基本信息
书名:模拟电路实验基础/21世纪电工电子实验系列教材
定价:21.00元
作者:张保华
出版社:同济大学出版社
出版日期:2007-04-01
ISBN:9787560830506
字数:
页码:216
版次:1
装帧:平装
开本:
商品重量:0.281kg
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内容提要
《21世纪电工电子实验系列教材:模拟电路实验基础》为同济大学、安徽大学等十余所高等院校共同编著的电工电子实验系列教材之一。全书共分4章,内容包括模拟电子技术测量基本知识(含元器件附录)、模拟电子技术的实验仿真技术(含MuItisim软件介绍)、常用电子仪器及使用以及模拟电子实验技术。其中实验模块设置20多个项目,涉及内容全面,并增加了设计性、综合性内容和计算机仿真要求。
《21世纪电工电子实验系列教材:模拟电路实验基础》可作为高等院校工科电子、通信、自动化、电气类各专业的模拟电子技术实验课程教材。也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考。
目录
序
前言
1 模拟电子技术测量基本知识
1.1 测量误差分析与实验数据处理
1.2 模拟电子技术实验基本测量技术
2 模拟电子技术的实验仿真技术
2.1 仿真软件介绍
2.2 Multisim 2001仿真工具的应用
2.3 仿真实验范例
3 常用电子仪器及使用
3.1 函数发生器
3.2 双踪示波器
3.3 直流稳压电源
3.4 交流毫伏表
3.5 失真度测量仪
3.6 频率特性测试仪
3.7 晶体管特性图示仪
4 模拟电子实验技术
4.1 常用电子仪器的使用
4.2 晶体管特性及主要参数的测试
4.3 恒流源电路的研究
4.4 单管交流放大电路的研究
4.5 三种基本组态放大电路性能比较
4.6 场效应管放大器
4.7 负反馈放大电路的研究
4.8 OTL功率放大器
4.9 集成功率放大器
4.10 差分放大电路的研究
4.11 集成运算放大电路参数的简易测试
4.12 集成运算放大电路的应用(一)
4.13 集成运算放大电路的应用(二)
4.14 集成运算放大电路的应用(三)
4.15 直流稳压电源的设计
4.16 有源滤波电路的研究
4.17 自动增益控制电路
4.18 温度监测及控制电路
4.19 晶闸管可控整流电路
4.20 函数发生器的设计
4.21 自动充电器设计
4.22 其他应用电路的设计
附录 模拟电子技术实验中常用的元器件
参考文献
作者介绍
文摘
序言
《精密仪器测量与校准技术》 第一章 测量基础理论 本章深入探讨了测量学的基本概念、原理及其在现代科学技术中的地位和作用。我们将从测量学的定义出发,解析测量过程的本质,包括被测量、测量仪器、测量方法以及测量结果等关键要素。在此基础上,我们将详细阐述测量误差的来源,包括系统误差、随机误差和过失误差,并介绍误差的分类、评定和修正方法。重点将放在统计学在误差分析中的应用,如算术平均值、标准差、置信区间的计算,以及如何利用这些工具来提高测量结果的可靠性。 此外,本章还将介绍测量仪器的基本性能指标,如灵敏度、准确度、精密度、分辨率、线性度、迟滞等,并解释这些指标的含义和重要性。理解这些指标是选择和使用合适测量仪器的前提。我们还将初步接触量值传递和溯源的概念,理解测量结果的统一性和可比性是如何实现的。本章旨在为读者建立扎实的测量理论基础,为后续章节的学习做好铺垫。 第二章 常用测量仪器原理与应用 本章将详细介绍几种在精密仪器领域中应用最为广泛的测量仪器,阐述其基本工作原理、结构特点、技术参数以及实际应用。 数字万用表(DMM):我们将深入剖析数字万用表在电压、电流、电阻测量方面的原理,重点介绍其内部的模数转换器(ADC)、稳压源、分流/分压网络等关键组成部分。同时,将探讨其在不同量程和档位下的工作机制,以及如何正确使用其各种功能(如二极管测试、电容测量、频率测量等)进行电路故障诊断和参数测量。 示波器:本章将重点讲解示波器的核心原理,包括垂直偏转系统、水平偏转系统、触发系统以及显像管(或液晶显示屏)的工作方式。我们将详细介绍模拟示波器和数字示波器的区别与联系,重点阐述数字示波器的采样、存储、显示等技术。学习如何使用示波器观察不同类型信号的波形、幅值、周期、频率、相位等参数,以及其在信号分析、故障排查等方面的强大功能。 信号发生器:我们将详细介绍各种类型信号发生器的原理,包括函数信号发生器、任意波形发生器(AWG)等。重点分析其产生不同波形(正弦波、方波、三角波、锯齿波、噪声等)的机制,以及如何控制输出的频率、幅度、偏置、占空比等参数。学习如何利用信号发生器进行电路的频率响应测试、失真度测量以及滤波器性能评估。 频率计:本章将深入讲解频率计的测量原理,包括直接计数法、周期测量法、比周期法等。重点介绍高频频率计的构建和工作方式,以及其在射频电路、通信系统等领域的应用。 电桥与阻抗分析仪:本章将介绍各种电桥(如惠斯通电桥、麦氏电桥、卡尔施密特电桥等)的平衡原理和测量方法,用于精确测量电阻、电感、电容等参数。同时,还将介绍更先进的阻抗分析仪,讲解其在高频下的阻抗测量能力,以及在元器件特性分析、材料科学等领域的应用。 第三章 仪器校准理论与方法 本章将聚焦于仪器校准的核心理论与实践方法,是保障测量结果准确性和可靠性的关键环节。 校准的定义、目的与重要性:我们将阐述校准的本质,即通过与已知准确度等级的标准器进行比较,来确定被校准仪器实际示值与真值之间的差异,并根据需要进行调整或修正。重点讲解校准的目的在于发现和消除测量误差,确保测量结果的有效性、可追溯性和国际互认性,以及其在质量管理体系(如ISO 9000系列)、计量认证、产品合格性评价等方面的不可或缺的作用。 校准的依据与标准:详细介绍国家计量法规、行业标准、计量技术规范等与仪器校准相关的法律法规和技术文件。重点讲解如何依据JJG(国家计量检定规程)等国家标准进行仪器校准。同时,将介绍不同等级的标准器(如国家计量基准、工作计量标准、传递标准等)的溯源关系和选择原则。 校准项目与校准方法:针对不同类型的测量仪器,本章将详细列举并讲解其主要的校准项目,如示值误差、重复性、线性度、迟滞、灵敏度、响应时间等。我们将介绍多种校准方法,包括: 比较法:直接将待校准仪器与标准器进行比对,这是最常用的校准方法。 传递法:利用具有更高准确度等级的传递标准器进行校准。 调整法:在校准过程中,根据测量结果对被校准仪器进行调整,使其示值满足要求。 非调整法:仅记录测量误差,不进行调整,仅在校准证书中注明。 校准证书与校准报告:详细解析校准证书和校准报告的构成要素,包括被校准仪器的信息、校准依据、校准日期、校准环境条件、校准结果(包括示值误差、不确定度等)、校准结论、有效期等。强调校准证书作为量值溯源依据的重要性。 校准不确定度评定:本章将引入测量不确定度的概念,并详细介绍校准不确定度的评定方法,包括A类和B类不确定度的来源识别、计算和组合。讲解如何根据评定结果来判断校准的可靠性。 校准周期与校准的自我声明:探讨仪器校准周期的确定方法,考虑仪器类型、使用频率、工作环境、关键性以及相关法规要求等因素。介绍组织内部的自我校准要求和实践。 第四章 仪器校准的实践操作 本章将把理论知识转化为实际操作技能,通过详细的步骤和实例,指导读者完成不同类型精密仪器的校准过程。 校准前的准备工作:详细列出仪器校准前的必要准备,包括: 准备校准依据:查阅并理解相关的计量检定规程或校准规范。 准备标准器:选择准确度等级符合要求的标准器,并确认其在有效期内且已溯源。 准备环境条件:确保校准环境的温度、湿度、电源稳定性等符合要求。 准备仪器:将被校准仪器进行清洁、预热,并检查其外观和基本功能。 准备操作人员:确保操作人员熟悉校准规程和仪器特性。 数字万用表的校准实操:以数字万用表为例,详细演示直流电压、直流电流、交流电压、交流电流、电阻等各档位的校准步骤。重点讲解如何使用高精度的直流/交流电压源、直流/交流电流源以及标准电阻器作为标准器,进行比对测量,并记录和分析误差。 示波器的校准实操:讲解示波器的垂直偏转系统(幅值测量)、水平偏转系统(时间测量)、触发系统等关键部分的校准方法。演示如何使用高精度的电压标准器、脉冲信号发生器以及时间标准器进行校准。 信号发生器的校准实操:详细介绍信号发生器在频率、幅度、波形失真等方面的校准方法。演示如何使用高精度频率计、示波器以及功率计等作为标准器进行测量和评估。 其他常用仪器的校准示例:选取几种具有代表性的仪器(如 LCR 电桥、功率计、频闪仪等),简要介绍其校准的主要项目和基本流程,使读者能够触类旁通。 数据记录与处理:强调在校准过程中详细、准确地记录原始测量数据的重要性。介绍如何对记录的数据进行初步处理,如计算平均值、计算误差等,为后续的不确定度评定打下基础。 校准结论的判定:根据校准结果与校准依据的要求进行比对,判定仪器是否合格。讲解如何根据校准结果给出“合格”、“不合格”或“合格但需注明偏差”的结论。 第五章 测量不确定度评定与管理 本章将深入探讨测量不确定度的理论与实践,这是量值溯源和评价测量结果可靠性的核心。 测量不确定度的概念与意义:详细阐述测量不确定度的定义,即“表征大量测量结果的质量,用以说明被测量值可能存在的数值范围”。深入分析其与测量误差的区别和联系,以及不确定度在科学研究、工程应用、贸易结算、风险评估等领域的关键作用。 不确定度的来源与模型:系统梳理产生测量不确定度的各种来源,包括: 标准器不确定度:标准器本身的准确度限制。 仪器性能不确定度:被校准仪器本身的固有误差和重复性。 环境条件不确定度:温度、湿度等环境因素对测量结果的影响。 操作手法不确定度:操作人员操作方式的差异。 模型不确定度:测量模型或校准模型的不完备性。 标准不确定度的评定方法:详细介绍两种主要的标准不确定度评定方法: A类评定:基于对重复测量数据的统计分析(如计算标准差)。 B类评定:基于已有的信息,如仪器说明书、校准证书、专业知识等,采用概率分布模型来估计不确定度分量。 合成不确定度的计算:讲解如何将所有独立或相关的标准不确定度分量进行组合,计算出总的标准不确定度(合成标准不确定度)。重点介绍“平方和”法则在处理独立不确定度时的应用。 扩展不确定度的计算与解释:介绍如何通过乘以一个包含因子(通常取2,对应约95%的置信概率)来计算扩展不确定度。深入解释扩展不确定度的含义,即“在给定的置信水平下,被测量真值落入的范围”。 不确定度报告与管理:讲解如何在校准证书、测量报告中清晰、准确地报告测量不确定度。探讨不确定度在仪器选型、测量方案设计、质量控制等方面的管理应用,以及如何通过改进测量方法、使用更高级别的标准器等手段来减小测量不确定度。 第六章 仪器维护与保养 本章将为读者提供一套系统性的仪器维护与保养指南,旨在延长仪器使用寿命,确保仪器性能稳定,减少故障发生。 仪器日常维护: 清洁:详细介绍不同类型仪器(如光学仪器、电子仪器、机械仪器)的清洁方法和注意事项,推荐使用的清洁剂和工具。 外观检查:强调定期检查仪器外观是否有损伤、松动、腐蚀等现象。 电源与连接检查:确保电源线、信号线、连接器等的完好,避免虚接或短路。 使用环境控制:重申控制仪器工作环境(温度、湿度、灰尘、振动等)的重要性。 仪器定期保养: 润滑:针对包含活动部件的仪器,介绍润滑油的选择和加油方法。 紧固:检查并适时紧固仪器的螺丝、接头等部件。 部件检查与更换:根据仪器使用手册,定期检查易损件(如保险丝、电池、光源、滤光片等)并及时更换。 软件更新与校准:对于带有软件的仪器,介绍软件更新的重要性;重申定期校准是保障仪器性能的关键。 仪器故障排除基础: 常见故障现象及原因分析:列举一些仪器可能出现的常见故障(如无显示、读数不准、信号异常等),并分析其可能的原因。 简单的故障诊断方法:介绍一些基础的故障诊断技巧,如检查电源、信号连接、自检功能等。 何时寻求专业维修:明确界定哪些故障属于用户可自行处理,哪些需要联系专业维修人员。 仪器封存与长期存放: 封存前的准备:介绍仪器长期不使用时的清洁、干燥、防潮、防尘等处理方法。 存放环境要求:阐述适合仪器长期存放的环境条件。 定期检查:建议在封存期间定期取出仪器进行检查和通电。 安全操作规程:强调在使用和维护仪器时必须遵守的安全操作规程,尤其是在处理高电压、高频率、有毒有害物质等方面的安全注意事项。 第七章 质量管理体系与仪器管理 本章将从质量管理体系的视角,探讨如何有效地管理和控制测量仪器,以满足日益严格的质量要求。 质量管理体系概述:简要介绍ISO 9000系列等质量管理体系的基本原则和框架。重点强调测量和检测作为质量管理的关键环节,对测量仪器提出了更高的要求。 仪器管理的重要性:阐述为何需要对测量仪器进行系统化管理,包括确保测量结果的可靠性、满足法规和客户要求、降低生产成本、提高产品质量、保障生产安全等。 仪器管理的内容: 仪器台账管理:建立和维护详细的仪器台账,记录仪器名称、型号、出厂编号、购买日期、使用部门、保管人、校准状态、维修记录等信息。 仪器标识管理:为每台仪器制定清晰的标识,包括仪器名称、编号、校准日期、校准有效期等,方便管理和追溯。 仪器使用管理:制定仪器使用规程,明确使用人员的资质要求,规范使用行为。 仪器校准与维护管理:建立仪器校准计划和维护计划,并对执行情况进行跟踪和记录。 仪器报废管理:制定仪器报废的标准和流程,确保报废仪器的信息得到妥善处理。 仪器在质量认证中的作用:讲解在ISO 9001、ISO 17025等质量体系认证审核中,对测量仪器的管理和使用有哪些具体要求。 计量认证的要求:简要介绍计量认证(CMA)对申请单位测量仪器管理和使用方面的基本要求,包括溯源性、校准、不确定度等。 现代仪器管理工具:介绍一些现代化的仪器管理软件和工具,如何利用信息化手段提升仪器管理的效率和准确性。 附录 常用测量单位与换算表 测量仪器安全操作提示 典型测量仪器校准规程示例(摘录)
坦白说,我曾对模拟电路的学习感到有些力不从心。理论知识庞杂,公式推导繁琐,而实验课又总是匆匆忙忙,很难真正深入体会。这本《模拟电路实验基础》给我的第一印象是:它真的非常“接地气”。它不是那种高高在上的理论说教,而是从实际出发,从最基础的元器件特性讲起,一点一点地构建起整个模拟电路的知识体系。我非常喜欢书中关于“参数对电路性能的影响”这一部分,它让我明白,一个电路的设计从来都不是凭空想象,而是需要根据实际需求,在各种参数之间进行权衡和取舍。例如,在设计放大电路时,需要考虑增益、带宽、功耗、稳定性等多个因素,而书中通过具体的实验,让我们直观地感受到这些因素是如何相互影响的。更让我惊喜的是,书中还涉及了一些比较进阶的实验,比如滤波器和振荡器,这对于我来说,是之前接触得比较少的。我期待通过完成这些实验,能够更好地理解模拟电路在实际应用中的作用,并为我将来的毕业设计打下坚实的基础。