基本信息
书名：田径运动技术教学信息整合运用研究
定价：59.50元
作者：崔运坤
出版社：中国纺织出版社
出版日期：2018-02-01
ISBN：9787518029181
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：16开
商品重量：0.4kg
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《田径运动技术教学信息整合运用研究》对田径运动教学中技术教学信息整合运用进行了研究，其目的在于促进信息整合运用在田径运动教学过程中的运用。具体而言，本书首先分析了研究的背景、理论基础，并对核心概念进行了界定；其后，本书探讨了研究的现状以及本书所采用的研究方法。本书的核心部分为“研究结果与分析”章节，本部分首先分析了人体感知觉的相关理论，并通过实验法探讨了田径运动教学中的感、知觉信息整合对田径运动技术教学的影响。在实验研究的基础上，本书提出了田径运动教学中信息整合运用的结论和建议。本书论述严谨，条理清晰，内容丰富，是一本值得学习研究的著作。
内容提要
《田径运动技术教学信息整合运用研究》对田径运动教学中技术教学信息整合运用进行了研究，其目的在于促进信息整合运用在田径运动教学过程中的运用。具体而言，《田径运动技术教学信息整合运用研究》首先分析了研究的背景、理论基础，并对核心概念进行了界定；其后，《田径运动技术教学信息整合运用研究》探讨了本研究的现状以及《田径运动技术教学信息整合运用研究》所采用的研究方法。《田径运动技术教学信息整合运用研究》的核心部分为“研究结果与分析”章节，本部分首先分析了人体感知觉的相关理论，并通过实验法探讨了田径运动教学中的感、知觉信息整合对田径运动技术教学的影响。在实验研究的基础上，《田径运动技术教学信息整合运用研究》提出了田径运动教学中信息整合运用的结论和建议。
目录
作者介绍
崔运坤，1981年生，男，汉族，硕士，现任职于泰山学院从事教学研究，主要研究方向：田径运动技术教学信息整合运用。教学经验丰富，科研成果丰硕，已发表学术科研论文多篇，参与课题研究多项。
文摘
序言
《全民健身时代下的田径运动技术教学革新之路》 引言 随着中国经济的腾飞和社会的发展，人民群众对健康生活方式的需求日益增长，全民健身已成为一项重要的国家战略。在全民健身浪潮的推动下，田径运动作为基础性、综合性运动项目，其普及度和影响力也与日俱增。然而，在快速发展的全民健身背景下，传统的田径运动技术教学模式面临着诸多挑战：教学资源分散、信息传递滞后、个性化指导不足、训练效果评估不精确等问题，严重制约了田径运动技术的有效提升和广泛推广。 在此背景下，对田径运动技术教学信息进行整合与创新性运用，是顺应时代发展、提升教学质量、满足多元化需求的必然选择。本书旨在深入剖析田径运动技术教学的核心要素，探讨如何运用现代信息技术手段，打破信息壁垒，构建系统化、精细化的教学信息体系，从而革新田径运动的技术教学理念与实践，为全民健身背景下的田径运动普及与发展提供有力的理论支持和实践指导。 第一章：田径运动技术教学的现状与挑战 本章将首先梳理当前田径运动技术教学在不同层面的普遍现状，包括学校体育教学、业余体校训练、社会培训机构以及大众健身群体的实际情况。我们将深入分析教学过程中存在的共性问题，例如： 信息分散与碎片化： 优秀的技术动作示范、科学的训练方法、运动损伤预防知识等信息往往散落在不同的平台、书籍或个人经验中，缺乏系统整合，不易于学习者获取和系统学习。 教学模式单一与滞后： 许多教学仍然沿用传统的“填鸭式”或“口传心授”模式，难以适应不同学员的学习节奏和理解能力，尤其是在高难度技术动作的讲解与纠正上，显得力不从心。 个性化指导的缺失： 受限于师资力量、时间和教学工具，教练员或教师难以针对每个学员的身体条件、技术特点和学习进度进行精细化的个性化指导，导致训练效果差异较大。 技术动作的客观评估困难： 传统上对技术动作的评估多依赖教练员的经验判断，缺乏客观、量化的数据支撑，难以精准识别技术问题所在，也难以有效监测训练效果的进展。 理论与实践脱节： 教学内容往往侧重于技术动作的模仿，而对动作背后的生物力学原理、生理学基础、训练心理学等理论知识的讲解不足，导致学员知其然不知其所以然。 信息获取的门槛： 对于一些基层教练员、普通爱好者而言，获取前沿的运动科学研究成果、先进的训练理念和方法存在一定的壁垒。 随后，本章将结合全民健身的时代背景，深入探讨这些挑战的根源。全民健身的广泛开展意味着参与田径运动的群体构成更加复杂多样，年龄、身体素质、运动基础、学习目标各不相同。这使得原有的教学模式更加难以满足如此庞大的、异质化的需求。如何在高举全民健身旗帜的同时，有效提升田径运动技术的科学性和普及性，是亟待解决的关键问题。 第二章：现代信息技术在田径运动教学中的应用前景 信息技术的飞速发展为田径运动技术教学的革新提供了强大的动力和无限的可能性。本章将聚焦于现代信息技术在田径运动教学中的应用前景，着重阐述以下几个方面： 数字化与可视化教学资源： 高清视频数据库： 构建包含各类田径项目（跑、跳、投）的优秀运动员示范视频、分解动作视频、错误动作对比视频等的大型高清数据库。视频可以配备详细的文字讲解、关键动作提示、语音导读，并支持慢动作、逐帧播放等功能。 三维动画与虚拟仿真： 利用三维动画技术，以直观、生动的方式呈现人体在运动过程中的生物力学受力、肌肉发力过程、骨骼运动轨迹等，帮助学习者深入理解技术动作的内在机制。虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术还可以模拟比赛场景，提供沉浸式的训练体验。 多媒体教学平台： 开发集文字、图片、视频、音频、交互式练习于一体的在线教学平台，方便学习者随时随地进行学习和复习。 数据采集与分析技术： 可穿戴设备与传感器： 利用智能手表、运动手环、动作捕捉器等设备，实时采集学员的运动数据，如步频、步幅、腾空高度、落地力量、身体姿态等。 视频分析软件： 借助先进的视频分析软件，对学员的训练视频进行精细化分析，量化评估动作的准确性、效率和潜在的风险点，生成可视化的技术报告。 生物力学与生理学监测： 结合运动传感器、肌电图等技术，对学员的运动负荷、疲劳程度、能量消耗等生理指标进行实时监测，为科学训练提供依据。 智能算法与人工智能： 个性化推荐系统： 基于学员的运动数据和学习进度，智能推荐最适合的训练计划、技术改进建议和学习资源，实现“千人千面”的教学模式。 智能反馈与纠错： 利用人工智能算法，分析学员的动作，并及时给出针对性的反馈和纠正指导，甚至模拟教练员的提示语。 训练效果预测与优化： 通过对大量数据的学习，预测不同训练方案的效果，并为教练员和学员提供最优的训练路径建议。 网络化与互动式学习： 在线直播与互动课堂： 举办线上直播教学课程，教练员可以实时讲解、演示，并与学员进行在线互动问答。 社群与协作学习： 建立线上学习社群，鼓励学员分享经验、互相学习、组队训练，形成良好的学习氛围。 远程指导与评估： 教练员可以通过网络远程指导学员训练，并通过上传的视频进行技术评估，打破时空限制。 本章将通过丰富的案例和前沿技术介绍，展现信息技术如何从根本上改变田径运动技术教学的传递方式、学习体验和效果评估，为构建更加科学、高效、个性化的教学体系奠定基础。 第三章：田径运动技术教学信息整合的策略与方法 在充分认识到信息技术潜力后，本章将重点探讨如何有效地将分散的田径运动技术教学信息进行整合，构建一个系统化、可操作的信息平台。 构建统一的技术动作数据库： 标准化动作定义： 针对每个田径项目的关键技术动作，建立统一的、科学的标准定义，包括起始动作、关键点、完成动作等。 多角度、多层次的视频录制： 采用高清摄像机，从正面、侧面、背面、俯视、仰视等多个角度，以及不同速度（正常、慢动作）录制优秀运动员的标准技术动作。 关键技术节点标记与标注： 在视频中精确标记出技术动作的关键节点、发力点、重心转移点等，并配以文字、语音和示意图进行解释。 错误动作的分析与纠正： 收集常见的技术错误动作，进行详细的分析，并与正确动作进行对比，给出纠正方法。 融合运动科学理论与实践： 生物力学原理的图解与讲解： 将抽象的生物力学原理，如牛顿运动定律、杠杆原理、离心力、向心力等，通过图示、动画与实际动作相结合的方式进行讲解。 生理学基础的知识普及： 讲解运动训练对心肺功能、肌肉骨骼系统、能量代谢等的影响，以及如何科学安排训练负荷以避免过度训练和损伤。 运动心理学在训练中的应用： 探讨如何通过心理训练提升运动员的自信心、专注力、抗压能力，以及如何设定合理的目标。 开发智能化的训练与评估工具： 动作识别与评分系统： 利用计算机视觉技术，对学员的动作进行实时识别和评估，并给出初步的评分和改进建议。 训练日志与数据分析平台： 建立学员的个人训练日志，记录训练内容、强度、感受等，并与运动设备采集的数据进行整合，生成个性化的训练报告和趋势分析。 虚拟教练与在线答疑： 开发具有一定智能水平的虚拟教练，能够回答常见问题，提供初步指导。同时，建立专家在线答疑渠道，解答学员的疑难问题。 建立信息共享与互助的平台： 教练员与学员的互动社区： 搭建线上平台，鼓励教练员分享教学经验，学员提出学习问题，形成相互学习、共同进步的氛围。 开放的教学资源库： 允许授权的教练员和教育机构上传和共享优质教学资源，扩大优质信息的覆盖范围。 数据驱动的教学反馈机制： 利用收集到的学员数据，为教练员提供教学反馈，帮助他们调整教学策略，改进教学方法。 本章将详细介绍信息整合的具体操作流程、技术实现路径和质量控制标准，确保整合后的信息既科学严谨，又易于理解和应用。 第四章：田径运动技术教学信息的创新运用与实践模式 在信息整合的基础上，本章将深入探讨如何将这些整合后的信息进行创新性运用，并提出切实可行的实践模式，以应对全民健身背景下的多元化需求。 分层分类的个性化教学模式： 初学者入门指导： 针对零基础的初学者，提供趣味性、游戏化的教学内容，重点在于基础动作的建立和对田径运动的兴趣培养。 进阶技术提升： 为有一定基础的学员，提供更精细化的技术分解、纠错指导，结合运动生物力学分析，帮助其突破技术瓶颈。 专项训练指导： 针对不同田径专项（短跑、跳高、铅球等），提供高度专业化的训练计划、技术细节讲解和常见问题解决方案。 大众健身与健康促进： 针对广大的健身爱好者，提供适合不同年龄、体能水平的田径运动健身方案，强调运动损伤预防和健康效益。 技术教学与体能训练的融合： 技术动作与核心力量、柔韧性、爆发力等体能要素的关联分析： 明确指出各项体能素质对特定技术动作的重要性，并提供相应的体能训练指导。 将体能训练融入技术练习： 设计一些将体能训练与技术动作相结合的练习方法，提高训练效率。 构建“教-学-练-评”一体化闭环： 教学： 利用整合后的多媒体资源进行系统教学。 学习： 学员自主学习、观看示范、理解理论。 练习： 学员进行动作模仿、专项训练。 评估： 利用数据采集与分析技术，客观评估学员的表现，并提供反馈。 反馈与优化： 根据评估结果，调整教学内容、训练计划，形成持续改进的闭环。 田径运动社区与平台的建设： 线上线下相结合的训练营： 定期组织线上指导与线下集中训练相结合的活动。 教练员能力提升与认证体系： 建立完善的教练员培训和继续教育体系，推广先进的教学理念和技术。 面向社会开放的田径运动知识普及推广： 针对不同人群，设计形式多样的田径运动知识普及活动，提高公众对田径运动的科学认识。 案例分析与实践经验分享： 成功案例剖析： 选取在信息技术应用、教学模式创新方面取得显著成效的个人或机构进行深入剖析，总结其成功经验。 面临挑战的应对策略： 探讨在实践过程中可能遇到的技术难题、成本问题、推广阻力等，并提出应对策略。 本章旨在提供一套可操作的、具有前瞻性的田径运动技术教学实践框架，引导从业者和爱好者拥抱变革，探索更加高效、科学、个性化的教学新路径。 结论 本书围绕“满58包邮 田径运动技术教学信息整合运用研究”这一主题，深入探讨了全民健身时代下田径运动技术教学面临的挑战，并重点阐述了现代信息技术在教学革新中的巨大潜力。通过对教学信息的系统整合，以及创新性的运用策略，我们能够构建起一个更加科学、高效、个性化的田径运动技术教学体系。 未来，随着技术的不断进步和理论研究的深入，田径运动技术教学信息整合与运用将迎来更广阔的发展空间。这不仅有助于提升我国田径运动的整体水平，更能为全民健身的深入开展注入新的活力，让更多人能够科学、安全、快乐地参与到田径运动中来，共享健康生活。本书的出版，期待能为田径运动技术教学的改革与发展，为全民健身事业的蓬勃发展，贡献一份绵薄之力。
这本书真是让人眼前一亮，从装帧设计上就能感受到出版方的用心，封面色彩搭配和谐，字体选择也很大气，拿在手里沉甸甸的，很有分量感。我特别喜欢它在排版上的处理，内页的留白恰到好处，阅读起来一点也不觉得拥挤和疲惫。至于内容本身，虽然我这次买的不是田径方面的专业书籍，但从这本书的整体框架和逻辑构建上，我能体会到作者在信息整合方面的深厚功力。它似乎非常注重理论与实践的结合，通过清晰的层级划分，将复杂的信息梳理得井井有条，这对于任何需要系统学习某一领域知识的读者来说，都是极大的福音。我关注到书中似乎穿插了一些图表和案例分析，这无疑极大地增强了内容的直观性和可操作性。总而言之，这本书的制作水准已经超出了普通教材的范畴，更像是一件值得收藏的学术精品，它的实体质感和内在的编排思路都透露出一种严谨的治学态度，让人对作者的专业素养充满敬意。