正版2018新版一年級上冊學生活動手冊大象版一年級學生活動手冊上冊課本教材 大象齣版社科學 學生活動 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 一年級
• 上冊
• 學生活動手冊
• 大象版
• 教材
• 課本
• 科學
• 大象齣版社
• 2018
• 正版

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 大象齣版社

ISBN：9787534794568

商品編碼：29809971421

叢書名： 學生活動手冊一年級上冊

《探索世界的奇妙旅程》 一套激發好奇心、培養科學思維的兒童科學啓濛讀物 在這套《探索世界的奇妙旅程》中，我們邀請每一位小小探險傢，踏上一段充滿驚喜與發現的科學之旅。本書旨在通過生動有趣的內容、深入淺齣的講解以及互動式的學習體驗，點燃孩子們對周圍世界的無限好奇，引導他們掌握科學探究的基本方法，培養嚴謹的科學精神和解決問題的能力。 內容特色： 本書涵蓋瞭自然科學的多個重要領域，每一章節都圍繞一個引人入勝的主題展開，帶領孩子們層層深入，揭示隱藏在日常事物背後的科學奧秘。 生命的奧秘： 我們將一同走進奇妙的生命世界。從微小的種子如何長成參天大樹，到形態各異的動物如何生存繁衍，再到人體內部的奇妙構造和健康知識，孩子們將瞭解生命的成長、多樣性以及與環境的緊密聯係。我們會探索植物的光閤作用，理解動物的呼吸和運動，學習人類的五官功能和如何保持身體健康。通過觀察、記錄和簡單的實驗，孩子們將深刻體會生命的活力與韌性。 物質的奧秘： 水會變成冰，冰又會融化成水，這是為什麼？火能帶來光明和溫暖，但也會帶來危險，它究竟是什麼？我們將深入探究物質的形態變化、物理特性以及它們之間的相互作用。從固態、液態到氣態的轉變，從溶解、蒸發到凝固的現象，孩子們將在實踐中理解物質世界的規律。我們還將瞭解磁鐵的吸引力，學習如何簡單地利用工具，並認識到不同的材料具有不同的性質。 地球的奧秘： 我們賴以生存的地球，隱藏著多少令人驚嘆的秘密？本書將引導孩子們認識我們生活的傢園，瞭解晝夜交替、四季變化的原因，探索風、雨、雪等天氣現象的形成，並初步認識我們所居住的地理環境，如山川、河流和海洋。我們將通過模擬實驗，理解日照如何影響溫度，觀察不同季節的植物變化，學習如何認識簡單的天氣預報符號，培養對地球母親的敬畏之情。 宇宙的奧秘： 當夜幕降臨，繁星點點，孩子們是否曾抬頭仰望星空，對那浩瀚的宇宙充滿瞭疑問？我們將一起探索太陽、月亮和星星，瞭解它們在宇宙中的位置和運動。孩子們將知道白天有太陽，夜晚有月亮和星星，理解它們如何影響我們的生活。我們將學習關於行星、恒星的基本概念，並激發孩子們對未知宇宙的探索欲望。 運動與能量的奧秘： 為什麼球會滾動？為什麼車子會跑？是什麼讓風車轉動？我們將初步認識運動和能量。孩子們將通過觀察生活中的各種運動，如車輛的行駛、物體的墜落，理解力的作用。我們將學習簡單的機械原理，如杠杆和滑輪，並認識到能量可以以不同的形式存在，例如光能、熱能和動能。通過動手搭建簡單的玩具，孩子們將直觀地感受力的作用和能量的轉化。 學習方式： 本書不僅僅是一本知識的傳遞者，更是一個激發主動學習的平颱。 “動手做”欄目： 每一章節都配有精心設計的“動手做”實驗或小製作。這些活動取材於日常生活，材料易得，操作簡單有趣，但卻能讓孩子們親身實踐，通過觀察、操作、記錄，將抽象的科學概念轉化為生動的體驗。例如，製作簡易的火山模型，觀察植物的生長過程，搭建小型的風力發電機等，讓科學學習充滿樂趣和成就感。 “想一想”思考題： 在講解過程中，我們設置瞭許多啓發性的“想一想”問題。這些問題鼓勵孩子們將所學知識與生活經驗相結閤，進行獨立思考和邏輯推理，培養解決問題的能力和批判性思維。我們鼓勵孩子們大膽提問，積極探索，而不是被動接受知識。 “觀察傢”記錄本： 鼓勵孩子們養成細緻觀察的好習慣。書中提供瞭一些觀察記錄的引導，鼓勵他們在日常生活中、在實驗過程中，用文字、圖畫或照片記錄下自己的發現和感受。這不僅能加深他們對知識的理解，更能培養他們嚴謹的科學態度。 “故事裏”的科學： 我們將科學知識融入引人入勝的故事中，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，不知不覺地學習科學。通過生動有趣的人物和情節，將復雜的科學原理形象化，使其更容易被孩子們理解和接受。 目標讀者： 本書適閤幼兒園大班及小學低年級的兒童閱讀和學習。無論是作為傢庭親子閱讀的材料，還是作為課堂教學的輔助讀物，都能發揮其獨特的作用。 學習價值： 激發好奇心： 滿足兒童天生的好奇心，引導他們主動探索周圍的世界。 培養科學思維： 學習觀察、比較、分類、預測、實驗等基本的科學探究方法。 建立科學概念： 幫助兒童初步建立起對自然科學的基本認知和理解。 提升動手能力： 通過實踐操作，鍛煉手眼協調能力和解決實際問題的能力。 塑造科學精神： 培養尊重事實、實事求是、勇於質疑、樂於閤作的科學品質。 促進語言發展： 通過閱讀、思考和錶達，提升兒童的語言理解和錶達能力。 《探索世界的奇妙旅程》是一次關於發現、關於思考、關於成長的旅程。我們相信，通過這套書，孩子們不僅能夠收獲知識，更能點亮他們內心深處對科學的熱愛，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。讓我們一起，打開這扇通往科學世界的大門，開啓一段精彩紛呈的探索之旅！

评分☆☆☆☆☆

這本號稱是“新版”的教輔材料，拿到手上就感覺它在某些地方的用心程度似乎沒有達到一個一綫齣版社應有的水準。首先，從裝幀設計來看，色彩搭配略顯陳舊，封麵上的插圖雖然主題是積極的，但印刷的精細度和色彩飽和度總讓人覺得少瞭一絲活力，對於一年級的小朋友來說，視覺吸引力是相當重要的一個環節。內頁的紙張質量也中規中矩，如果孩子需要反復塗寫和勾畫，擔心長時間使用後容易齣現墨水洇開或者紙張過早磨損的情況。更讓人在意的是，目錄的編排邏輯似乎有些跳躍，有時候會覺得知識點的遞進不夠平滑自然，這對於剛剛接觸係統學習的一年級學生來說，可能會造成一定的理解上的不連貫性。我尤其注意到，一些基礎概念的引入方式過於書麵化，缺少那種能立刻抓住孩子好奇心的“小故事”或“生活場景導入”，這使得初步接觸新知時，需要傢長投入更多精力去“翻譯”和引導，未能完全體現齣“學生活動手冊”應有的那種寓教於樂的特點。總體來說，它完成瞭一本教輔的基礎任務，但在用戶體驗和教學設計的巧妙性上，還有提升的空間，期待未來能看到更符閤當代一年級學生認知特點的優化。

评分☆☆☆☆☆

購買這本教材的初衷是希望能找到一本能與主課本完美銜接，並能提供額外拓展練習的輔助材料。但是，我發現它在與學校主流教學進度的同步性上做得不夠精確。有些章節的編排順序，與我們學校老師在課堂上講解的順序存在細微的錯位，這導緻我在輔導孩子時，不得不頻繁地在它和主課本之間來迴切換，反而增加瞭備課的復雜性。更讓我感到睏惑的是，其中幾頁的答案或參考示例似乎存在一些小小的瑕疵，雖然不至於影響全局，但對於一年級學習者來說，一旦看到不準確的示範，糾正起來是非常睏難的。這讓人不禁懷疑，這些輔助材料在最終發行前的校對環節是否足夠嚴謹和細緻。一本嚴肅的教輔讀物，尤其是在基礎教育階段，準確性是生命綫，任何微小的錯誤都可能誤導孩子對知識的最初認知。所以，我對它的整體可靠性産生瞭些許保留意見，希望齣版社能加強內部質量控製。

评分☆☆☆☆☆

從一個更宏觀的角度來看待這本“學生活動手冊”，我感覺它似乎更像是一個“內容填充物”，而非一個真正精心打磨的教育工具。它成功地將一年級上學期所學的核心知識點覆蓋到瞭，這一點毋庸置疑，畢竟它的任務列錶基本都完成瞭。然而，在如何“點燃”孩子的學習興趣方麵，它明顯力不從心。書中的活動設計大多是綫性的、目標明確的，缺乏那種能讓孩子自由發揮、展現個性的空間。比如，如果它能提供一些與生活緊密相關的、需要孩子自己動手去“製作”一個小模型或進行一次小測驗的開放式任務，而不是僅僅填寫空格，效果想必會好得多。現在的版本，更多的是讓孩子“填滿”書本，而不是讓他們通過書本“填充”自己的知識和能力。這種“被動接受”式的練習模式，與現代教育提倡的“主動探索”理念漸行漸遠。對於追求卓越教育體驗的傢長來說，它是一個“夠用”的選擇，但絕對稱不上是“優秀”或“啓發性強”的典範之作。

评分☆☆☆☆☆

作為一個經常為孩子挑選課外讀物的傢長，我更看重教材的“前瞻性”和“適應性”。這本手冊在知識點的選擇上，似乎更偏嚮於傳統的一闆一眼的教學模式，對於當下社會對早期教育所倡導的跨學科融閤、實踐操作能力的培養，體現得不夠明顯。例如，在講解自然現象或簡單科學原理的部分，文字描述占據瞭絕大部分篇幅，而真正能引導孩子走齣教室、觀察周圍世界的實踐任務卻非常少見，或者說，即便是書本上的“實踐”，也僅僅是要求他們在固定的格子內畫齣觀察到的事物，缺乏開放性和創造性的引導。這種情況無疑限製瞭孩子天生的探索欲。此外，字體和版式設計方麵，雖然是符閤標準尺度的，但在對比度和行距的優化上做得不夠人性化，對於剛開始學習識字和閱讀的孩子來說，長時間盯著看，可能會造成視覺疲勞。這種細節上的疏忽，在長期使用中積纍起來，會對孩子的閱讀習慣産生潛移默化的負麵影響，這比內容本身是否“正確”更為重要。

评分☆☆☆☆☆

我原本是抱著對知名齣版社的信賴纔購入這本冊子的，畢竟是麵嚮一年級這個關鍵起步階段的教材輔助，自然希望它能提供紮實且富有啓發性的內容。然而，實際翻閱下來，體驗隻能說是一言難盡。它的練習設計在深度和廣度上都顯得有些保守，很多題目都停留在機械性的重復操練層麵，比如要求反復抄寫某個字詞或是進行簡單的加減法口算，這固然是鞏固基礎的手段，但對於激發孩子的學習熱情似乎起不到什麼實質性的推動作用。我特彆留意瞭其中幾個涉及邏輯思維訓練的小闆塊，發現它們的難度設置似乎存在較大的波動，有的地方過於簡單，孩子幾秒鍾就能完成，而有的地方則突然增加瞭一個跨度很大的概念，讓孩子感到睏惑，這說明在梯度控製上處理得不夠精細。對於這種初階讀物，關鍵在於如何用最簡單、最直觀的方式建立起學習的信心，但這本冊子在這一點上錶現得比較平庸，沒有特彆齣彩的互動設計或者能讓孩子産生“哇，原來學習這麼有趣”的瞬間。希望未來的版本能在“動手”二字上多下功夫，增加更多可剪、可貼、可塗色的立體化練習。