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基本信息

书名：把话说到孩子心里去

定价：28元

作者：卢志丹

出版社：新世界出版社

出版日期：2012-07-01

ISBN：9787510408625

字数：180000

页码：222

版次：2

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.400kg

编辑推荐

教育孩子，须从与孩子谈心开始。好的父母，就是与孩子心灵相通的父母。世界上好的家庭教育，是父母与孩子心与心的交流教育好孩子只有一个关键，就是去赢得孩子的心。当你赢得了孩子的心，那么，你{说的话就可以“一句顶一万句”，反之，即使你说上一万句，也不过是一万句废话而已。所以，无论是赞赏或激励孩子，还是批评和拒绝孩子，爸爸妈妈都得让说的每一句话进人到孩子的心灵深处，让这些话成为孩子自己的思想，乃至愿望。教育原本是心灵的对话，爱你的孩子，与之心灵交融，它也就变得简单了。
教育孩子，从与孩子谈心开始。好的父母，就是与孩子心灵相通的父母。

内容提要

孩子为什么总把你的话当成“耳旁风”？让孩子“听话”怎么就这么难——说到底，都是爸爸妈错，因为除了大呼小叫或者悲情表演，你从未将话说到孩子的心里去！

目录

作者介绍

卢志丹，潜心于家庭教育研究，对当前中国的教育改革投入了颇多关注和思考，已出版多部研究论述，如《让孩子自觉主动地学习》、《把孩子的缺点变为优点》、《这些事让孩子自己做主》、《成功教子的46个关键点》，深受家长及一线教育工作者的认可，畅销不衰。

文摘

英国心理学家认为，语言是成年人与孩子沟通的重要途径，父母和老师的语言内容、表达方式等，对孩子的行为甚至将来的心理发展都有很大的影响。他们经过观察研究，总结出了会挫伤孩子积极性的话、激起孩子强烈反感的话，大致有以下六种类型。
唠叨型：某个道理，孩子明明已经知道，家长仍唠唠叨叨地说个没完。这种唠叨是一种重复刺激，会对大脑皮层产生保护性抑制。因此，家长越说，孩子越听不进去，甚至还会冲撞你。
揭丑型：对孩子的过错，有些父母喜欢当着同学、亲友的面没完没了地数落，挫伤孩子希望谅解、宽恕的心情，孩子就会产生逆反心理，很可能走向父母愿望的反面。过分强调孩子的缺点，甚至攻击孩子的人格和自尊，对孩子的刺激和伤害是相当大的，时间长了还会使孩子丧失自尊和自信，产生自卑感，直接影响孩子未来成才。
提审型：刚刚发现一些现象，便大惊小怪地对孩子进行审问，并根据主观臆断，把可能性说成现实性。这种草率的做法，极易激起孩子抵触情绪。
迁移型：把别人身上出现的不良倾向和行为，不分青红皂白地迁移到孩子身上，想当然地千叮咛万嘱咐。这明显与青少年富有上进心和好胜心相悖，把孩子的情感推向对立面，造成孩子对家长的说教充耳不闻，甚至反唇相讥。
……

序言

讲 说不到心里，孩子怎会听
n没有不听话的孩子，只有不会说话的父母
n把话说到孩子心里去，是一门艺术
n孩子听不进这类话
n美国父母如何把话说到孩子心里去
n给孩子一点儿“不听话度”
n
n第2讲 家长越唠叨，孩子越逆反
n孩子们的烦心事儿
n唠叨没完，会起反作用
n好好的为什么说话变成了唠叨
n尝试把唠叨变成提问
n提高说话质量，减少唠叨数量
n
n第3讲 与孩子平等地交谈
n给孩子平等对话的机会
n蹲下来与孩子说话
n开口前，换位思考
n尊重孩子争辩的权利
n真诚地向孩子道歉
n
n第4讲 倾听孩子的心里话
n聆听孩子的真实想法
n不要打断孩子的话
n如何让孩子吐露心声
n有效倾听孩子的技巧
n
n第5讲 态度对了，孩子也就听了
n少一些粗暴，多一些温和
n不用命令的姿态跟孩子讲话
n宽容就是一种说服力
n讲 究诚信，说话算数
n态度越幽默，孩子越快乐
n调子尽量低一点
n
n第6讲 不言之教，无声胜有声
n大爱无言，适时沉默
n不明说，巧暗示
n重身教，做榜样
n父母吵架，孩子受伤
n
n第7讲 摸清孩子的气质说对话
n你的孩子属于哪种气质类型
n把握孩子气质类型的9个维度
n软言细语引导脾气暴躁的孩子
n多鼓励和赞扬活泼型孩子
n和内向孩子说话时应注意的
n耐心开导固执的孩子
n
n第8讲 针对孩子的心理说准话
n孩子的基本心理需要
n仔细揣摩孩子的真实心理
n对自卑的孩子说：你行
n劝说转化孩子的嫉妒心
n间接劝导虚荣心强的孩子
n温和疏导孩子的逆反心理
n
n第9讲 选对谈话的时机说透话
n遇物而诲，择机而教
n教诲孩子的佳时机
n利用具体情景与孩子说话
n假期里是亲子交流的良机
n切忌在大清早训斥孩子
n进 餐时数落孩子不可取
n
n0讲 批评孩子要留有余地
n不要一味贬低孩子
n以乐观的方式批评孩子
n含蓄委婉，迂回暗示
n人前不教子，给孩子“面子”
n不“扩大化”，不“翻旧账”
n斥责孩子忌大声
n慎重使用批评性体态语言
n
n1讲 激赏孩子应掌握分寸
n1．孩子心里深层的需要
n2．一句能激励孩子的话
n3．称赞孩子的话尽量具体点
n4．夸孩子漂亮，不如夸他的品质
n5．夸孩子聪明，不如夸他努力
n6．分数并非赞美孩子的原因
n7．鼓励孩子挑战挫折和失败
n8．物质奖励不能滥用
n
n2讲 气绝孩子宜合情合理
n1．孩子需要父母确定的“围墙”
n2．以爱的理由对孩子说“不”
n3．科学拒绝孩子不伤心
n4．拒绝孩子，因人而异
n5．这样拒绝孩子不可取
n6．不要拒绝来自孩子的爱
n
n3讲 如何问，如何答
n1．以巧问激发孩子的创造力
n2．引导孩子多问“为什么”
n3．回答孩子问题的原则
n艺术地回答孩子的性提问
n
n4讲 把孩子心里去
n1．孩子听故事，益处何其多
n2．给孩子讲 故事是一种享受
n3．讲好小故事，大大有学问
n4．用讲 故事开发孩子的智力
n
n5讲 书面谈心，效力独特
n1．在本子上谈心
n2．飞鸿传意，书信交流
n3．小纸条，大用途
n
n6讲 电话交流，网络教子
n1．和孩子通电话注意措辞
n2．跟孩子订个“手机使用协议”
n3．在网络上与孩子巧谈心
n后记