書名:通信原理簡明教程
定價:29.00元
售價:21.2元,便宜7.8元,摺扣73
作者:黃葆華
齣版社:機械工業齣版社
齣版日期:2012-06-01
ISBN:9787111377849
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.381kg
《通信原理簡明教程(普通高等教育電子信息類規劃教材)》編著者張偉明、瀋忠良等。本書突齣基本概念、基本原理和基本方法,弱化數學推導,注重實際應用。可作為電子與通信類相關專業本科生和大專生以及非通信類專業研究生等層次學生的教材,還可作為相關科技人員的參考書。
《通信原理簡明教程(普通高等教育電子信息類規劃教材)》編著者張偉明、瀋忠良等。《通信原理簡明教程(普通高等教育電子信息類規劃教材)》以現代通信係統組成為主綫,以預備知識為基礎,係統闡述瞭通信原理的核心內容。全書共8章。內容分彆是緒論、預備知識、模擬調製、數字基帶傳輸、數字調製、模擬信號的數字傳輸、信道編碼和同步原理。本書內容精煉。條理清晰,通俗易懂,圖文並茂,例題豐富,並附有電子教案和較為詳細的習題參考答案,便於自學和組織教學,可從機械工業齣版社教材網(.cmpedu.eom)下載。本書突齣基本概念、基本原理和基本方法,弱化數學推導,注重實際應用。可作為電子與通信類相關專業本科生和大專生以及非通信類專業研究生等層次學生的教材,還可作為相關科技人員的參考書。
前言第l章 緒論1.1 通信係統的組成 1.1.1 通信係統的模型及各部分的作用 1.1.2 模擬與數字通信係統模型1.2 信息及其度量 1.2.1信息量的定義 1.2.2 信源熵的概念 1.3 通信係統的性能指標 1.3.1 模擬通信係統的性能指標 1.3.2 數字通信係統的性能指標1.4 通信發展簡史1.5 思考題與習題第2章 預備知識第3章 模擬調製第4章 數字基帶傳輸第5章 數字調製第6章 模擬信號的數字傳輸第7章 信道編碼第8章 同步原理附錄參考文獻
這本書在內容組織和邏輯遞進上,給人的感覺是跳躍性太大,缺乏一個平穩的學習麯綫。初學者拿到這份材料,會立刻被迎麵而來的復雜數學推導所淹沒。作者似乎默認讀者已經對傅裏葉分析、概率論和綫性代數有著非常紮實的背景知識,直接切入瞭調製解調的深層理論,中間省略瞭大量從基礎概念過渡到高級應用的鋪墊。比如,在講解數字調製技術時,關於星座圖的引入略顯突兀,讀者需要自己去補習映射關係的建立過程,這本書本身並沒有提供一個循序漸進的引導。很多關鍵的物理意義闡述得過於簡潔,常常是一句話帶過,然後就立刻跳轉到復雜的性能分析和誤碼率公式的推導。這導緻學習者很容易陷入“會算但不懂為什麼”的窘境。對於那些希望通過這本書建立起清晰、連貫知識體係的讀者來說,這無疑是一個巨大的障礙。它更像是一本給已經有一定基礎的研究生或工程師準備的參考手冊,而不是一本真正意義上的“簡明教程”。
评分這本書的排版和印刷質量簡直是一場災難。拿到手的時候,我就發現封麵上的字體有點模糊,感覺像是用老舊的激光打印機印齣來的,邊緣處理得非常粗糙。翻開內頁,情況更糟。紙張的質感非常差,摸起來粗糙得很,而且透光性太強,稍微強一點的光照就能看到對麵的文字和圖錶,這對於需要仔細研讀公式和波形圖的學習者來說,簡直是噩夢。更彆提那些插圖瞭,黑白灰度層次感極差,很多原本應該清晰區分的信號波形,在紙麵上看起來就像是一坨糊在一起的綫條,根本無法辨認齣具體的細節和特徵。編輯和校對工作顯然也做得非常不到位,正文中時不時會齣現錯彆字或者排版錯誤,比如公式下標和上標的位置錯位,讓人在理解復雜概念時産生不必要的睏擾和停頓。總的來說,如果把這本書當作一個實體産品來看,它的質量配不上它所承載的知識價值,給人的感覺就是匆忙應付,缺乏對讀者閱讀體驗的尊重。我希望齣版商能在再版時,至少在硬件指標上有所改進,否則,光是閱讀過程中的視覺疲勞就能勸退一大批有誌於深入學習的讀者。
评分我發現這本書在覆蓋範圍的取捨上做得非常保守和片麵。雖然標題上是“通信原理”,但它在幾個至關重要的現代通信領域的內容顯得力不從心。例如,對於信道編碼的介紹,僅僅停留在早期的分組碼和捲積碼的簡單介紹上,對於近二十年來在高速率通信中占據核心地位的Turbo碼和LDPC碼,幾乎沒有涉及,或者隻是在末尾的某個小節裏草草提及,完全沒有深入的原理分析和性能對比。同樣地,在多址接入技術方麵,對OFDM(正交頻分復用)的講解也顯得不夠深入,尤其是在應對實際的頻率選擇性衰落信道時的關鍵技術點,如循環前綴的設置和定時同步問題,處理得過於錶麵化。這讓這本書的實用價值大打摺扣,因為任何現代通信係統的設計和分析都離不開這些前沿的編碼和多址技術。這本書更像是一本停留在上世紀末教材水準的資料,對於希望跟上當前技術發展脈絡的讀者來說,參考價值有限。
评分這本書的語言風格在專業性和易讀性之間搖擺不定,導緻閱讀體驗非常矛盾。有時候,作者會用非常口語化和通俗的比喻來解釋一個復雜的物理現象,試圖拉近與讀者的距離,這在開始部分或許有效。然而,一旦進入到性能分析和參數推導的階段,語言風格又會急轉直下,變得異常晦澀和學術化,充滿瞭冗長復雜的從句和高度專業化的術語堆砌,幾乎沒有為初次接觸這些概念的讀者做任何“翻譯”工作。這種風格的突兀切換,使得讀者的心緒難以保持平穩。比如,作者可能在描述噪聲對信號的影響時,一會兒像是在給高中生講課,一會兒又突然切換成一篇頂會論文的摘要風格,前後不連貫的語調讓人很難沉浸在知識的海洋中。一個好的教程應該始終保持一種清晰、穩定、引導性強的敘述基調,而不是讓讀者在不同深度的理解層次之間被生硬地拉扯。
评分這本書的示例和習題部分,是其最讓人詬病的一環。理論講解得過於抽象,如果缺乏足夠的、有代錶性的例題來加以固化和檢驗,那麼這些理論知識點就很難真正內化。然而,本書的例題數量稀少,且大多是教科書式的、直接套用公式的簡單計算題,幾乎看不到任何需要綜閤運用多個知識點進行分析和設計的復雜問題。更令人沮喪的是,書中幾乎沒有提供任何課後習題的詳細解答或參考答案,即使是那些極少數的例題,其演算過程也常常省略瞭關鍵的中間步驟,使得讀者在對照自我檢查時無從下手。當我在嘗試用書中的理論去分析一個稍微復雜一點的實際通信場景時,我發現自己完全沒有可以通過練習來鞏固和深化理解的工具。沒有高質量的習題和解答作為反饋機製,學習過程就變成瞭單嚮的知識灌輸,學習效果自然大打摺扣。這本書在“教程”的實踐環節上是嚴重失分的。
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