新课标人教版小学生写字课课练二年级下册2年级下册语文同步练字用书字贴字帖钢笔铅笔硬笔书法临摹描红练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 二年级
• 语文
• 写字练习
• 临摹
• 描红
• 书法
• 硬笔书法
• 同步练习
• 课后练字
• 人教版新课标

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313138361

商品编码：29595796200

丛书名： 田英章写字课课练人教版二年级

............

 

《二年级下册写字同步练习》：夯实汉字基础，点亮书写之旅 这是一本专为二年级下学期小学生量身打造的写字同步练习册，旨在帮助孩子们在掌握国家新课标人教版语文教材内容的同时，打下坚实的汉字书写基础。本书紧密结合小学二年级下册语文教材的生字词，以科学、系统、趣味的方式，引导学生进行钢笔、铅笔硬笔书法临摹与描红练习，让每一个汉字都书写得规范、美观、富有表现力。 核心特色与内容构成： 1. 教材同步，精准对接： 本书所有生字词均严格依据人教版二年级下册语文教材的编写要求进行选取和编排。这意味着孩子们在课堂上学习到的每一个生字，都能在这本书中找到对应的练习内容。这种高度的同步性，确保了学习的连贯性和有效性，让写字练习成为课堂教学的有力补充，巩固所学，举一反三。 2. 科学分级，循序渐进： 考虑到二年级学生的身心发展特点和书写能力的变化，本书在内容编排上遵循循序渐进的原则。从笔画练习、偏旁部首的结构分析，到独体字、合体字的结构拆解与重组，再到词语、句子的书写，每一个环节都力求科学合理。练习的难度会根据教材进度逐步提升，让学生在不知不觉中掌握从易到难的书写规律。 3. 多元练习模式，全方位提升： 描红练习： 提供高品质、精细化的描红字帖，帮助初学者快速熟悉字形结构，掌握正确的下笔顺序和力度。清晰的描红线条，让学生能准确感知字的骨架，初步建立正确的书写感觉。 临摹练习： 在描红基础上，提供标准、优美的范字。学生需要仔细观察范字的结构、笔画的粗细、墨色的浓淡（适用于钢笔），然后进行模仿书写。通过反复临摹，学生能够逐渐内化范字的优点，形成自己的书写风格。 自由书写区域： 每页都预留充足的自由书写空间，鼓励学生在掌握了基本字形后，尝试独立书写，并将所学知识应用于实际的词语、句子和短文练习中，进一步巩固记忆，提升书写速度和流畅度。 4. 精选范字，赏心悦目： 本书的范字选择精良，力求体现硬笔书法的基本美感。无论是钢笔还是铅笔，范字都力求结构匀称、笔画流畅、间架结构合理，给学生提供一个良好的视觉示范。学习优秀的书法范例，有助于培养学生对美的感知能力，提升审美情趣。 5. 结构化解析，透视汉字之美： 对于一些结构复杂的字，本书会进行字形结构分析。例如，讲解偏旁部首的搭配关系、字块的大小比例、重心稳定等，帮助学生理解汉字“横平竖直”、“承上启下”的内在规律，让学生不仅知其然，更知其所以然，从根本上提升书写质量。 6. 强调书写规范与姿势指导： 在练习册的开头或重要位置，会附带简洁明了的书写姿势和握笔方法指导。强调“一尺一寸一拳”的坐姿要求，正确的握笔姿势，以及如何均匀施力，保持书写工具的稳定。良好的书写习惯是写出一手好字的前提。 7. 趣味性设计，激发学习兴趣： 考虑小学生注意力易分散的特点，本书在视觉设计上会力求简洁、明快、活泼，可能加入一些与汉字相关的趣味元素，如小插画、小提示等，但不会喧宾夺主，始终以书写练习为核心。让枯燥的写字练习变得更加生动有趣，提高学生的参与度和积极性。 8. 精选常用字词，实用性强： 除了教材的必学字词，本书还会根据二年级下学期的学习重点，适当补充一些常用且重要的字词，如与生活、学习相关的词语，以及一些常用的古诗词中的字。确保练习内容既有针对性，又具备广泛的实用性。 使用价值： 提升书写技能： 通过系统的描红、临摹和自由书写练习，学生能够显著提升汉字的书写准确度、规范性和美观度。 巩固语文学习： 将写字练习与语文教材内容紧密结合，能够加深学生对生字词的记忆和理解，促进语文整体能力的提升。 培养专注力与耐心： 写字是一项需要高度专注和耐心的活动，坚持练习有助于培养学生良好的学习品质。 奠定书法基础： 为学生将来进一步学习书法艺术打下坚实的基础，让孩子们从小就体会到汉字书写的魅力。 增强学习自信： 看到自己书写日渐进步，学生会获得成就感，从而增强学习的自信心，更积极地投入到学习中。 《二年级下册写字同步练习》将是每一位二年级下学期小学生在学习语文的道路上不可或缺的伙伴，它用科学的方法、精良的内容，为孩子们描绘出一幅幅方块字的美丽图景，引导他们踏上探索汉字书写之美的精彩旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本《新课标人教版小学生写字课课练二年级下册》的编排方式，让我觉得非常用心。它不像那种简单粗暴的字帖，而是真正考虑到小学生的学习特点。我儿子二年级，之前写字总是拖拖拉拉，写不好也容易放弃。但是这本练字帖，它的内容设计得很丰富，有基础的笔画练习，也有常用字的田字格描红，还有一些稍有难度的组词和句子临摹。我儿子最喜欢的是里面的“描红”部分，因为有浅色的字可以跟着描，让他感觉自己也能写出漂亮的字，这大大增强了他的自信心。而且，它里面提到的“钢笔铅笔硬笔书法临摹”，也暗示了它不仅仅是写字，更是包含了书法的基本训练，这对于培养孩子的审美和书法启蒙来说，非常有意义。我注意到，有些字的讲解，还会提到字源或者字的结构特点，虽然孩子可能理解不深，但长期下来，潜移默化中也能培养他对汉字的兴趣和认识。最让我惊喜的是，它还提供了一些拓展性的练习，比如写一段话，或者写小诗，让孩子有机会把学到的字运用到实际的写作中去，这种方式非常巧妙，能让孩子觉得写字不再是独立的技能，而是和语文学习紧密相连的。

评分☆☆☆☆☆

我之所以会选择这本《新课标人教版小学生写字课课练二年级下册》，主要还是看中了它“同步练字”的概念。我家孩子二年级，语文课本上的字词都认识，但写出来总是不够漂亮，横竖撇捺的力度和弯曲度都差了点意思，特别是遇到一些结构比较复杂的字，写出来总是歪歪扭扭的。这本练字帖的设计，能够紧密结合人教版二年级下册的语文教材，这一点对我来说是最大的吸引力。也就是说，孩子在课上学了什么字，课后就能在这本练字帖上找到对应的练习，这种学用结合的方式，能极大地提高孩子的学习效率。我翻看了一下，里面的字帖不仅数量多，而且挑选的都是二年级下册的重点字词，覆盖面很广。更重要的是，它不仅仅是简单的复制，还提供了详细的笔画讲解和字的结构分析，甚至还会点出一些容易写错的地方。我儿子试着临摹了一个“明”字，平时他写这个字总是把“日”写得太扁，“月”写得太大，这次按照练字帖上的提示，先写横，再写竖，然后是撇和捺，他自己一边写一边对照，感觉比以前认真多了，而且最终的效果也明显好了不少。这种细致的指导，对于帮助孩子建立正确的写字习惯非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本练字帖刚到手，迫不及待地翻看了几页，说实话，真的给我带来了不小的惊喜！我儿子二年级下学期，写字方面一直是个小头疼，笔画不够规范，大小也不匀称，看着他握笔的姿势时而僵硬，时而随意，我心里也挺着急的。市面上各种练字帖也买了不少，但总觉得要么内容太枯燥，要么讲解太深奥，孩子根本静不下心来练。这本《新课标人教版小学生写字课课练二年级下册》给我的感觉就完全不一样。首先，它的版式设计非常清晰，每个字都配有详细的笔顺图，而且特别强调了关键的起笔、收笔和笔画的连接处，这点对我儿子这种刚起步的孩子来说太友好了。我注意到，它并不是简单地罗列字帖，而是结合了课文内容，让孩子在学习语文知识的同时，也能同步练习，这样就不会觉得练字是件孤立的任务，能更好地激发他的兴趣。而且，它还提供了不同大小的字格，有描红的，有临摹的，还有留白让我儿子自己写的，循序渐进，难度适中，不会一下子给孩子太大压力。我试着让他描了一个“山”字，他居然自己很认真地描，而且写完后还挺自豪地给我看，这让我觉得这本练字帖的设计是走心的，真正考虑到小学生的认知特点和学习习惯。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直希望孩子能写出一手好字，这本《新课标人教版小学生写字课课练二年级下册》确实给了我很大的帮助。它的封面设计就显得很专业，色彩搭配也比较柔和，不会太花哨，给孩子一种认真学习的氛围。翻开内页，我被它的排版所吸引，非常整洁有序，每个字都占据了合适的位置，方便孩子观察和临摹。我特别关注了它的练习模式，从最简单的描红开始，逐渐过渡到临摹，最后是自由书写，这种循序渐进的方式，非常适合二年级的孩子，不会让他们觉得有压力。我儿子最近一直在用，我发现他现在写字时，不像以前那样随意了，会仔细地观察字帖上的字形，然后努力去模仿，有时候还会对照着笔顺图来写。这本练字帖还强调了“硬笔书法”的概念，这意味着它在训练孩子写出规范字的同时，也注重笔画的力度、线条的流畅以及字体的美感，这对于孩子形成良好的书写习惯和审美能力是非常有益的。而且，它还提供了大量的字帖内容，覆盖了二年级下册语文教材中的大部分常用字，这大大节省了我为孩子挑选字帖的时间和精力。总的来说，这本练字帖的设计思路非常清晰，能够有效地引导孩子进行硬笔书法练习，我对此非常满意。

评分☆☆☆☆☆

我平时不太懂书法，但一直觉得孩子从小打好写字基础很重要，所以看到这本《新课标人教版小学生写字课课练二年级下册》就觉得很适合。它的优点在于，把硬笔书法练习变得非常亲民化，不像一些专业的书法帖那么高不可攀。它用了钢笔和铅笔都能使用的字帖，这点很实用，孩子在家可以用铅笔，在学校或者外出携带也方便。我翻了翻，里面的字帖给我的感觉是，既有规范的楷书，也有一些稍微活泼一点的字体，能满足不同孩子的喜好。它提供的描红和临摹练习，对于二年级的孩子来说，是一个非常好的过渡。描红部分，线条清晰，能够引导孩子把控笔画的走向，而临摹部分，则需要孩子自己去观察和模仿，逐渐培养自己的观察力和书写能力。我儿子最近一直在用，我发现他现在写字的时候，姿势比以前端正了，握笔也更稳当了，而且写出来的字，虽然说不上是大师级，但至少比以前整齐多了，大小也比较匀称。这本练字帖最让我欣赏的一点是，它并不是一味地让孩子抄写，而是通过循序渐进的方式，引导孩子去理解字形结构，去感受笔画的轻重缓急，让写字变得不再是机械的重复，而是充满乐趣和成就感的过程。