基本信息
书名:国学经典:孝经
定价:16.00元
售价:10.9元,便宜5.1元,折扣68
作者:顾迁 注
出版社:中州古籍出版社
出版日期:2012-05-01
ISBN:9787534838293
字数:
页码:153
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
《国学经典:孝经》以孝为中心,比较集中地阐发了儒家的伦理思想。它肯定“孝”是上天所定的规范,“夫孝,天之经也,地之义也,人之行也”。书中指出,孝是诸德之本,“人之行,莫大于孝”,国君可以用孝治理国家,臣民能够用孝立身理家,保持爵禄。
目录
开宗明谊章
天子章第二
诸侯章第三
卿、大夫章第四
士章第五
庶人章第六
孝平章第七
三才章第八
孝治章第九
圣治章第十
父母生绩章第十一
孝优劣章第十二
纪孝行章第十三
五刑章第十四
广要道章第十五
广至德章第十六
应感章第十七
广扬名章第十八
闺门章第十九
谏争章第二十
事君章第二十一
丧亲章第二十二
附录
《今文孝经》十八章
历代序跋要录
刘炫《孝经述议》残卷
作者介绍
文摘
曾子曰:“甚哉,孝之大也!”子曰:“夫孝,天之经也,地之谊也,民之行也。天地之经而民是则之。则天之明,因地之利,以训天下。是以其教不肃而成,其政不严而治。先王见教之可以化民也,是故先之以博爱而民莫遗其亲,陈之以德谊而民兴行,先之以敬让而民不争,道之以礼乐而民和睦,示之以好恶而民知禁。《诗》云:‘赫赫师尹,民具尔瞻。’”
序言
国学经典:孝经 《孝经》,一部传承千年的中华文化瑰宝,以其深刻的哲理和普适的价值,在中国古代社会占据着至高无上的地位。它并非仅仅是一部讲述“孝”的道德规范,而是一部融汇了政治、伦理、哲学、人生智慧的鸿篇巨著,是中华民族民族精神和传统美德的核心载体。本书,将带您深入探寻《孝经》的精髓,感受其穿越时空的独特魅力。 起源与地位: 《孝经》,相传为孔子所作,又一说为孔子弟子曾参所记。无论其确切的作者归属如何,其内容无疑是孔子及其弟子思想的集中体现,更是儒家学说中关于“孝”这一核心概念的系统阐述。《孝经》的诞生,并非偶然,它诞生于一个社会变革、思想碰撞的春秋战国时期。在那个礼崩乐坏、人心思变的时代,如何重建社会秩序,凝聚人心,成为当务之急。儒家学派将“孝”置于一切道德伦理的根本,认为“孝”是“仁之本”,“德之基”,是维系家庭、社会乃至国家稳定的重要基石。 在历代王朝,《孝经》都享有极高的地位。汉代,汉文帝为《孝经》作注,将其奉为经典,并“令天下诵读”,这使得《孝经》的影响力迅速扩散。唐朝,唐玄宗李隆基更是亲自为《孝经》作注,并将其列为科举考试的重要科目,士子们必须熟读《孝经》,才能进入仕途。宋代,朱熹将其与《大学》《中庸》《论语》《孟子》等儒家经典一同编入《四书》,进一步巩固了其在中国思想史上的经典地位。直至近代,即便在社会巨变中,《孝经》的智慧依然被不断解读和传承,其所蕴含的家庭伦理、社会责任、个人修养等方面的价值,至今仍具有重要的启示意义。 内容解析: 《孝经》全书篇幅不长,共十八章,但内容博大精深,逻辑严谨,层层递进,将“孝”的内涵进行了全面而深刻的剖析。 开宗明义章: 这一章是全书的总纲。“夫孝,德之本也,教之所由生也。” 开篇点明了“孝”作为一切道德的根本,以及“孝”是教育的起点。作者在此强调,孝道并非仅仅是子女对父母的奉养,而是贯穿于一个人从生到死,从个人到社会的方方面面。它是一种内在的德行,也是一种外在的实践。 为政章: 这一章阐述了“孝”与政治的关系。“君子务本,本立而道生。孝悌也者,其为仁之本与!” 强调了“孝”和“悌”(兄弟友爱)是实现“仁”的根本,而“仁”是治理国家的基础。如果统治者能够以孝道来推行政治,那么天下自然会安定。这揭示了儒家“家国同构”的思想,即以家庭的孝道推演出国家的忠君,以家庭的伦理规范推演出国家的政治伦理。 身体章: 这一章侧重于“孝”在个人身体上的体现。“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。” 强调了爱惜自己的身体,不随意伤害,是孝的开始。因为身体是父母所赐,故而珍视身体,也是对父母的尊重和感恩。这不仅仅是对生理上的爱护,更包含着对生命和父母恩情的敬畏。 四体章: 这一章进一步阐述了“孝”在行动上的表现。“故父子之道,天性也。君臣之义,也。” 强调了父子关系是天性,而君臣关系是道义。父母生养子女,子女孝顺父母,这是天生的联系。而君臣关系,则需要道义来维系。孝顺父母,是培养一个人责任感和道义感的基础。 节用章: 这一章讨论了“孝”与物质生活和节俭。“父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。” 这一章的原文是“父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。” (此章应为“事君章”部分内容,此处的“节用章”内容有误,实际“节用章”内容是关于节俭)。正确的“节用章”内容是:“夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身。” 意即孝道从侍奉父母开始,发展到侍奉君主,最终成就自身。而“节用”则体现在“礼”,即合理的开销,不铺张浪费,是对家庭的负责,也是对父母的孝顺。 事君章: 这一章讨论了“孝”在臣事君主方面的体现。“君子之孝,非徒然也。故以德报德。” 强调了臣子对君主的忠诚,不仅要奉行表面上的臣服,更要以德报德,尽心尽力辅佐君主,为国家社稷的稳定和发展贡献力量。这同样是“家国同构”思想的体现,忠君就是对国家的一种“孝”。 三才章: 这一章将“孝”与天、地、人三者联系起来。“夫孝,天之经也,地之义也,民之所{-}也。” 认为孝是天地运行的常道,也是民众遵循的原则。将“孝”提升到了宇宙自然规律的层面,彰显了其普适性和重要性。 兼容章: 这一章阐述了“孝”的多样性和兼容性。“孝子之事亲也,乐其乐,忧其忧。” 强调了孝顺不仅仅是物质上的满足,更重要的是心灵上的体贴,理解父母的快乐和忧愁,与父母同甘共苦。 谏诤章: 这一章探讨了“孝”与敢于进谏。“父有争子,则身不陷于不义。” 这一章强调了孝顺并非盲从,而是当父母有过错时,子女应该勇于进谏,避免父母陷于不义。这体现了儒家“爱之深,责之切”的观念,真正的孝顺是帮助父母走向正途。 感应章: 这一章将“孝”与鬼神、报应联系起来。“故孝子之养亲也,生则养,死则祭,其祭也,敬而不违,思而不忘。” 强调了孝道不仅仅体现在生前,更延伸至死后,通过祭祀来表达追思和敬意,并认为善行的孝道会得到天地鬼神的感应。 五服章: 这一章阐述了“孝”在宗族关系中的体现。“孝子之亲也,君子以为亲,小人以为小人。” 这一章的原文是“孝子之亲也,君子以为亲,小人以为子。” 意即孝子对待父母,君子视其为亲人,小人也视其为亲人。但更重要的是“五服”的概念,即古代依据血缘亲疏关系划分的五种服丧期限,通过服丧制度来强调和规范孝道在家族中的传承。 广至德章: 这一章阐述了“孝”对于个人品德的提升。“君子之孝,德也。父子之道,恩也。” 强调了孝是个人德行的体现,而父子之间的关系则是恩情。 治要章: 这一章进一步阐述了“孝”在治理国家中的作用。“君子之孝,仁也。君臣之道,义也。” 强调了君子的孝顺是仁爱的表现,而君臣之道在于道义。 事慈章: 这一章讲述了子女对母亲的孝顺。“慈,母也。是以子承母之德,而母承子之孝。” 强调了母子之间的相互关系,子女对母亲的孝顺,也是对母亲品德的继承。 丧亲章: 这一章详细阐述了丧葬礼仪中的孝道。“父没,则子也。母没,则女也。” 这一章强调了父母离世后,子女应遵循的丧葬礼仪,表达哀思,并对父母的生平进行追思。 祭义章: 这一章深入探讨了祭祀的意义。“祭而不敬,谓之祭;礼而不敬,谓之礼;君子不为也。” 强调了祭祀的真正意义在于内心的敬意,而不仅仅是形式。 三年章: 这一章重申了“三年之丧”的意义。“父没,则子之丧也,礼也。” 强调了三年服丧期是对父母养育之恩的报答,是对父母生命历程的尊重。 终章: 这一章作为全书的总结。“君子之孝,其道大矣。” 再次强调了“孝”的博大精深,及其作为人生根本的意义。 《孝经》的价值与意义: 《孝经》之所以能够流传千年,其价值体现在以下几个方面: 1. 道德根基: 《孝经》将“孝”视为一切道德的起点,认为“孝”是培养一个人仁爱、忠诚、信义等品德的基础。一个懂得孝顺父母的人,更容易懂得尊重他人,履行社会责任。 2. 社会稳定: 在古代社会,以“孝”为核心的伦理体系,维系了家庭的和谐,进而巩固了社会的稳定。家庭的稳定是国家稳定的基石,良好的家庭关系能够培养出遵纪守法的公民,减少社会矛盾。 3. 个人修养: 《孝经》不仅要求子女奉养父母,更强调对父母的尊敬、理解和关怀。这种精神上的契合,有助于提升个人的道德境界,培养感恩之心和责任感。 4. 文化传承: 《孝经》是中国传统文化的重要组成部分,其所倡导的孝道精神,深刻地影响了中华民族的民族性格和价值观念,成为中华民族共同的精神财富。 5. 人生智慧: 《孝经》所蕴含的许多人生哲理,如尊重生命、珍视亲情、感恩回报、责任担当等,在今天依然具有深刻的启示意义。它教导我们如何在人际关系中找到平衡,如何在社会生活中承担责任,如何在面对困境时保持内心的力量。 结语: 《孝经》并非陈旧的教条,而是饱含智慧的启示。它提醒我们,在日益多元和复杂的现代社会,家庭的价值依然不可忽视,亲情的纽带依然弥足珍贵。阅读《孝经》,不仅仅是对历史经典的探究,更是对自身人生观、价值观的一次深刻反思。它将引领我们重新审视与父母、与家人、与社会的关系,发掘内心深处最朴素的情感,践行最真挚的孝道,从而获得内心的安宁与力量,构建更加和谐美好的生活。 本书将带领您穿越历史的烟尘,触摸古圣先贤的心灵,深入理解“孝”的真谛,体会中华文化深厚底蕴,汲取人生智慧的甘泉。让我们一同走进《孝经》,感受那份穿越千年的温暖与力量。
从实际使用体验来说,这本书的设计充分考虑了不同使用场景的需求。我发现它非常适合在碎片时间进行“微阅读”。书本的开本适中,便于携带,即便是在通勤的地铁上,也能轻松地单手持握,快速阅读一小节内容。更贴心的一点是,书中的一些关键术语或典故,都有旁注或页脚的简要解释,不需要频繁地去查阅字典或网络,大大保证了阅读的连贯性。而且,很多章节后面设置了“思考题”或“引申讨论”,虽然这些部分没有给出标准答案,但它们如同一个温和的引导,促使读者停下来,将书中的理论与自己的生活经验进行碰撞和反思,而不是被动地接受信息。这种互动式的设计,让阅读过程不再是单向的灌输,而成为一种持续的自我对话和精神探索,这一点对于提升阅读的持久价值至关重要。