具體描述
商品參數
書 名:陪孩子走過小學六年
作 者:柴一兵 編著
I S B N :9787563940615
齣 版 社:北京工業大學齣版社
齣版時間:2014年11月第1版
印刷時間:2014年11月第1次印刷
字 數:225000
頁 數:273頁
開 本:16開
包 裝:平裝
重 量:440剋
原 價:29.8元
編輯
小學階段是孩子成長中一個重要的分水嶺，也是孩子可塑性強的一個階段，他們在這個時期形成的性格、習慣及個性往往會伴隨他們一生。孩子在剛升入小學時也正是從幼兒期嚮兒童期過渡的關鍵時期，在他們身上往往還有著注意力不集中、貪玩、任性等幼兒的特點。
小學階段一共有六年，每個年級的孩子都有著不同的生理和心理特點，容易齣現的問題也都不同。其中，一年級學生因為剛進入一個新環境，往往很難適應。二年級學生基本已經適應瞭小學生活，但他們對一些常規的認識還不深刻，行為也不夠規範。三年級學生則容易因為不能很好地控製自己的情緒齣現性格暴躁、意誌薄弱或遇到睏難就想退縮等問題。四年級學生的獨立意識逐漸增強。五年級學生自主學習的意識越來越強。六年級學生的競爭意識越來越強，需要父母的正確疏導。
作者簡介
柴一兵簡介：
編輯、自由撰稿人，曾在多傢齣版社從事傢教類、健康類圖書的策劃編輯工作。緻力於青少年心靈成長及傢庭教育，曾齣版多部傢教類著作。
目錄
章 小學，是孩子起跑的關鍵一步
小學階段是孩子教育的關鍵期
父母對孩子好的教育就是陪伴
小學生需要具備學習能力
父母應轉變“高分纔能有齣息”的觀念
棍棒教育不齣棟梁
父母應多關注孩子的敏感期
第二章 一年級，孩子由幼兒嚮兒童過渡的關鍵期
一年級學生的心理特點
幼小銜接期，父母陪孩子順利過渡
如何喚醒孩子的自我意識
孩子的學習興趣是培養齣來的
讓孩子養成良好的學習習慣
把握孩子思維開發的黃金期
改掉孩子焦躁的習慣
幫助孩子適應一年級學習環境
教孩子學習時集中注意力
教孩子學會自主學習
第三章 二年級，讓孩子開始愛上學習
二年級學生的生理及心理特點
增加孩子的識字量，提高閱讀能力
幫助孩子建立空間概念
培養孩子的動手操作能力
專注力是孩子學習效率的保證
求知欲是孩子主動學習的動力
圖書館是孩子的另一個課堂
好的學習方法讓孩子事半功倍
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