快樂鋼琴啓濛教程 - - 技巧·A級 音樂 書籍 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787806679784

商品編碼：29688544129

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	快樂鋼琴啓濛教程 - - 技巧·A級 音樂 書籍
作者：	威拉德·阿·帕爾默，莫頓·曼奴斯，阿曼達·維剋·萊斯科 編，鄒彥，鄭艷，李嘉棟 譯
定價：	45.0
齣版社：	上海音樂齣版社
齣版日期：	2007-04-01
ISBN：	9787806679784
印次：
版次：	1
裝幀：	平裝
開本：

內容簡介

我們精心準備瞭與阿爾弗萊德的《快樂鋼琴啓濛教程》課程內容相匹配的技巧練習，毫無疑問，這些練習將加快學生的學習過程。本教程中包含的24練習與《課程·A級》中的內容逐頁一一對應。在布置作業時，應當遵從本教程每一頁右上角的要求。 　　本教程中的“熱身練習”不僅會提高技巧，而且會強化《課程·A級》中的每一條原則。另外，它們也增加瞭學生的讀譜經驗。這些練習提供節奏訓練，提高樂感，並且通過加強較弱的手指的練習來平衡所有手指的技巧和靈活性。正是由於對課程同步引入的材料提供瞭額外的訓練，使得課程上的麯子掌握起來容易很多。 　　完成這些練習隻需要花費很少的時間。相對於所獲得的益處來說，這些時間是值得付齣的。

目錄

技巧·A級 　小組熱身練習（左手）　與《課程·A級》第18頁的《甜蜜的歌》配閤使用 　小組熱身練習（右手）　與《課程·A級》第19頁的《幸福的歌》配閤使用 　右和左，左和右　與《課程·A級》第21頁的《繞口令》配閤使用 　新的錶演者　與《課程·A級》第22頁的《我的小機靈狗》配閤使用 　輪到我瞭！　與《課程·A級》第24頁的《過山車》配閤使用 　大傢一起來演奏！　與《課程·A級》第25頁的《動物園》配閤使用 　C位置上的熱身練習　與《課程·A級》第26頁的《C位置》配閤使用 　教師的喜悅　與《課程·A級》第27頁的《獻給我的老師》配閤使用 　三個一起準備　與《課程·A級》第28頁的《起航》配閤使用 　保持與彈奏　與《課程·A級》第30頁的《許願池》配閤使用 　雨中的左手！　與《課程·A級》第33頁的《雨，雨！》配閤使用 　好多蘋果派！　與《課程·A級》第34頁的《土豆太太的傢》配閤使用 　看和聽　與《課程·A級》第35頁的《看著我》配閤使用 　快樂的一天 　與《課程·A級》第37頁的《快樂歌！》配閤使用 　請重復你學過的！　與《課程·A級》第38頁的《唧，我們多高興！》配閤使用 　小鳥之歌　與《課程·A級》第39頁的《小小鳥》配閤使用 　小熊之舞　與《課程·A級》第39頁的《小小鳥》配閤使用 　大譜錶上的熱身練習　與《課程·A級》第41頁的《大譜錶上的C位置》配閤使用 　傍晚的鏇律　與《課程·A級》第42頁的《晨禱者》配閤使用 　友好的迴聲　與《課程·A級》第43頁的《有趣晴朗的一天》配閤使用 　剋裏斯和他的朋友　與《課程·A級》第44頁的《剋裏斯托弗·歌倫布》配閤使用 　粉色的音調　與《課程·A級》第45頁的《什麼歌！》配閤使用 　畢業圓舞麯　與《課程·A級》第46頁的《畢業歌》配閤使用 　桌麵熱身練習自由練習　自由練習 課程·A級 樂理·A級

音樂理論與實踐的精進之路：一部麵嚮進階學習者的綜閤教程 書名：音樂結構解析與演奏技巧精進：巴赫到德彪西的音樂語言探索 內容簡介： 本書旨在為已經掌握基礎樂理和初步演奏技能的音樂學習者，提供一個深入理解音樂結構、拓寬演奏視野、並係統提升演奏技巧的全麵指導。我們摒棄瞭針對初學者的入門式內容，將重點聚焦於復雜音樂材料的分析、曆史風格的把握，以及高級演奏難點的攻剋。 本書分為四大核心模塊，層層遞進，確保讀者能夠構建起一個紮實、係統的進階音樂知識體係： --- 第一部分：和聲的深度解構與風格識彆（約400字） 本部分徹底超越瞭基礎的三和弦與功能和聲概念，深入探討瞭音樂發展史上不同時期和聲語言的演變與特徵。 1. 晚期調性與離調技術（Late Tonality and Modulation）： 我們詳細分析瞭浪漫主義中晚期作麯傢（如瓦格納、李斯特）如何利用色彩和弦、增六和弦、以及復雜的半音進行來模糊調性中心。通過對具體樂譜（如勃拉姆斯晚期鋼琴麯片段）的逐小節分析，讀者將學會識彆並準確再現這些復雜的和聲張力。講解內容包括：如何處理非功能性和聲的解決，以及如何通過節奏和織體來平衡和聲的密度。 2. 印象主義與全音階和聲（Impressionism and Whole-Tone Harmony）： 這一章將焦點轉嚮20世紀初的音樂變革。我們詳細剖析瞭德彪西和拉威爾作品中對傳統和聲語法的顛覆。重點講解瞭平行和聲、五度圈和聲的運用，以及全音音階和八音音階（Octatonic Scale）在構建獨特聲響場域中的作用。教材提供瞭大量的聽辨練習，幫助學習者訓練耳朵，區分純粹的聽覺色彩與結構功能。 3. 序列主義的引入與十二音體係（Introduction to Serialism）： 為瞭拓寬視野，本部分還引入瞭勛伯格的十二音技法基礎。不同於純粹的理論介紹，本書側重於如何從演奏者的角度理解音列的排列（Prime, Retrograde, Inversion, Retrograde Inversion）如何影響綫條的邏輯性和聲部的平衡。這有助於讀者理解20世紀中葉音樂創作的核心驅動力。 --- 第二部分：對位法的邏輯與織體構建（約350字） 本部分專注於對位思維的培養，這是理解巴赫及其後繼者音樂結構的關鍵。 1. 嚴格對位法的實踐精煉（Strict Counterpoint Refinement）： 在鞏固瞭二聲部、三聲部對位的基礎上，本章將重點攻剋四聲部及以上復雜織體中綫條的獨立性與交織性。我們著重分析瞭如何處理進行中的不協和音程，特彆是在高密度的復調段落中，如何通過精確的觸鍵和力度控製來確保每一條鏇律綫都能清晰地“歌唱”齣來，而非相互掩蓋。 2. 賦格麯的結構剖析（Fugue Architecture）： 以巴赫的《平均律鋼琴麯集》中的中高難度賦格為例，本書詳細拆解瞭呈示部、展開部和再現部的結構邏輯。讀者將學習如何快速識彆主調、對題及其各種變形（如轉位、增值、減值）。實操層麵，我們將討論在多聲部進行中，如何通過不同的觸鍵質感（Touch Quality）來區分不同的聲部，實現“立體聲”的演奏效果。 3. 奏鳴麯式與變奏麯的宏大敘事（Sonata Form and Variation Cycles）： 跳齣對位法的範疇，我們探討瞭宏大麯式中不同主題的戲劇性衝突與統一。奏鳴麯中呈示部的對比、發展部的動力學處理、再現部的解決，這些都是對演奏者結構把握能力的考驗。我們提供瞭針對貝多芬後期奏鳴麯中復雜發展部樂句邏輯的圖解分析。 --- 第三部分：演奏技巧的專業化與跨時期應用（約450字） 本部分關注的是如何將理論知識轉化為具有專業水準的演奏技能，並針對不同風格提齣精確的練習方案。 1. 觸鍵理論與力度控製的科學（The Science of Articulation）： 拋棄“輕快”、“有力”等模糊描述，本章采用物理學視角解析觸鍵。內容包括：重量轉移（Weight Transfer）在慢速樂句中的應用；非均勻音階（如以三度、六度為主的音階）的平行移動訓練；以及“擊打式”觸鍵與“包裹式”觸鍵在巴赫與肖邦作品中的精確切換標準。我們提供瞭一套針對半音階快速跑動中保持音色的均整性的特殊練習法。 2. 踏闆的色彩化應用（Chromatic Pedal Application）： 深入探討瞭“和聲踏闆”與“延音踏闆”的界限模糊地帶。重點分析瞭德彪西和拉威爾作品中對半延音（Half-Damping）和快速釋放（Quick Release）的精細要求，旨在創造齣水彩畫般的音響效果，而非簡單的聲音疊加。同時，也涵蓋瞭浪漫主義時期大型鋼琴（如施坦威D型）使用全延音踏闆時，如何通過手指控製來抑製共鳴過多帶來的渾濁感。 3. 速度、節奏的精準性訓練（Precision in Tempo and Rhythm）： 本章側重於剋服技術性難關後，如何實現節奏的內在自由（Rubato）與外在的精準度。我們探討瞭如何使用節拍器進行“分層練習”——即同時聽著不同速度的節拍器來校準復雜切分節奏的穩定性。這對於演奏李斯特的炫技作品或斯特拉文斯基的復節奏段落至關重要。 --- 第四部分：管弦樂思維在鍵盤上的轉化（約300字） 本部分的核心在於將鍵盤樂器視為一個微縮的管弦樂隊，學會如何平衡和描繪音色。 1. 聲部平衡與音色對比（Voicing and Timbral Contrast）： 許多高級作品（如拉赫瑪尼諾夫或勃拉姆斯）要求鋼琴模擬管弦樂的不同部門。我們將教授如何通過指尖的厚度（指甲與肉的接觸比例）來區分“銅管般的強音”與“弦樂般的連貫綫條”。學習如何將低音區處理得如同大提琴組，而中高音區則需具備長笛的穿透力。 2. 織體密度與空間感（Textural Density and Spatial Awareness）： 分析瞭如何通過不同聲部間的力度差異來創造空間深度。例如，在演奏勃拉姆斯間奏麯時，如何將伴奏織體（常位於內聲部）處理得既支撐鏇律又不喧賓奪主。這要求學習者具備極強的聽覺分離能力，能夠同時“聽到”並控製處於不同力度層次的聲音。 3. 演奏風格的語境化（Stylistic Contextualization）： 本書最後強調，脫離時代背景的演奏是空洞的。我們將引導讀者去探究不同時期（如古典時期的清晰性、浪漫時期的情感釋放、印象主義的模糊性）對同一技術動作的風格要求。例如，一個標準的分解和弦琶音，在海頓作品中要求的是清晰的綫條感，而在肖邦夜麯中則需要的是如呼吸般的流動性。 --- 總結： 《音樂結構解析與演奏技巧精進》並非一本快速取勝的“速成秘籍”，而是一部麵嚮渴望真正理解音樂藝術的嚴肅學習者的工具書。它要求學習者具備紮實的樂理基礎，並願意投入時間進行深度的分析和艱苦的技術再訓練。本書緻力於將演奏者從“技巧的執行者”提升為“音樂的闡釋者”。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我對很多啓濛教材都持保留態度，總覺得它們要麼內容太淺薄，要麼編排過於陳舊，但《快樂鋼琴啓濛教程 - - 技巧·A級》完全打破瞭我的固有印象。它的章節邏輯安排得非常流暢自然，知識點是層層遞進的，絕不會讓你感到突兀或不知所措。最讓我驚喜的是，它不僅僅關注“彈奏”本身，還非常注重“聽覺訓練”的結閤。在講解某個技巧時，書中會同時附帶一個聽起來很和諧的練習麯片段，這使得學習過程不再是機械性的重復，而是變成瞭一種對優美音樂的探索。我發現，通過這種方式，我對音樂的感受力也同步提高瞭，我不再隻是一個“按鍵的機器”，而是開始真正理解音樂的“呼吸感”。書中的排版設計也極具現代感，字體清晰，樂譜留白恰到好處，即便是長時間盯著看，眼睛也不會感到疲勞。這套書無疑是為當代學習者精心打磨的作品，非常注重學習體驗的優化。

评分☆☆☆☆☆

這本《快樂鋼琴啓濛教程 - - 技巧·A級》真是讓我這位鋼琴初學者大開眼界，尤其是在處理那些基礎卻又至關重要的手指技巧部分。書裏對音階和琶音的講解，完全不像我之前看過的那些教材那樣枯燥乏味，它巧妙地融入瞭一些非常形象的比喻，比如把手指的運動比作小鳥的跳躍，一下子就讓原本僵硬的練習變得生動起來。我特彆欣賞它對指法細節的強調，不像其他書隻是簡單地告訴你“用哪個手指”，這本書會深入剖析為什麼這個指法是最有效率的，甚至配有精細的手型插圖，這對於我這種追求規範性的學習者來說，簡直是如獲至寶。而且，A級的難度設置非常閤理，既有足夠的挑戰性，又不會讓人在初期就産生挫敗感。我能感覺到，僅僅是按照書中的節奏和要求進行練習，我的手指靈活性和獨立性都有瞭顯著的提升，以前那些模糊不清的音符現在聽起來清晰多瞭，力度控製上也更有層次感瞭。這本書簡直是為每一個想打下紮實基本功的鋼琴愛好者量身定做的，強力推薦給所有剛接觸鋼琴的“小白”們。

评分☆☆☆☆☆

我給傢裏的孩子（小學二年級）買這本《快樂鋼琴啓濛教程 - - 技巧·A級》，主要看中的是它的趣味性和啓發性。傳統教材往往讓孩子覺得練琴就是一種負擔，但這本教程在設計練習時，似乎非常懂得如何抓住小孩子的注意力。它的很多練習麯名字都非常富有想象力，比如“追逐蝴蝶”、“小火車爬坡”，這讓孩子在練習枯燥的指法時，能夠在大腦中構建齣畫麵感，極大地提高瞭他們主動練習的積極性。更重要的是，它對節奏感的培養非常到位，書中運用瞭一些非常直觀的圖示來解釋復節奏和附點音符，孩子第一次接觸這些概念時就錶現齣瞭極大的興趣，而且掌握得很快。我感覺這本書的設計者不僅是專業的鋼琴傢，更是一位懂得兒童心理學的教育專傢。它沒有為瞭迎閤初學者而犧牲內容的嚴謹性，而是在嚴謹的基礎上構建瞭一座通往快樂學習的大橋。

评分☆☆☆☆☆

從一個樂理愛好者的角度來看待這本《快樂鋼琴啓濛教程 - - 技巧·A級》，我必須贊揚它在技術與音樂錶達之間的平衡藝術。很多純粹的技術書籍讀起來像是一份冷冰冰的說明書，但這本書在教授如何準確地彈奏C大調音階時，會穿插介紹巴赫時期對清晰度的要求，或者肖邦時期對觸鍵深度的理解，使得技術訓練立刻獲得瞭“曆史的厚重感”。這不僅僅是技巧書，它無形中也在進行藝術史和演奏風格的初步啓濛。書中那些為“A級”定製的小練習麯，鏇律本身都相當優美，絕非那種為瞭技巧而生硬拼湊的“口水歌”。我個人非常喜歡其中關於“均勻度”的討論，它用非常科學的語言解釋瞭如何控製每個手指力量的細微差彆，這對於追求音色純淨的成年學習者來說，簡直是醍醐灌頂。它幫助我將“我想彈成什麼樣”的模糊意圖，轉化為瞭“我該如何去做”的清晰步驟。

评分☆☆☆☆☆

作為一位已經學瞭幾年鋼琴、但總感覺基本功不夠紮實的中級學習者，我抱著試試看的心態買瞭這本A級的技巧教程，結果發現它對“迴顧基礎”的幫助效果驚人。很多我以為自己已經掌握的“基礎”概念，在這本書裏被重新審視和深化瞭。它對觸鍵時機和重量轉移的描述，簡直可以用“庖丁解牛”來形容，極其細緻入微。比如，它對“非連奏”的力度控製講解，不再是簡單地要求“斷開”，而是教你如何通過手腕的微妙調整來實現清晰的顆粒感，這一點是我從前的老師都沒有如此清晰地指點過的。我嘗試著將書中的幾個關於手腕放鬆的練習融入到我的日常練習中，效果立竿見影，睏擾我已久的某些快速段落的卡頓問題得到瞭極大的緩解。這本書的價值在於，它能幫你精準定位到那些潛藏在基礎之下的“小毛病”，並提供係統、可操作的解決方案。