2016新版小学生趣味阅读与作文训练 五年级 阅读训练5年级 田荣俊主编上海远东出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611388

商品编码：29728236883

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练五年级

2016新版小学生趣味阅读与作文训练五年级/5年级 田荣俊主编上海远东出版社 

定价：25.00元

出版时间：2016.8第1版第1次印刷

出版社：上海远东出版社

《奇思妙想的冒险之旅：五年级阅读与写作启航》 点燃想象，放飞语言的翅膀 这是一本专为小学五年级学生精心打造的阅读与写作训练宝典，它并非仅仅罗列枯燥的文字和练习，而是精心设计了一场充满乐趣与启发的阅读冒险，引领小读者们在字里行间探索未知，在笔尖流淌创意。本书旨在通过精选的优质阅读材料，结合引导性的写作训练，全面提升五年级学生的阅读理解能力、语感和表达能力，为他们的文学创作打下坚实的基础。 一、精选篇章：开启多元阅读的奇妙大门 本书的阅读材料精挑细选，覆盖了多种文体和主题，力求让小读者们接触到丰富多彩的文学世界。 奇幻与冒险： 我们将带领小读者们穿越时空，进入神秘的魔法森林，与勇敢的骑士一同冒险，揭开古老遗迹的秘密。想象力在这里得以尽情驰骋，培养孩子们敢于探索、乐于幻想的品质。篇章选择上，注重情节的跌宕起伏，人物的鲜明个性，以及故事情节中蕴含的积极价值观，让阅读成为一种身临其境的体验。例如，可能会收录一段关于穿越平行宇宙的奇遇，或者是一个关于守护古老宝藏的勇气故事。这些故事不仅能吸引孩子的注意力，更能激发他们对未知世界的好奇心和探索欲。 生活百态： 从校园的欢声笑语到家庭的温馨瞬间，从人与动物的真挚情感，到对社会现象的初步观察，本书收录了大量贴近小学生生活的篇章。这些故事真实而细腻，能够让孩子们在阅读中找到共鸣，学会理解和关爱身边的人与事。例如，可能会有一篇关于小学生之间友谊的温馨小品，讲述他们如何克服误会，建立深厚的感情；也可能是一篇关于小动物与主人之间感人故事，体现生命的平等与尊重；或是对一次社区公益活动的描写，引导孩子关注社会，培养公民意识。 历史回响： 适度的历史故事穿插其中，将孩子们带回过去，了解英雄人物的壮举，感受民族文化的魅力。这不仅能增长知识，更能培养家国情怀和民族自豪感。篇章选择会以生动有趣的方式呈现，避免枯燥的史实堆砌，而是侧重于人物的命运、事件的起因与结果，让历史变得鲜活起来。比如，可能会有一段关于古代少年立志报国的传奇，或是一个关于发明创造的有趣故事，展示人类智慧的光辉。 科学的奥秘： 针对小学生对科学的好奇心，本书也精选了一些科普类文章，以通俗易懂的语言，揭示自然界的奇妙现象，探索科学的无限可能。无论是宇宙的浩瀚，还是微观世界的精妙，都能激发孩子们对科学的兴趣，培养他们严谨的探索精神。例如，一篇关于植物如何进行光合作用的生动讲解，或者是一段关于地球上各种奇特生物的介绍，都能让孩子们在轻松的氛围中get到知识。 诗歌与散文的韵味： 适当引入优美的诗歌和意境深远的散文，让孩子们感受语言的韵律美和文字的艺术魅力，熏陶其审美情趣。这有助于培养孩子们对汉语的敏感度，以及对文学的初步鉴赏能力。 阅读训练的深度与广度： 每篇阅读材料都经过精心设计，不仅仅是“读”懂，更要“思”透。 理解的阶梯： 阅读练习从基础的字词辨析、句子理解开始，逐步深入到段落大意、文章主旨的把握。 思考的火花： 针对每一篇材料，都设计了一系列开放性的思考题，引导学生关注文章的细节、人物的情感、作者的意图，甚至提出自己的观点和看法。例如，“如果你是故事中的主人公，你会怎么做？”“这篇文章让你想到了什么？”“你觉得作者想通过这个故事告诉我们什么？” 赏析的视角： 引导学生赏析文章的语言特点、修辞手法，体会文章的意境美，从而提升语感和对文学的鉴赏能力。 拓展的思维： 鼓励学生将阅读内容与自己的生活经历、其他知识联系起来，进行多角度的思考和联想，培养发散性思维。 二、写作训练：从模仿到创新，点亮语言的创造力 本书的写作训练紧密结合阅读内容，注重引导学生从模仿优秀范文开始，逐步发展出自己的写作风格。 素材的积累： 在阅读篇章的引导下，鼓励学生摘录好词好句，积累写作素材，为自己的写作打下坚实的基础。 模仿与借鉴： 针对不同文体，提供清晰的写作框架和示范，引导学生学习文章的结构、表达方式和写作技巧。例如，在阅读了一篇记叙文后，可能会提供一个相似的情节，让学生模仿其叙事结构进行写作。 创意的激发： 告别“命题作文”的束缚，本书提供更多激发学生创意的写作题目，如“假如我拥有了隐身的能力，我会做什么？”“我最想成为的书中的一个角色，为什么？”“给未来的自己写一封信”等等，让写作过程充满乐趣和想象。 主题的深化： 结合阅读内容，引导学生围绕特定主题进行写作，例如，在阅读了关于友谊的故事后，可以引导学生写一篇关于“我最好的朋友”的文章；在阅读了科学小故事后，可以鼓励学生写一篇“我眼中的科学”的短文。 表达的优化： 关注学生在写作过程中可能遇到的问题，如“语句不通顺”、“描写不生动”、“情感不真挚”等，提供针对性的指导和修改建议，帮助学生优化表达。 多样化的写作练习： 除了传统的记叙文、说明文，本书还可能包含一些趣味性强的写作练习，如写一封信、写一篇日记、写一个小故事的续写或改写、甚至尝试写一首小诗等，让写作练习更加多元化。 三、方法与指导：解锁高效阅读与写作的秘密 本书不仅仅提供内容，更注重传授方法。 阅读的策略： 引导学生掌握不同的阅读策略，如默读、朗读、扫读、精读等，根据阅读目的选择合适的阅读方式。 理解的技巧： 教授如何抓住文章的中心句、关键词，如何分析段落之间的关系，如何梳理文章的逻辑结构。 写作的步骤： 强调写作前的构思、素材的搜集，写作过程中的遣词造句、段落组织，以及写作后的修改润色。 审题的要领： 针对写作题目，引导学生准确理解题意，挖掘题目的深层含义，找到写作的切入点。 培养学习习惯： 鼓励学生养成勤于思考、勤于动笔、勇于表达的良好习惯。 四、家长与教师的助力： 本书的设计也充分考虑了家长和教师的参与。每篇阅读材料后都附有相应的阅读提示和讨论问题，方便家长与孩子一起阅读，激发孩子的阅读兴趣。对于教师而言，本书提供了丰富的教学资源和可操作的训练方法，可以作为课堂教学和课后辅导的有力补充。 结语： 《奇思妙想的冒险之旅：五年级阅读与写作启航》是一本集知识性、趣味性和指导性于一体的优秀读物。它将带领小学五年级的学生们踏上一段充满发现与创造的文学旅程，点燃他们对阅读的热情，激发他们对写作的渴望，让他们在语言的世界里自由翱翔，收获知识，启迪智慧，为未来的学习和成长奠定坚实而美好的基石。通过本书，我们希望培养出热爱阅读、善于表达、富有创造力的下一代。

评分☆☆☆☆☆

作为一位密切关注孩子学习成长的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升综合素质的课外读物。《2016新版小学生趣味阅读与作文训练 五年级》无疑是近期让我感到满意的一本书。我特别欣赏它在“趣味”方面所做的努力，这并非流于表面的花哨，而是深入到内容本身的吸引力。书中选取的阅读材料，无论是内容还是形式，都充满了新意。它并没有拘泥于传统的课本体裁，而是引入了大量贴近孩子生活、充满想象力的故事，例如一些关于奇幻冒险、动物王国、或者孩子们之间的小故事，这些都能迅速抓住孩子的注意力。更重要的是，这些故事不仅仅是为了“有趣”，很多都蕴含着积极的价值观和生活哲理，能够潜移默化地影响孩子。在作文训练方面，这本书的设计同样令人耳目一新。它不再是枯燥的“套话”训练，而是通过引导孩子从阅读材料中汲取灵感，进行模仿、改写、续写，甚至鼓励孩子表达自己的独特见解。我注意到书中有一些引导性问题，非常具有启发性，能够促使孩子主动思考，而不是被动地接受。例如，针对一篇关于“帮助”的文章，它会引导孩子思考“为什么小主人公会选择帮助别人”、“他从中得到了什么”，这些问题都能够促使孩子进行更深层次的思考，并转化为写作的素材。孩子的反馈也很好，他觉得这本书不像“作业”，而是像“游戏”，能够轻松地完成里面的练习，并且在写作时，思路也变得更加开阔了。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，最初看到《2016新版小学生趣味阅读与作文训练 五年级》这个书名，我还有些犹豫，担心是否会过于“低龄化”，达不到五年级学生应有的训练强度。然而，实际翻阅后，这种担忧完全被惊喜取代。这本书的“趣味”并非是内容的浅薄，而是体现在其精巧的设计和富有启发性的引导上。它所选取的阅读素材，包罗万象，既有孩子们容易理解和接受的童话寓言，也有贴近当下社会现象的短文，更有一些拓展视野的历史和科学小故事。这些内容的选择，既能激发孩子的好奇心，又能引发他们对生活和世界的思考。让我印象深刻的是，每篇阅读材料后面的练习题，都设计得十分巧妙。它们不是简单的对号入座，而是鼓励孩子进行深度的理解和分析。比如，会引导孩子思考文章的人物情感，分析作者的写作手法，甚至提出开放性的问题，让孩子尝试用自己的语言来表达观点。这种训练方式，能够有效地锻炼孩子的逻辑思维和批判性思维。而作文训练部分，更是别具一格。它不是简单地给出命题作文，而是通过多种形式的写作练习，比如“片段模仿”、“情景续写”、“观点阐述”等，让孩子在实践中掌握写作的技巧。我尝试让孩子用书里的方法写一篇关于“一次难忘的经历”的文章，他能够从阅读材料中找到相似的表达方式，并结合自己的经历，写出了一篇生动感人的作文。这本书真正做到了因材施教，循序渐进，让孩子在不知不觉中爱上阅读，爱上写作。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个偶然的机会下了解到《2016新版小学生趣味阅读与作文训练 五年级》这套书的。当时，我正为如何引导我家孩子进行有效的阅读和写作训练而感到困扰，市面上的相关书籍实在太多，良莠不齐。这本《趣味阅读与作文训练》的书名，立刻引起了我的注意，因为“趣味”这个词，正是吸引孩子学习的关键。翻开书，我发现它并没有辜负我的期待。首先，在阅读材料的选择上，它就做得相当出色。它没有选择那些过于陈旧或过于晦涩的篇目，而是选取了一些贴近孩子生活、充满童趣和想象力的故事，例如一些关于奇幻探险、友情萌芽、或者富有哲理的寓言故事。这些材料不仅能够激发孩子对阅读的兴趣，更能让他们在故事中感受到语言的魅力，理解不同的情感表达。其次，这本书在作文训练的设计上，更是独具匠心。它不是简单地给出写作题目，而是通过多种多样的方式，循序渐进地引导孩子掌握写作技巧。我看到书中有“仿写”、“续写”、“改写”等多种形式的练习，这些都能够帮助孩子在模仿中学习，在实践中提升。更让我欣喜的是，书中很多引导性的问题，都设计得非常巧妙，能够促使孩子进行深度思考，挖掘文章的内涵，并将其转化为自己写作的素材。孩子告诉我，做这些练习很有意思，不像以前那样觉得写作文是一件很困难的事情了。总而言之，这是一本兼具趣味性和实用性的优秀读物，它真正做到了让孩子在快乐中学习，在玩耍中成长。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了这本《2016新版小学生趣味阅读与作文训练 五年级》，纯粹是被它“趣味”这个标签所吸引。说实话，对于五年级的孩子来说，学习压力是有的，但如果能让他们在学习中找到乐趣，那效果肯定事半功倍。这套书在这方面做得相当不错。它的内容不是那种死气沉沉的课本延伸，而是充满了活力和想象力。我翻阅了一下，里面选取的阅读材料非常贴近孩子的生活，有关于友情、亲情的小故事，也有一些科普知识的有趣解读，甚至还有一些关于历史人物的小故事，让孩子在轻松愉快的氛围中，拓宽视野，增长见识。更让我欣赏的是，这本书在作文训练的设计上，非常有逻辑性。它不是那种“写什么”的模式，而是通过“怎么写”来引导孩子。比如，它会选取一篇阅读材料，然后让孩子模仿里面的某个段落来描写自己熟悉的事物，或者要求孩子根据故事的走向，进行合理的推测和续写。这种训练方式，能够有效地培养孩子的观察能力、想象能力和逻辑思维能力。我看到书中有一些引导性的问题，设计得非常有深度，能够激发孩子主动思考，而不是被动接受。孩子反馈说，做完这些题目，他觉得作文好像没有那么难了，甚至还能自己找到一些写作的“小窍门”。这本书的排版也很清晰，字体大小适中，图文并茂，让孩子在阅读时不会感到疲劳。总的来说，这本书是一本既能提高孩子阅读兴趣，又能有效提升写作能力的优秀课外读物，非常值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

这本《2016新版小学生趣味阅读与作文训练 五年级》的出现，着实让我在给孩子挑选课外读物时眼前一亮。作为家长，我一直很关注孩子的阅读能力和写作表达，但市面上同质化的教材和过于枯燥的练习册常常让我感到头疼。这套书的“趣味”二字，首先就成功吸引了我。打开第一页，就能感受到一种轻松活泼的氛围，不再是那种冷冰冰的知识灌输，而是通过一个个引人入胜的故事、生动有趣的对话，引导孩子进入阅读的世界。我特别喜欢它在选材上的多样性，既有孩子们喜闻乐见的童话故事、冒险经历，也有一些蕴含生活哲理、激发思考的小品文。更重要的是，它并非单纯地罗列文章，而是巧妙地将阅读理解和写作训练巧妙地结合在一起。每篇阅读材料后，都会有一些设计得非常巧妙的题目，这些题目不只是简单的“作者写了什么”，而是引导孩子去思考“为什么作者这样写”、“文章传达了什么情感”、“如果我是作者，我会怎么处理”等等。这种深度的思考，远比死记硬背要来得有价值。而作文训练的部分，更是让我惊喜，它不是简单地给出几个写作题目，而是通过模仿、仿写、续写等多种形式，循序渐进地帮助孩子掌握写作技巧。我曾尝试让孩子写一篇关于“我的烦恼”的文章，他起初无从下手，但在这本书的引导下，他能从阅读材料中找到灵感，模仿里面人物的表达方式，最终写出了一篇有血有肉、真情实感的文章。这本书在内容编排上的用心，可见一斑，它真正做到了寓教于乐，让孩子在享受阅读的乐趣中，不知不觉地提升了写作能力。