网球教学 9787030506283

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郭开强,蒲娟,张小娥 著



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发表于2024-06-30

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图书介绍

店铺: 韵读图书专营店
出版社: 科学出版社
ISBN:9787030506283
商品编码:29679371195
包装:平装
出版时间:2017-09-01


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图书描述

   图书基本信息
图书名称 网球教学 作者 郭开强,蒲娟,张小娥
定价 39.00元 出版社 科学出版社
ISBN 9787030506283 出版日期 2017-09-01
字数 页码
版次 1 装帧 平装
开本 16开 商品重量 0.4Kg

   内容简介
《网球教学》在基础理论与技战术章节上系统介绍网球运动的一般教学与训练规律内容;在应用知识章节上,我们大胆做了以下尝试:一是引入现代教育信息技术做好教材的设计,进行教学目标与教学内容的“深度融合”,二是结合当前国家经济发展大背景、大环境,重点做了创新、创业教材内容的应用设计尝试,根据网球运动的特点,增设了如何开展校园网球运动教学辅助器材设计与申请、如何适应社会需求进行创业就业章节内容,并通过图文并茂的多种形式在《网球教学》逼真地展现出来。《网球教学》共十二章内容,并配有电子教材及获奖的相关辅助教学课件。

   作者简介

   目录
目录
**章 网球运动基础理论概况 1
**节 网球运动发展的历史与现状 1
第二节 国际网球组织机构及其职责 6
第三节 我国网球运动发展的历史与现状 11
第四节 网球运动的场地器材知识 17
第五节 网球运动的特点和价值 26
第二章 网球运动的运动学基础理论 28
**节 网球运动的击球运动学原理 28
第二节 网球击球动作环节 30
第三节 网球的飞行性能 31
第四节 击球瞬间球与拍面变化的关系 33
第五节 控球能力 36
第三章 网球技术基础 38
**节 网球握拍法 8
第二节 基本站位及移动步伐 40
第三节 正、反手击球过程的基本环节 41
第四节 发球技术 42
第五节 接发球技术 46
第六节 击落地球技术 47
第七节 截击球技术 63
第八节 高压球技术 66
第九节 挑高球技术 68
第十节 放小球技术 69
第十一节 反弹球技术 60
第四章 网球技术训练方法 62
**节 发球和接发球训练方法 62
第二节 正、反手击落地球训练方法 66
第三节 截击球训练方法 66
第四节 高压球和挑高球训练方法 68
第五节 放小球和反弹球训练方法 69
第六节 网球运动员身体素质训练 70
第七节 网球运动员心理素质训练 94
第五章 网球比赛基本战术及制胜规律 106
**节 网球比赛基本战术 106
第二节 网球比赛基本打法 106
第三节 网球比赛单打战术 108
第四节 网球比赛双打战术 111
第五节 网球竞技制胜规律和战术制订原则 116
第六章 网球比赛规则、裁判法则与竞赛组织工作 119
**节 网球比赛的常用规则 119
第二节 网球比赛的裁判法则 126
第三节 网球运动竞赛与活动的组织 132
第七章 网球运动损伤的预防与营养恢复 139
**节 竞技网球运动中产生损伤的原因 139
第二节 竞技网球运动损伤的预防 146
第三节 网球运动训练中的营养 147
第八章 短式网球运动 162
**节 短式网球运动简介 162
第二节 国际网球联合会ITF校园短式网球创意计划简介 167
第三节 短式网球教学基础理论知识 160
第四节 短式网球教学方法 167
第五节 短式网球规则、裁判法则与竞赛组织工作 176
第六节 课外实训 180
第九章 软式网球 181
**节 软式网球简介 181
第二节 软式网球演变与发展 181
第三节 软式网球双打比赛规则 182
第四节 课外实训 196
第十章 信息技术在网球技术教学诊断与纠错方法中的应用 196
**节 信息技术在网球技术教学中的意义与作用 196
第二节 基本应用软件 197
第三节 诊断与纠错方法 203
第四节 课外实训网球发球技术诊断与纠错方法 206
第十一章 创业指导 207
**节 创业的基本概念 207
第二节 创业的关键要素 208
第三节 创业资源 209
第四节 创业团队的概念 210
第五节 团队的组建 211
第六节 深圳×××网球俱乐部创业实例简介 212
第七节 课外实训 216
第十二章 校园网球运动教学辅助器材设计与申请 217
**节 历史背景及现实意义 217
第二节 应用价值 217
第三节 网球运动辅助教学训练器材申请的基础知识 218
第四节 网球运动辅助器材发明技术的工具和思路 219
第五节 校园网球运动辅助器材实用新型的实例介绍 220
第六节 课外实训 232
参考文献 233
附录世界网坛风云人物简介 234

   编辑推荐
高等师范体育院系本科和研究生

   文摘

   序言




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