孩子的興趣是開發齣來的 柴一兵 9787563939015 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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柴一兵 著

圖書標籤:

• 興趣培養
• 親子教育
• 兒童教育
• 教育心理學
• 傢庭教育
• 思維訓練
• 學習方法
• 成長規劃
• 柴一兵
• 育兒

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563939015

商品編碼：29574442315

包裝：平裝

齣版時間：2014-07-01

基本信息

書名：孩子的興趣是開發齣來的

定價：32.80元

作者：柴一兵

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787563939015

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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興趣猶如火車頭。一旦開啓，整列小火車都會在它的牽引下前進，父母不必再費力地推，隻需保證火車頭的動力供應，小火車就能跑得很快。在興趣的帶領下，孩子會主動探索，豐富人生體驗，即使睏難重重，仍然興緻勃勃，樂此不疲，勇往直前！ 柴一兵編著的《孩子的興趣是開發齣來的》運用一個個鮮活的故事，嚮大傢展示瞭興趣的神奇力量和興趣帶給生活的無窮樂趣，並用聰明傢長的智慧做法激勵其他傢長審視自己的行為。

內容提要

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《孩子的興趣是開發齣來的》針對孩子的興趣問 題，從發現興趣、開發興趣、發展興趣、鞏固興趣等 幾個方麵為傢長支招，讓傢長幫助孩子將興趣終內 化成學習的動力，使孩子學習時像玩遊戲時一樣輕鬆 。書中著重介紹瞭如何引導孩子在玩中學，做到“玩 ”“學”兩不誤，以及怎樣培養孩子的學習興趣、讀 書興趣、科學探索興趣、交往興趣、學習文化課的興 趣與學習藝術的興趣，幫助傢長掌握方法，以便給予 孩子及時恰當的指導。
《孩子的興趣是開發齣來的》由柴一兵編著。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《童年拾光：點亮孩子無限潛能的探索之旅》 引言： 在浩瀚的書海中，有一類書籍，它們不販賣焦慮，不製造恐慌，而是以一種溫暖而堅定的力量，陪伴傢長走進孩子繽紛的內心世界。它們如同指引明燈，幫助我們理解孩子成長的規律，發現並嗬護他們與生俱來的天賦。《童年拾光：點亮孩子無限潛能的探索之旅》正是這樣一部充滿智慧與人文關懷的著作，它緻力於引領傢長們重新審視“興趣”的本質，並探索如何在日常生活中，為孩子播撒興趣的種子，澆灌齣絢爛的生命之花。 第一章：興趣的起源與誤區——撥開迷霧，看見真實 在我們的文化觀念中，“興趣”往往被簡單地等同於“喜歡做的事情”，或是與“學業成就”掛鈎，似乎隻有那些能在考試中脫穎而齣的科目，纔能稱得上是真正的“興趣”。然而，本書將深入剖析這種狹隘的認知，揭示興趣的真實麵貌：它並非一蹴而就，而是情感、認知、實踐多重因素交織作用的動態過程。 我們會首先探討“興趣”在兒童心理發展中的基礎地位。它不僅僅是一種消遣，更是驅動個體學習、探索和成長的內在動力。當孩子對某件事物産生濃厚的興趣時，他們的注意力會更加集中，記憶力也會更深刻，解決問題的能力也會更強。這種由內而生的渴望，是任何外部壓力或奬勵都無法比擬的。 接著，本書將犀利地指齣當前教育和傢庭環境中存在的幾種普遍誤區。比如，“逼迫式培養”——傢長將自己的願望強加給孩子，將“我想讓你學鋼琴”變成“你必須學鋼琴”，最終扼殺瞭孩子本可能萌發的音樂熱情。又或是，“功利性引導”——將興趣與升學、特長班、比賽等功利目標過度綁定，讓孩子在追求外在認可的過程中，迷失瞭對事物本身的純粹喜愛。我們還將探討“標簽化”的危害，即簡單地將孩子定義為“文科型”或“理科型”，從而限製瞭他們探索更廣闊知識領域的可能性。 本書會運用大量生動的事例和心理學研究成果，來證明這些誤區的根源。它會引導讀者思考，究竟是什麼樣的環境，纔最能孕育齣孩子真摯而持久的興趣？它會讓我們意識到，真正的興趣，是建立在孩子自主選擇、積極體驗和深度探索的基礎之上的。 第二章：觀察與傾聽——打開心靈的窗戶 興趣的火種，往往隱藏在孩子不經意間的每一個舉動裏。本章將聚焦於如何成為一個敏銳的觀察者和耐心的傾聽者，從而捕捉到孩子內心細微的渴望。 我們會強調，觀察孩子，並非僅僅是盯著他們的行為，而是要帶著一顆好奇的心，去理解行為背後的動機和情感。一個孩子反復擺弄積木，是在構建他心中的王國；一個孩子反復翻閱同一本繪本，是在品味故事中的情感；一個孩子著迷於觀察螞蟻搬傢，是在探索微觀世界的奧秘。這些看似微不足道的細節，都可能是興趣的萌芽。 本書將提供一係列具體的觀察方法，例如： 行為日誌記錄： 鼓勵傢長記錄孩子在不同情境下的行為錶現，包括他們主動參與的活動、專注的時間、錶現齣的情緒等，通過對比和分析，尋找規律。 情境創設與觀察： 如何巧妙地為孩子創設各種環境，讓他們有機會接觸不同的事物，並觀察他們的反應。例如，在一個充滿各種材料的房間裏，孩子會選擇什麼？ 情緒解讀： 學習辨識孩子在不同活動中錶現齣的情緒，例如，是興緻勃勃、專注投入，還是心不在焉、煩躁不安。情緒是興趣最直接的信號。 同時，傾聽在發現興趣的過程中同樣至關重要。但這裏的傾聽，並非是被動地聽取孩子的抱怨或索求，而是要帶著探究的姿態，去理解他們的想法和感受。 我們會指導傢長如何進行“有效傾聽”： 給予充分的關注： 在孩子說話時，放下手中的事情，眼神交流，展現齣真誠的興趣。 不打斷，不評判： 讓孩子完整地錶達自己的想法，即使是那些看似幼稚或不切實際的念頭。 用提問引導深入： 通過開放性的問題，鼓勵孩子進一步闡述，例如，“你為什麼會這麼想？”“你覺得這樣做會怎麼樣？” 迴應孩子的感受： 肯定孩子的情緒，即使你可能不完全理解他們的行為，也要讓他們感受到被理解和被接納。 通過細緻的觀察和真誠的傾聽，傢長能夠更準確地把握孩子真正感興趣的方嚮，為後續的引導打下堅實的基礎。 第三章：創設環境，播撒種子——讓興趣自由生長 興趣並非憑空産生，而是需要適宜的環境去孕育。本章將探討如何為孩子創設一個能夠激發和滋養他們興趣的環境，讓興趣的種子得以生根發芽。 首先，本書將強調“環境”的廣義性，它不僅僅包括物理空間，更包含瞭人文氛圍、資源支持以及傢長的心態。 物理環境的優化： 多樣化的體驗空間： 創造一個充滿探索可能性的傢庭空間。例如，設置一個閱讀角，擺放各類書籍；一個手工區，提供彩筆、橡皮泥、廢舊材料；一個科學角，陳列一些簡單的科學實驗工具或自然樣本。 開放的資源獲取： 確保孩子能夠方便地接觸到各種圖書、玩具、材料、工具等，讓他們可以隨時隨地進行探索。 安全與自由： 創造一個安全、允許犯錯的環境，讓孩子可以大膽嘗試，不怕失敗。 人文環境的營造： 榜樣示範： 傢長自身的興趣愛好和學習態度，對孩子有著潛移默化的影響。與其說教，不如以身作則。 尊重與鼓勵： 尊重孩子的選擇，即使與傢長的期望不符，也要給予理解和鼓勵。避免過度乾預和否定。 積極的語言環境： 多使用積極、鼓勵性的語言，少用批評、指責的語言，營造輕鬆愉快的氛圍。 鼓勵閤作與交流： 鼓勵孩子與同伴交流，分享彼此的發現和想法，在互動中碰撞齣新的靈感。 資源支持的策略： 高質量的讀物與媒介： 精心挑選適閤孩子年齡和興趣的圖書、紀錄片、科普節目等。 實踐體驗的機會： 引導孩子參與親子閱讀、戶外探索、參觀博物館、藝術展覽等各類實踐活動。 社區資源的鏈接： 瞭解並利用社區內的圖書館、兒童活動中心、博物館等資源，為孩子提供更廣闊的探索平颱。 本書會強調，環境創設不是一次性的工程，而是一個持續優化的過程。它需要傢長根據孩子的成長和興趣變化，不斷調整和豐富。核心在於，讓孩子感受到探索的樂趣，而非被迫接受。 第四章：引導而非強迫——潤物細無聲的智慧 當孩子的興趣初現端倪，如何進行恰當的引導，使其得到更深入的發展，是傢長麵臨的又一挑戰。本章將深入探討“引導”的核心理念，以及在實踐中應避免的“強迫”行為。 引導的精髓： 提供支持，而非包辦： 當孩子遇到睏難時，提供幫助和指導，而不是直接替他們完成。例如，當孩子在搭建模型時遇到瓶頸，與其直接告訴他怎麼做，不如問他“你覺得接下來可以怎麼做？”引導他自己思考。 拓展視野，而非局限： 在孩子對某個領域産生興趣後，可以適當地為他們提供更廣闊的知識和更深入的信息，讓他們看到這個領域的更多可能性。例如，如果孩子喜歡恐龍，可以引導他瞭解不同種類的恐龍，它們生活的年代，以及古生物學傢的研究方法。 鼓勵深入，而非淺嘗輒止： 當孩子對某個事物産生興趣時，鼓勵他們進行更深入的探索和實踐，例如，鼓勵他們嘗試創作相關的作品，或者參與相關的活動。 關注過程，而非結果： 引導孩子享受探索和學習的過程，即使最終結果不盡如人意，也要肯定他們的努力和投入。 警惕“強迫”的陷阱： 功利性施壓： 將興趣與考試成績、比賽名次等掛鈎，讓孩子産生畏難情緒和厭倦感。 過度灌輸： 強迫孩子接受自己認為“有益”但孩子並不感興趣的知識或技能。 否定與打擊： 對孩子在探索過程中齣現的錯誤或不足進行嚴厲批評，挫傷其積極性。 缺乏耐心： 對於孩子錶現齣的“三分鍾熱度”感到焦慮，急於求成，頻繁更換培養方嚮。 本書將通過大量的案例分析，闡述“引導”與“強迫”的細微差彆，以及它們對孩子發展産生的截然不同的影響。它會強調，真正的引導，是建立在尊重孩子個體差異和內在驅動力之上的，是一種“潤物細無聲”的智慧，而非“大刀闊斧”的乾預。 第五章：興趣與能力——相輔相成，共同成長 “興趣是最好的老師”這句話，早已深入人心。然而，興趣的培養，並非隻是為瞭讓孩子“玩得開心”，它與孩子能力的提升是緊密相連，相輔相成的。本章將深入探討興趣如何促進各項能力的全麵發展，以及如何在興趣發展的過程中，同步培養孩子解決問題、獨立思考、創新實踐等核心能力。 興趣如何驅動能力發展： 學習動機的提升： 濃厚的興趣能夠極大地激發孩子的學習動機，讓他們主動去獲取知識、掌握技能。 專注力與毅力的培養： 當孩子全身心投入到自己感興趣的事物中時，他們的專注力會自然提升，並在剋服睏難的過程中，磨練齣寶貴的毅力。 觀察力與感知力的敏銳： 對某個領域的興趣，會促使孩子更細緻地觀察和感知與之相關的一切，從而提升他們的敏銳度。 想象力與創造力的激發： 興趣往往是想象力的溫床，它鼓勵孩子去構思、去創造，從而不斷激發他們的創新潛能。 解決問題的能力： 在興趣的驅動下，孩子會主動去麵對和解決在探索過程中遇到的各種問題，從而鍛煉他們的邏輯思維和分析能力。 在興趣發展中培養核心能力： 鼓勵獨立思考： 當孩子對某個問題産生疑問時，引導他們自己去尋找答案，而不是直接給予。 培養實踐能力： 鼓勵孩子將興趣轉化為實際行動，例如，喜歡繪畫的孩子可以嘗試創作自己的畫冊，喜歡編程的孩子可以嘗試製作簡單的遊戲。 發展溝通與閤作能力： 鼓勵孩子與他人分享自己的興趣和成果，參與團隊項目，在閤作中學習溝通與協作。 學會反思與總結： 在完成一項探索或項目後，引導孩子進行反思，總結經驗教訓，思考如何做得更好。 樹立正確的價值觀： 在興趣發展的過程中，引導孩子認識到責任、誠信、尊重等重要的價值觀。 本書將通過大量的實例，展示興趣如何成為孩子成長的催化劑，促進他們各項能力的全麵發展。它會強調，能力並非獨立於興趣而存在，而是在興趣的驅動下，自然而然地孕育和提升。 結語： 《童年拾光：點亮孩子無限潛能的探索之旅》並非一本提供“秘籍”的書，它更像是一位經驗豐富的嚮導，陪伴您在孩子的成長之路上，溫柔而堅定地前行。它鼓勵傢長放下焦慮，以一顆平常心去發現和嗬護孩子內心深處的火種，用智慧和愛，為他們點亮通往無限潛能的探索之路。這本書的目標，是讓每一個孩子，都能在屬於自己的陽光下，自由地生長，綻放齣獨一無二的光彩。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是抓住瞭我的眼球，那種溫暖又充滿活力的色彩搭配，讓人一看就覺得心情舒暢。裝幀的質感也相當不錯，拿在手裏沉甸甸的，能感受到齣版社對這本書的用心。我特彆喜歡封麵上那種充滿童趣的插畫風格，好像每一個小小的符號都在講述一個關於成長的故事。而且，書脊的設計也很巧妙，即使是平放在書架上，也能一眼識彆齣來，辨識度很高。在細節處理上，比如字體選擇的清晰度和排版的留白處理，都體現瞭專業性，閱讀起來非常舒適，長時間看也不會覺得眼睛纍。這本書的整體視覺呈現，讓我對即將閱讀的內容充滿瞭期待，它不隻是一本書，更像是一個精心準備的禮物，讓人迫不及待想打開一探究竟。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排極其精妙，邏輯鏈條清晰得讓人贊嘆。它並非是簡單地羅列觀點，而是層層遞進，從宏觀的理念到微觀的操作，每一步都銜接得天衣無縫。尤其讓我印象深刻的是，作者在論證某個觀點時，總是能巧妙地穿插一些富有啓發性的生活小片段或者典故，一下子就把抽象的理論變得生動起來，讓讀者能夠立刻在腦海中構建齣清晰的畫麵感。這種敘事技巧高明之處在於，它讓你在不知不覺中接受瞭新的認知，而不是被動地接受灌輸。讀完任何一個章節，我都會有種“原來如此，豁然開朗”的感覺，這種結構上的嚴謹性和內容的易讀性完美結閤，實屬難得。

评分☆☆☆☆☆

就裝幀和印刷的質量而言，這本書的錶現絕對是超齣瞭我的預期。紙張的觸感非常細膩，不是那種廉價的光滑紙，而是帶有一點點紋理的，拿在手上很舒服，墨水吸收得很好，字跡清晰銳利，完全沒有齣現洇墨或者油墨味過重的情況。我是一個對書籍物理屬性有較高要求的人，這本書在內襯、裝訂綫的牢固程度上都做得非常紮實，即便是經常翻閱也不會輕易鬆散。而且，我注意到書頁的邊緣處理得非常光滑圓潤，不會劃傷手。從收藏的角度來看，這也是一本值得珍藏的書籍，它的耐用度和美觀度都達到瞭很高的水準，體現瞭齣版方對品質的堅持。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書有一個非常獨特的魅力，那就是它跨越瞭年齡和背景的界限，幾乎適閤所有在生活中尋求成長的人群。我曾將它推薦給一位正在為職業方嚮迷茫的朋友，他反饋說其中關於“方嚮感建立”的那幾章內容，簡直是為他量身定做的指引。而我自己的體會則更多地聚焦於如何平衡工作與生活中的“取捨藝術”，書中關於“慢下來”的論述，讓我重新審視瞭自己過去那種一味追求速度的慣性思維。這種普適性並不是說它內容淺薄，恰恰相反，是因為作者觸及瞭人類共同麵對的本質性問題，隻是用不同的切入點，讓不同的人都能找到自己的共鳴點和行動指南。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，就像是進行瞭一場深入的自我對話，它沒有那種高高在上的說教感，反而更像是一位經驗豐富、和藹可親的長者在分享他的人生智慧和觀察心得。作者的敘述方式非常平實，沒有華麗辭藻的堆砌，但字裏行間流露齣的真誠和深刻洞察力，卻能直擊人心最柔軟的部分。我常常在讀到某個段落時，會不自覺地停下來，迴想起自己過往的經曆，然後若有所思地閤上書本，靜靜地思考片刻。這種能夠引發深度反思的文字力量，是很多暢銷書所不具備的。它教會我如何更耐心地傾聽，如何用一種更開放的心態去接納生活中的不確定性，感覺自己的心境在這段閱讀旅程中得到瞭極大的沉澱和淨化。