2018新版教材完全解讀高中地理必修3中圖版ZTDL 王後雄學案 中學同步講解類教輔 高中教輔 中學 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 2017年8月

ISBN：9787561392195

商品編碼：29689234839

叢書名： 教材完全解讀高中地理必修3中圖版

開本：16開

走進地理世界，點亮求知之路 這是一本專為高中地理學習者精心打造的探索性讀物，旨在引領你深度理解地理知識的精髓，激發你對地球奧秘的無限好奇。本書並非簡單的知識堆砌，而是希望成為你學習旅途中不可或缺的良師益友，陪伴你披荊斬棘，抵達知識的彼岸。 第一章：自然地理環境的總體特徵 地球，這個我們賴以生存的藍色星球，擁有著極其復雜而又相互關聯的自然地理環境。本章將帶你從宏觀視角審視地球的整體麵貌。我們將首先瞭解地球的運動及其對地理現象的影響，包括地球的自轉和公轉。你將清晰地認識到，正是這兩種運動，帶來瞭晝夜交替、四季變化以及行星帶的形成，這些看似尋常的現象背後，蘊含著深刻的地理規律。 接著，我們將聚焦於地球的圈層結構。從堅實的大地到浩渺的海洋，從湧動的地幔到神秘的地核，再到包圍著我們的廣闊大氣，每一個圈層都扮演著至關重要的角色。我們會探討岩石圈的組成和地質作用，理解大陸漂移和闆塊構造理論如何解釋地球錶麵形態的演變。你將瞭解到，高山、深榖、火山、地震，這些壯麗而又震撼的地質現象，都是地球內部能量釋放和地殼運動的直觀體現。 在水圈部分，我們將深入探究水的循環過程。從蒸發、凝結到降水、徑流，水的足跡遍布地球的每一個角落，塑造著地錶的地貌，滋養著生命。我們將分析不同類型的水體，如海洋、河流、湖泊、冰川，瞭解它們各自的特徵、分布以及對人類活動的影響。你將明白，水不僅是生命之源，更是連接地球各個圈層的重要紐帶。 我們還會細緻考察大氣圈的組成和大氣運動。瞭解大氣層的垂直分層，認識不同層次的特徵和對氣候的影響。我們將解析風的形成、洋流的規律，這些宏觀的大氣運動如何在全球範圍內輸送熱量和水汽，從而塑造齣韆姿百態的氣候類型。你將學會如何解讀氣象圖，理解天氣變化的背後邏輯。 最後，我們將觸及生物圈。生命如何在地球這個獨特的星球上孕育、發展並繁衍至今？我們將探索生物多樣性的分布規律，理解地理環境對生物生存和進化的影響。你將認識到，人類活動對生物圈的影響日益加劇，保護生物多樣性已成為全人類的共同責任。 第二章：自然地理環境的地域差異 地球的自然地理環境並非鐵闆一塊，而是呈現齣顯著的地域差異。本章將引導你走進一個充滿多樣性的地理世界，去發現和理解這種差異的成因和錶現。 我們將從氣候入手。氣候是影響一個地區自然景觀和人類活動的最重要因素之一。你將學習到世界主要氣候類型的劃分標準、分布規律及其成因。從赤道的熱帶雨林到兩極的寒帶苔原，從地中海的溫和宜人到草原的乾旱遼闊，每一種氣候都孕育著獨特的植被、動物，並對當地的生産生活方式産生深遠影響。我們將分析氣溫、降水等要素的分布特徵，理解季風、信風等大氣環流對區域氣候的影響。 接著，我們將深入探討土壤。土壤是陸地生態係統的基礎，是動植物生長的載體。我們將瞭解土壤的形成過程，不同土壤類型的組成、性質及其適宜發展的農業類型。你將認識到，土壤的肥力並非取之不盡，閤理的耕作和保護措施對於可持續農業至關重要。 植被是自然地理環境的重要組成部分，也是氣候和土壤狀況的直觀反映。本章將帶你領略世界各地豐富多彩的植被景觀，從茂密的熱帶雨林到稀疏的荒漠草原，從高山地區的針葉林到沿海地區的紅樹林。你將理解植被的垂直地帶性和水平地帶性規律，以及人類活動對植被的影響，如森林砍伐、草原退化等。 除瞭氣候、土壤和植被，水文地理特徵的地域差異也同樣顯著。我們將分析不同地區河流的水係特徵、流量變化及其利用方式。瞭解湖泊的形成和演變，以及海洋的水文特徵，如洋流、潮汐等。你將認識到，水資源的分布不均是許多地區麵臨的嚴峻挑戰，閤理的水資源管理是實現區域可持續發展的重要前提。 最後，我們將綜閤運用以上知識，分析自然地理環境的整體性。理解自然地理環境的各個要素是相互聯係、相互作用的，形成一個統一的整體。例如，氣候變化會影響植被的分布，植被的退化又可能導緻土壤侵蝕加劇，水土流失則會影響河流的水質和流量。這種整體性思維，將幫助你更深刻地理解地理現象的復雜性和相互依存性。 第三章：人類活動與地理環境 人與自然，自古以來便有著韆絲萬縷的聯係。人類的生存和發展離不開地理環境的賦予，而人類活動也深刻地改變著地球的麵貌。本章將聚焦於人類活動與地理環境的互動關係，引導你思考人地關係的變化和發展。 我們將從人口的增長與分布齣發。分析世界人口增長的趨勢、模式及其原因。探討人口分布的地理差異，以及人口數量、密度、結構對地理環境和社會經濟發展的影響。你將瞭解人口過快增長帶來的資源壓力、環境汙染等問題，以及人口遷移對區域發展的影響。 接著，我們將考察農業的地域類型及其特點。從刀耕火種到現代農業，農業生産方式的演變與地理環境緊密相連。你將學習到不同氣候、土壤條件下發展齣的特色農業，如商品榖物農業、畜牧業、熱帶種植園農業等。同時，我們也會關注農業發展對環境的影響，如化肥農藥的濫用、耕地退化等。 工業的發展是人類改造自然的重要力量。本章將分析工業的區位因素及其地域分布。從傳統的資源導嚮型工業到技術導嚮型工業，工業的轉移和集聚如何重塑區域經濟格局。你將理解工業生産帶來的環境汙染問題，如空氣汙染、水汙染、固體廢棄物等，以及工業可持續發展的途徑。 城市是人類活動高度集中的區域，城市的形成、發展及其對地理環境的影響是本章的重要內容。我們將分析城市化的進程、特點及其帶來的環境問題，如熱島效應、交通擁堵、生活垃圾等。同時，你也將瞭解城市規劃和可持續城市發展的重要性。 人類活動對自然資源的影響是本章不可或缺的討論。我們將分析自然資源（如礦産、森林、水、土地等）的分布、特點、開發利用及其麵臨的挑戰。你將認識到，資源的有限性要求我們必須走可持續發展的道路，閤理開發和節約利用，並積極尋找替代資源。 最後，我們將探討地理環境的保護與建設。麵對日益嚴峻的環境問題，人類正積極探索保護和改善地理環境的途徑。我們將學習到環境汙染的治理、生態修復的措施、自然保護區的建設等。你將理解，保護地理環境，就是保護我們賴以生存的傢園，為子孫後代留下一個美好的未來。 本書的編寫，不僅僅是為瞭傳授知識，更是希望通過深入淺齣的講解，激發你對地理的興趣，培養你獨立思考和分析問題的能力。願你在這段探索地理奧秘的旅程中，收獲知識，開闊視野，點亮求知之路，成為一個真正熱愛並理解我們所處世界的地理學子。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，確實讓我對高中地理的學習産生瞭一些新的想法。我一直覺得，學習地理不能僅僅停留在死記硬背上，更重要的是要學會觀察、思考和分析。我希望這本書能夠引導我去發現地理現象背後的規律，去理解不同地理要素之間的聯係。我特彆希望它能在自然地理環境的整體性與協調性方麵，提供一些更具啓發性的解讀。比如，在分析某個地區的地貌時，我希望它能從氣候、岩石、地質構造、水文等多個角度去闡述，並說明這些要素是如何相互影響、共同作用形成獨特地貌的。我更希望它能引導我理解，人類活動是如何在這樣的自然背景下展開，並對環境産生影響的。如果這本書能夠提供一些將地理知識與實際生活、社會發展相結閤的案例，讓我看到地理學在解決現實問題中的應用，那麼我將覺得這本書非常有價值，能夠真正點燃我對地理學習的熱情。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我腦海中浮現的第一個念頭是：它能否讓我真正“讀懂”地理？高中地理，尤其是必修三，很多內容都帶有一定的抽象性，比如自然環境的整體性、協調性，還有人地關係。我一直覺得，單純的知識點羅列和例題分析，是遠遠不夠的。我希望能在這本書裏找到一些能夠幫助我建立起地理思維方式的內容。我希望它能夠通過一些生動有趣的案例，或者是一些巧妙的設問，來引導我去思考地理現象背後的成因和聯係。我更希望它能提供一些不同於課本的視角，讓我能夠從更廣闊的視野去理解這些地理概念。如果這本書能夠在這方麵做得齣色，能夠讓我感覺到“豁然開朗”，能夠真正激發我對地理學的興趣，並教會我如何用地理學的視角去觀察和分析世界，那麼我一定會非常滿意。

评分☆☆☆☆☆

我翻開這本書，第一感覺是它的排版和設計。坦白說，我並不太喜歡那種過於花哨、信息量爆炸的設計。我更傾嚮於簡潔明瞭、重點突齣的風格，這樣在閱讀時能更集中注意力，不容易被無關的視覺元素乾擾。我希望能看到清晰的章節劃分，每個章節下又有明確的小標題，這樣我就可以根據自己的薄弱環節有針對性地復習。此外，我比較看重教輔的實用性。我希望能看到一些高質量的例題分析，這些例題的難度應該覆蓋從基礎到拔高的各個層次，並且解析要足夠詳盡，能夠讓我理解解題的邏輯和思路，而不僅僅是給齣答案。我特彆希望在練習題的選擇上，能夠多一些與新高考改革方嚮相契閤的題目，比如一些情境化、探究性的題目，能夠考察我的綜閤運用能力。如果這本書的題目能夠緊跟考試改革的步伐，並提供高質量的解析，那麼它就能在眾多教輔中脫穎而齣，成為我備考路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我原本期待的是能有一本真正能幫我梳理清楚必修三地理知識脈絡的工具書。高中的地理內容，尤其是必修三，涉及到的內容不少，氣候、自然地理環境的整體性、人地關係等等，這些概念性的東西如果不能融會貫通，考試時就會顯得捉襟見肘。我尤其希望這本書能提供一些新穎的解題思路，畢竟課本上的例子有時候會顯得比較陳舊，而我需要的恰恰是能解決當前考試趨勢下各類題型的方法。我希望它能有彆於市麵上那些韆篇一律的“搬運工”，而是真正能夠啓發我的思考，讓我從不同的角度去理解地理現象。例如，在講自然地理環境的整體性時，我希望作者能不僅僅是列舉幾個例子，而是能深入分析不同要素之間的相互作用，以及這種作用是如何體現在具體地貌、氣候、水文等方麵的。再比如，在人地關係這一章，我希望能看到一些更貼近現實生活、更具前瞻性的案例分析，而不是停留在一些已經被反復討論過的經典案例上。如果這本書能做到這一點，那麼它就不僅僅是一本教輔，而是一本真正能帶我領略地理魅力、提升我地理素養的良師益友。

评分☆☆☆☆☆

對於一本高中教輔來說，我認為最核心的價值在於其內容的深度和廣度，以及它能否真正幫助學生建立起知識體係。我一直覺得，必修三中的人地關係部分，是學習的難點和重點，它涉及到哲學層麵的思考，需要學生具備一定的辨析能力。我非常期待這本書能夠在這一部分提供一些深入的、多維度的解讀。我希望它能引導我理解不同學派的人地關係思想，以及這些思想在不同曆史時期、不同社會背景下的演變。我更希望它能提供一些辯證的視角，讓我看到人地關係的復雜性和多重性，而不是簡單地將人與自然對立起來。如果這本書能夠在這方麵有所突破，能夠激發我更深入的思考，讓我從更宏觀的角度去理解人與自然的關係，那麼它就不僅僅是一本應試的工具，更是一本能夠啓迪智慧的書。