孩子的是训练出来的 柴一兵著 9787563942459 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

基本信息

书名：孩子的是训练出来的

定价：29.8元

作者：柴一兵著

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2015-04-01

ISBN：9787563942459

字数：233000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

　　意味着独特而强大的能力，然而不是天生的，而是通过后天培养获得的。父母只要掌握科学的训练方法，因材施教，并激励孩子积极行动，你的孩子就可以变得很！

内容提要

不少父母羡慕别人的孩子，却不明白自己的孩子为何表现平平。难道是自己的孩子比别人的孩子笨？不是的。真正的原因是自己的孩子没有掌握学习的方法和技巧，而方法和技巧的获得除了一部分靠孩子自己摸索外，大部分还要靠父母的指导和训练。这就需要父母首先掌握科学的学习观念和训练方法，然后对孩子进行科学的训练，孩子就会一天天变得！
　　这里的不仅仅指文化课成绩的，而是独立能力、社交能力、创造能力、理财能力、合作能力、竞争能力等的综合。事实上，孩子从小就接受训练这些能力的训练，不只是为将来踏入社会做准备，也是孩子当前身心发展和快乐生活的需要。

目录

作者介绍

柴一兵，女，80后作者，媒体人，畅销书编辑，自由撰稿人，某文化公司审稿编辑，中文系汉语言文学专业，本科，致力于青少年心灵成长及家庭教育，曾出版多部家教类图书。

文摘

独立，从自理开始
　　每个孩子都需要离开父母去独立生活，而独立生活离不开好的自理能力，否则生存都面临威胁，还谈什么其他的发展。
　　一只虎皮鹦鹉被主人养在鸟笼中，每日衣食无忧。后来，主人看见其他的鸟儿在大自然里自由自在地生活，觉得虎皮鹦鹉整天被关在笼子里很可怜，于是就打开笼子将它放回了大自然。主人以为鹦鹉从此会过上幸福的生活，可没想到，几天后鹦鹉却死于饥寒交迫。因为它既不会筑巢，也不会寻食。
　　现代社会处处充满竞争，要想在这个时存、发展，必须具备良好的适应能力。而缺乏生活自理能力的人，就会像那只虎皮鹦鹉一样难以适应。
　　《中国教育报》曾报道，一位18岁的硕士研究生，由于成绩，被指定为留法预备生。可是，他一想到“马上就要到国外去，离开了父母生活怎么办”，他就失眠。后来到了国外，他的生活不能自理，每天忧虑、焦急，导致身体越来越差，结果在语言学院学了半年，就休学了。
　　出国留学本来是一件令多少人羡慕不已的好事，却因为生活无法自理而不得不放弃，这和上面所说的那只虎皮鹦鹉没有什么区别。所以，要独立生活，学会自理是必需的。
　　自理，就是自我管理、自我服务，简单地说就是自己照顾自己。自理能力是孩子从依赖走向独立的前提和基础，是孩子学会照顾自己衣食住行的能力，这会帮助孩子逐渐摆脱对父母的依赖，成为真正独立的人。自理能力不是天生的，它需要后天的培养和锻炼。所以，父母要在爱孩子的同时记住自己的教育责任，那就是训练孩子的生活自理能力，让孩子从小做自己能做的事情，养成不依赖他人的习惯。父母可以从以下几个方面着手，训练孩子的生活自理能力。
　　◆尽早开始培养
　　训练孩子的自理能力，要尽早开始。就在孩子萌发出独立意识时，就可以教他走路；孩子咿呀学语的时候，就可以让孩子做一些简单的动作，做一些孩子力所能及的事情。例如，有意识地让孩子给你拿一些东西，或把一点小的东西丢在地上让孩子捡起来；小手脏了，看着他自己洗手，并教他怎样洗干净。自理能力培养开始得越早，孩子就能越早地养成自己做事的习惯，独立能力也就越强，长大后也才能越早地独立生活。
　　◆要有足够的耐心
　　教孩子学会独立地行走、吃饭、如厕、自己睡觉、穿脱衣服、洗澡、清晰地表达自己的意愿等，是基本、重要的一个教育过程，而孩子学习这些，一般比父母替他做麻烦得多，用时也更多。对于父母来说，这比起替孩子做所有事情来得更难些，所以父母需要有足够的耐心。如果父母没有耐心，孩子就会自暴自弃，不能掌握应该掌握的技能。长此以往，孩子就什么都不会做，独立能力更无从谈起。
　　事实上，每个人都一样，不论做什么事情，都要经历一个从不会到会的过程。孩子学习自理也一样。父母若嫌麻烦，什么事都替他做了，就等于剥夺了孩子自我锻炼与自理能力提升的机会。父母不要忘记自己的角色，是一个教育者、引导者，而不是一个保姆。如果用保姆的角色行事，父母是轻松了，带给孩子的却是日后成长道路上绕不开的障碍。
　　所以，父母要让孩子自己去尝试，自己动手去做，用足够的耐心引导孩子学会生活自理。当然，孩子也不会让你失望，慢慢地，你会看到孩子独立行走、奔跑、穿脱衣服、上下楼梯、捡起掉落的物品、自己洗澡、自己刷牙、自己收拾玩具等，那种喜悦不仅仅是你所收获的，更重要的是洋溢在孩子脸上。
　　◆培养孩子的自理意识
　　要训练孩子的自理能力，首先要培养自理意识。长期以来，不少父母对孩子的事情都是代劳，使孩子形成“只要我不愿意做的事情，父母就会帮我去做”的意识。这种意识显然是不能适应社会发展需要的。因此，父母要通过各种形式让孩子知道，自己已经长大了，要学会自己的事情自己做，更要让孩子意识到，自己有能力管理自己的生活。在责任与信心的双重鼓舞下，孩子会学得很快。
　　◆从简到难，循序渐进
　　孩子的身心发育有其规律和特点，是一个从低级到高级的过程，孩子各种能力的发展也是随着年龄的增长而递增的。所以，教孩子学会自理时，应该遵循一个由简到繁、由易到难的原则，循序渐进地一步一步来实施。孩子先学会的往往是简单的动作，然后才开始学习较复杂的动作。比如，孩子吃食物的动作发展顺序一般是先学会用手抓东西吃，接着学会用手捏东西吃，后学会用勺舀东西吃；学习用勺时，孩子先学会用勺舀东西，然后学会把勺送进口里。因此，父母应该遵循孩子动作发展的规律，把握好训练的进程，这样才能不急不躁地教会孩子学会生活自理。
　　另外，可以为孩子的成长制定一个系统的目标，这对孩子的发展非常有利。例如，在培养孩子独立吃喝方面，1岁时教孩子用小勺吃饭；到1岁半左右，就要教孩子左手扶碗，右手拿勺自己独立吃饭，还要教他用双手拿着杯子喝水，饭后用餐巾擦嘴。到2岁半左右，孩子就能干净利落地吃完一顿饭。又如，3岁的孩子可训练吃饭、洗手、刷牙等；4岁的孩子可学习折叠被子、整理床铺及自己照料生活；五六岁的孩子要求穿脱衣服迅速、整齐，洗脸洗手要洗得很干净等。
　　◆发挥游戏的力量
　　游戏是孩子一天中不可或缺的活动，也是孩子感兴趣的活动，所以把培养自理能力的活动融入游戏中，是有意识地对孩子进行自理能力训练的有效方法。孩子不仅能从中轻松地掌握自理技能，还能体会游戏带来的乐趣，增强学习的兴趣和信心。
　　比如，孩子不会子，可让孩子玩一些穿珠子、小物装瓶、盆内摸鱼、剪纸等游戏，发展孩子的精细动作，对做像子这类事情都有帮助；孩子不会使用勺子，就多让他练习拿小铲子将沙土装入桶中，这一动作熟练后，学习使用勺子就方便了；玩替娃娃穿衣服的游戏，能帮助孩子自己穿脱衣服；收拾玩具和房间比赛游戏，穿衣服比赛游戏等，有利于训练孩子的自我服务能力。
　　◆教孩子自理方法
　　要让孩子做到生活自理，必须让他明确生活自理的方法。孩子不知道怎么系鞋带，就谈不上系好鞋带；孩子不会洗脸，就谈不上把脸洗干净……也就是说，即使孩子有了自理意识，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，父母还要教孩子学会具体的生活自理方法，孩子才能学得快、做得好。
　　一般情况下，将做某件事的整体动作进行分解，一步一步地教给孩子，孩子往往容易掌握。比如，教孩子穿衣服前，可把步骤简单地给孩子说一遍，在实际动手时再按步骤予以讲解，如该穿袖子了就告诉孩子现在要穿袖子，请孩子把胳膊伸到袖子里，这样孩子就知道自己正在干什么，下次再做同样的动作，孩子就会印象深刻。
　　◆多鼓励孩子
　　孩子做完一件事后，不管他做得好不好，父母都要先给予鼓励，赞扬他做得对的地方。对于孩子有失误的地方，要帮助他找到问题所在，告诉他如何做好。这样，既能保护孩子自理活动的自觉性、积极性，又能不断提高自理能力。
　　当孩子把事情做好之后，父母要表现得特别高兴、开心，并鼓掌祝贺，让孩子知道，他把事做好了爸爸妈妈就特别高兴，可以提高孩子做事的兴趣，也能让孩子从成功中获得愉悦感和自豪感，增强孩子的自信心，对锻炼孩子的自理能力非常有利。
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