲中对宇宙、死亡与生命意义的终极追问。 第五部分:变革与探索——二十世纪及当代的多元声音 进入二十世纪,音乐面临着前所未有的挑战与机遇。印象主义(如德彪西)模糊了传统和声的界限,转向对色彩和氛围的捕捉;表现主义(如勋伯格)则勇敢地走向无调性(Atonality),探索人类心灵深处的焦虑与恐惧。 我们还将概述序列主义(Serialism)、偶然音乐(Aleatoric Music)以及极简主义(Minimalism)等流派的兴起,这些探索不仅是对传统美学的反叛,更是对“什么是音乐”这一基本问题的重新定义。本书将引导读者理解,看似陌生的现代音乐,其背后依然有着清晰的创作意图和深刻的时代背景。 结语:聆听与共鸣 本书的最终目的,是培养读者的主动聆听能力。音乐鉴赏并非依赖于死记硬背的名词,而在于是否能与作曲家的情感产生共鸣。通过对历史背景、和声语言和结构形式的理解,每一首作品都将为你敞开一扇新的大门。我们希望,在阅读完这些文字后,听众在再次面对那些伟大的旋律时,能够听到比以往更深沉、更丰富的内涵。 ---

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这本书带给我的最深刻体验,是一种思维上的“被激活”感。它并非简单地告知读者“是什么”,而是更着重于探讨“为什么”以及“如何才能这样”。作者对既有观念的质疑态度,以及那种勇于探索边缘地带的探索精神,极大地激发了我进行独立思考的欲望。在阅读过程中,我多次停下来,合上书本,开始反思自己过往的某些认知定式。这种深层次的互动,远超一般阅读的范畴,更像是一场与思想的深度交锋。它提供了一个丰富的思想“工具箱”,教会了我用更批判、更多维的角度去审视生活中的复杂现象,这种思维方法的革新,其价值甚至超越了书本本身所探讨的具体主题。

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我必须强调,作者在选择论证案例时的独到眼光,简直令人叹服。每一个被提及的例子,无论是具象的艺术作品,还是抽象的哲学概念,都服务于更宏大的主题,绝无任何堆砌之嫌。这些案例的选择,跨越了不同的时代背景和地域文化,展现出一种跨学科的广博视野。通过对这些鲜活例证的剖析,书中的理论不再是空中楼阁,而是有了坚实的立足之地。读完某一章节后,我常常感到自己的知识版图被极大地拓宽了,仿佛打开了一扇通往未知领域的窗户。这种通过具体事例来阐发普遍真理的写作手法,极大地增强了说服力,让读者在潜移默化中完成了知识的内化。

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