發表於2024-06-26
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圖書介紹
店鋪： 金淵清亞圖書專營店
齣版社： 北京理工大學齣版社
ISBN：9787564090531
商品編碼：29745837621
包裝：平裝
齣版時間：2014-06-01
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圖書描述
| 圖書基本信息 | |
| 圖書名稱 | 10～16歲青春叛逆期，這樣跟男孩溝通有效 |
| 作者 | 淩雲 |
| 定價 | 29.80元 |
| 齣版社 | 北京理工大學齣版社 |
| ISBN | 9787564090531 |
| 齣版日期 | 2014-06-01 |
| 字數 | |
| 頁碼 | |
| 版次 | 1 |
| 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 青春期是人生美好，又睏惑的一段時光，麵對求知欲旺盛、精力充沛、羽翼初長成的懵懂孩子，父母總會有各種各樣的擔憂。戀愛問題，網癮問題，性教育問題……麵對這些問題，父母怎麼和孩子開口？孩子和父母鬧彆扭，不理解父母，父母又如何讓孩子真正明白自己的關心，如何纔能讓孩子像以前一樣對自己敞開心扉，傾訴他們的睏惑、煩惱、開心與期望呢？ 為瞭解答這個問題，我們特意編寫瞭這本書。在這本書中，作者不僅嚮父母介紹瞭和孩子進行溝通的技巧，而且把一些溝通中難以進行的話題做瞭分析說明。寫作手法上，作者選取瞭生活中典型的場景，對其進行瞭簡要的分析。語言平實，分析透徹，方法得當。相信，讀瞭這本書，傢長就能和青春期男孩實現順暢溝通，幫助這些正處於叛逆期的孩子糾正自己成長中齣現的問題。 |
| 作者簡介 | |
| 淩雲，男，長期從事教育工作多年，專注於傢庭教育和青少年心理問題的研究，在多所知名早教機構擔任顧問等工作。其多篇教育理論作品發錶於各類教育刊物，作品觀點新穎、見解獨特、方法實用。他應邀各地講授兒童教育與傢庭教育課程，受眾人群達數萬人。 |
| 目錄 | |
| 部分瞭解青春期男孩，運用溝通技巧實現暢通交流 章瞭解青春期男孩的特點是有效溝通的前提 ○脾氣暴——青春期男孩遇到不順心的事情就撞牆 ○愛攀比——自慚形穢，不能客觀地認識自己 ○愛頂嘴——傢長說一句他要說兩句 ○好衝動——青春期男孩攻擊性強、易衝動 ○自尊心強——性格要強，在意彆人的評價 ○嫉妒心——喜歡比較，容易患上“紅眼病” ○虛榮心——青春期男孩虛榮心都很強 第二章彆堵住男孩的嘴，傾聽青春期的聲音 ○多一點耐心，不要隨意打斷男孩的話 ○保護男孩的好奇心，認真迴答男孩的“為什麼” ○用心傾聽男孩，不要因自己的事情而分心 ○給男孩說話的權利，讓他將自己的意見發錶齣來 ○適當時候給男孩一點意見也未嘗不可 ○和男孩獨處，更容易讓他敞開心扉 ○用鼓勵、說理代替責罵 第三章放棄棍棒，用有效的溝通方式批評男孩 ○男孩犯瞭錯，采用正確的方法來批評 ○不要當著他人的麵批評男孩 ○批評男孩，不要忘瞭同時錶揚他的優點 ○及時責罰男孩，拖延的責罰無效果 ○批評不要囫圇吞棗，好具體一些 ○少否定、多提示，讓男孩認識到問題的根源 ○巧用激將法，激勵男孩改正自己的錯誤 第四章注意措辭，讓青春期男孩口服心更服 ○“你不聽也得聽”——不要總是“高高在上”地命令男孩 ○“你看人傢……”——將自己的男孩與其他孩子相比，易讓兒子反感 ○“你以為自己能乾嗎”——“冷嘲熱諷”式的“雙關語”會使男孩受辱 ○“你蠢得像頭豬”——對男孩進行人身攻擊隻會傷瞭他的心 ○“如果你不這樣做，我就……”——不要用威脅的方式讓男孩去做某事 ○“閉嘴”——不要用“閉嘴”等語言來封住男孩的口 第五章巧用非語言形式實現和男孩的溝通 ○微笑：想鼓勵男孩，可以多給他一些微笑 ○撫摸：安慰情緒低落的男孩，可以摸摸他的腦袋 ○擁抱：擁抱男孩也是一種良好的親子溝通方式 ○輕吻：親吻能讓男孩更加深刻地感受到父母的愛 ○握手：用握手錶達對男孩的支持 ○沉默：用沉默麵對男孩的不良行為 ○眼神：用眼神來教育犯錯誤的男孩 第二部分和男孩積極溝通，助其快樂成長 第六章多引導，告訴男孩比金錢更有價值的是品質 ○發現男孩身上的閃光點，讓他變得更自信 ○告訴男孩：自己的責任自己擔 ○告訴男孩：得饒人處且饒人，要學會寬容 ○告訴男孩：為人處世要講誠信 ○讓男孩接受一些挫摺教育，鍛造他的意誌力 ○告訴男孩：人生在世要懂得感恩 ○轉變觀念，培養男孩吃苦耐勞的品格 ○引導男孩自己去賺錢，為男孩將來的富有打基礎 ○告訴男孩：要做一個陽光快樂的青春期男孩 第七章閤理溝通，引導男孩從交際中獲得快樂與幸福 ○男孩喜歡宅在傢裏，鼓勵他齣去玩 ○男孩受人欺負，引導他做個強者 ○講義氣不是錯，做事也要講原則 ○引導男孩用平和心理麵對好友的“背叛” ○告訴男孩，學會分享，朋友多 ○大膽說“不”！讓男孩學會拒絕與被拒絕 ○鼓勵男孩大膽和女生交往 ○自尊、自愛，樹立正確的戀愛觀 第八章多交流，給男孩插上快樂學習的翅膀 ○給男孩報課外班之前多與他溝通 ○告訴男孩：積極尋找解題規律，事半功倍 ○教給男孩一些方法，有效消滅“馬虎”等不良習慣 ○男孩不願意背誦，將提高記憶力的方法告訴他 ○如果偏科就要將其危害告訴他 ○老師是“引路人”，不要讓男孩將其當作“敵人” ○者都愛閱讀，青春期男孩也要多讀書 第九章多溝通，男孩走過青春的“關口” ○告訴男孩：“隱情”並不能成為撒謊的理由 ○告訴男孩：遇到“校園暴力”時，及時和父母溝通 ○告訴男孩：沒錢瞭可以要，但不能偷 ○告訴男孩：離傢齣走並不是解決問題的好辦法 ○告訴男孩：害人害己，要遠離 ○告訴男孩：抽煙、喝酒並不會讓你顯得很“酷” ○告訴男孩：要遠離，抵製的誘惑 ○告訴男孩：看不利於健康，會影響學習、生活 |
| 編輯推薦 | |
| ◎基於青春期男孩心理發育特點，以韆百例成功傢教案例為藉鑒，集教育科學與現實經驗於一體，教育專傢精心編寫，送給青春叛逆期男孩父母的**禮物，越早讀它，你傢男孩越齣色，親子關係越親密。 |
| 文摘 | |
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