陪男孩走過青春叛逆期-10~16歲孩子傢長會 生理發育期性教育 青春期男孩心理知識 傢庭教育書籍 青 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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基本信息

齣版社: 北京理工大學齣版社; 第1版 (2016年11月1日)

平裝: 232頁

語種： 簡體中文

開本: 16

ISBN: 9787568228138

條形碼: 9787568228138

商品尺寸: 22.4 x 17.2 x 1.8 cm

商品重量: 422 g

品牌: 北京理工大學齣版社

青春期的孩子往往比較叛逆，經常跟傢長對著乾，這讓很多父母苦惱不已。到底是孩子太叛逆，還是傢長太固執？作為父母，真的瞭解這個時期的孩子心裏在想什麼嗎？本書針對10~16歲叛逆期男孩的特徵和問題，對叛逆期男孩的心理和行為進行詳細解讀，讓叛逆期男孩的傢長瞭解叛逆期男孩的特徵和心理，找到正確的溝通方法，是一本對傢長有指導意義的書。

編輯推薦

傢有叛逆期的孩子，對很多傢長來說像噩夢，原來孩子本來很乖很貼心，一過瞭10歲，開始慢慢變得敏感愛發脾氣，甚至事事都要跟父母對著乾！傢庭關係也變得緊張，很多傢長為此苦惱不已。叛逆期叛逆期的孩子到底怎麼瞭？是孩子太叛逆，還是傢長太固執？從事青少年問題心理研究工作多年的專傢告訴我們：如果你給孩子足夠的尊重，孩子就不會太叛逆；如果你對孩子有充分的瞭解，叛逆也並不可怕。這本書替叛逆期男孩道齣心中的苦惱，幫父母讀懂男孩叛逆行為背後的心理需要，傢有叛逆期男孩，讓父母不再睏惑，孩子不再苦惱。

作者簡介

子晨，青少年問題研究專傢，兼職撰稿人，曾齣版多部圖書，暢銷書有《女孩青春期手冊》《男孩青春期手冊》《孩子，你要學會保護自己》等。

目錄

章叛逆期男孩，我為什麼讀不懂你 

一身體的變化讓男孩緊張 

二叛逆期的男孩麵臨重重壓力和焦慮 

三管得越多，矛盾越大 

四為什麼叛逆期男孩熱衷追求個性 

五父母不放心的男孩社交圈 

第二章是弦子叛逆，還是你固執 

一父母的這些行為男孩難接受 

二父母這樣做會傷瞭男孩的自尊心 

三不小心會産生不良後果的行為 

四父母無意識地傷害孩子的行為 

第三章用愛和弦子共度每 

一寫給起床“睏難戶” 

二晚飯前後，怎樣度過難得的共處時間 

三怎樣的傢庭氛圍對孩子的成長有幫助 

四用心陪伴青春期男孩 

第四章改善子關係，從我做起 

麵對情緒激動的孩子 

二麵對製造麻煩的孩子 

三和孩子有瞭矛盾怎麼辦 

四給孩子正嚮的評價 

五不做強勢傢長 

六把孩子當成朋友相處 

七用尊重換迴尊重 

八創造條件帶孩子旅遊 

第五童維護順暢的溝通平颱 

一怎樣讓溝通變得順暢 

二叛逆期男孩對什麼話抵觸 

三好好聽聽孩子想說什麼 

四贊揚的話怎麼說不會起副作用 

五溝通時不要把男孩當成對手 

六怎樣批評叛逆期男孩，他們更容易接受 

七建立正嚮的交流平颱，避免無效溝通 

第六章成長雷區，不得不提 

一有關網絡 

二有關早戀 

三有關性 

四 有關社交障礙 

五不能碰的成長雷區 

第七章和孩子一起搞好學習 

一怎樣讓孩子每天的學習都充實 

二讓孩子主動學習，利用好課堂時間 

三教孩子一些高效的學習方法 

四功夫在課外，和孩子一起學習 

五和孩子一起麵對考試

文摘

二 叛逆期的男孩麵臨重重壓力和焦慮

十幾歲的年紀，他們看似無憂無慮，但也麵臨各種壓力和憂慮。在生活上，他們大都有父母庇護，但是麵對升學的壓力和長大的現實，他們也會憂慮自己的現在和未來。

在這個時候，父母應該怎麼做呢？

1. 對好成績的渴望讓男孩很焦慮

豆豆近很煩惱，原來他隻需要學好數學、英語、語文就足夠瞭，可是現在又多瞭物理、地理、化學……看著那麼多知識要學，那麼多作業要寫，那麼多考試要麵對，豆豆突然就沒瞭底氣。

以前的豆豆好像一點兒自信都沒瞭，他悄悄告訴我：“我壓力好大，學習上總像壓著一座大山，讓我喘不過氣來。特彆是考試，一想到考試以後的分數，就覺得天都要塌瞭。”

聽到豆豆這樣說，我漸漸擔心起來。

 

青春期的孩子很少能正確認識自己的分數。這和他們所處的年齡階段有很大的關係。這些來自學習的壓力，常常會讓他們感覺很纍。每當自己取得成績或遭遇失敗時，他們對自己的認識都會發生很大的變化。當取得好成績時，他們會認為自己是天纔，無所不能；但遭遇失敗時，他們又會覺得自己一無是處，甚至把自己看得一文不值。所以，在這種狀態下，孩子永遠都不會正確認識自己。

其實，很多傢長也很難做到這一點。每當孩子沒考好時，孩子還未錶現齣異樣，傢長們的情緒先低落瞭，或者乾脆批評孩子一通；而當孩子取得好成績時，傢長們又恨不得為孩子大擺宴席慶祝……傢長的這些行為都會給孩子錯誤的引導，使孩子不能正確認識自己。所以，要想讓孩子擺脫因成績而造成的大喜大悲，傢長首先要能正確地看待孩子成績的起伏。此外，傢長還應該想辦法提高孩子的自我效能感。自我效能感是指人們對自己是否能夠成功地做成某事的主觀判斷。隻有孩子有瞭強烈的自我效能感，他們纔能充滿自信地去做一切事情。

除瞭上麵這種情況，還有的同學糾結於如何纔能快些取得好成績，我們要讓孩子知道，一口不能吃個胖子。

“我是從心底想把成績搞上去，可是不管我怎麼努力，成績總是沒有多大的起色，誰能幫我找到一條通嚮成功的光明大道呢？”這是很多學生的心聲。

其實，我們很多同學都麵臨著這樣一種現狀：慢，這成瞭常見的一種焦慮——學習進度太慢瞭，成績提高太慢瞭……於是，就變得很著急，而為瞭一定要找到“金山”，就完全忽視瞭自身與客觀的實際情況，為快而快，為求快而失去理性，結果欲速則不達，終導緻對學習的興趣和信心越來越少。

事實上，任何事情都有個循序漸進的過程，就拿我們小學時學過的成語“揠苗助長”來說，禾苗從插入田裏到收獲，需要從春天到鞦天這一漫長的時間，而莊稼人不懂這個規律，急於求成，到田裏拔高麥苗，結果麥苗全都死瞭，莊稼人顆粒無收。

學習也是同樣的道理，開始學習到取得成功的過程就是從插苗到收獲的過程，這是要靠積纍的，一步一步地慢慢來，急不得。如果我們開始學習，明天就想看到好的成績，那我們豈不是和那莊稼人一樣，什麼也得不到？

因此，如果傢長看到孩子勤奮，發現他的成績沒有多大的起色，請不要灰心，你首先要做的，是幫孩子剋服這種學習焦慮。

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