上海音乐学院出版社 巴斯蒂安幼儿钢琴教程基础入门A套B套合售 巴斯蒂安钢琴教程 零基础初学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 文宇图书专营店

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787807515456

商品编码：29525863661

出版时间：2017-01-01

商品详情

 

 

 

 

 

 

235mm   15mm   305mm   0.90Kg 手工测量，均有误差

产品信息

名	巴斯蒂安钢琴教程 2（单版）	定 价	88.00元
作 者	简·斯密瑟·巴斯蒂安 詹姆斯·巴斯蒂安	难 度	初级
开 本	8开	属 性	钢琴教程
页 数	182页	光 盘	无
谱 号	五线谱、歌词	出版社	上海音乐出版社
数 量	5本	出版日期	2013年12月第9次印刷

 

产品展示

 

细节展示

 

 

内容简介

 

《巴斯蒂安钢琴教程》是根据儿童生理、心理特征编写的一套易学习、具趣味性，并附有引导性详解的钢琴基础教程。它倡导快乐学习的理念，能够让学生快速、轻松地掌握弹奏、伴奏、轻松地掌握弹奏、伴奏、弹唱的技巧，增加学习自信心，引发学习动机，满足成就感。因此，已被译成多国文字版本，成为世界各国儿童普遍欢迎的钢琴教材。基础：《基础》是《巴斯蒂安钢琴教程》的核心课本，集中了重点内容，以使学习者循序渐进、稳步提高。所选乐曲包括各国古典及现代名曲、民谣。丰富有趣的彩色插图能激发学生的学习兴趣，提高学习效果。技巧：《技巧》包括许多有趣而又具有效果的练习，帮助提高手指弹奏的协调能力与灵活性，可作为弹奏乐曲之前的预备练习。 乐理：《乐理》是与《基础》相辅相成的配套教程，将浅显易懂的乐理知识融入简短的小乐曲中，寓教于乐，便于学生更加深入地理解和表现音乐。演奏：《演奏》中所选曲目旋律优美、生动，有许多人们熟悉和喜爱的各国民谣、流行及改编乐曲，适合音乐会及比赛使用，以提高表达音乐的能力，满足学习的成就感。

产品目录

基础（二）参考与复习C大调的五指位置向前进吼叫的狮子贪睡的约翰猫新伦敦大桥这是冬天圣诞老人的雪橇C大调的伴奏小老鼠，快跑！牛蛙 黄鼠狼跑了波斯市场大象圆舞曲F大调的五指位置我的新调号快乐的海豹F大调的伴奏海中勇士下雨啦唱歌的小鸟G大调的五指位置G调歌 起床号角响幽灵低音谱表音名游戏爬山荷兰舞曲G大调的伴奏我爱足球摇摆拍子    浮云节日踏板练习清晨前奏曲灰色的老猫头鹰新的*天和弦的跳进摇滚乐进行曲高音谱表上的音名游戏美国天使歌唱广板百灵鸟警察与强盗还原歌取消它庆祝会圣徒进行曲欢乐颂摇滚乐队太空漫步升级证演奏（二）……技巧（二）乐理（二）?视奏

好的，为您撰写一份针对其他儿童钢琴教材的图书简介，内容将详细介绍教材的特点、编排逻辑和适用人群，同时完全不涉及您提到的“上海音乐学院出版社 巴斯蒂安幼儿钢琴教程基础入门A套B套合售 巴斯蒂安钢琴教程 零基础初学”的内容。 --- 《小小音乐家启蒙系列：趣味钢琴探索之旅（1-3级全套）》图书简介 引言：开启孩子的第一段音乐奇遇 在孩子的成长过程中，音乐是滋养心灵、激发创造力的重要元素。《小小音乐家启蒙系列》是专为学龄前及小学低年级零基础儿童设计的钢琴入门教材。我们深知，对于初学者而言，枯燥的练习和抽象的理论是学习的最大障碍。因此，本系列教材秉持“在玩乐中学习，在探索中成长”的教育理念，力求将钢琴学习的入门阶段打造成为一段充满乐趣和成就感的旅程。 本系列共包含三个级别（1级、2级、3级），旨在系统、循序渐进地为孩子建立稳固的音乐基础，同时培养他们对音乐发自内心的热爱。 核心教学理念与特色 本套教材的设计严格遵循儿童的认知发展规律和学习习惯，融入了多学科交叉的创新元素： 一、 视觉化与故事驱动教学法 我们认为，抽象的音符和节奏对于年幼的孩子来说难以理解。因此，本套教材大量采用视觉引导技术： 色彩编码系统： 不同的音组、节奏型和指法标记均采用鲜明的色彩区分。例如，中央C区域的音符可能被标记为暖色系，而高音区的音符则采用冷色系，帮助孩子快速建立视觉记忆与键盘位置的对应关系。 情景化插图： 每一首练习曲或乐理知识点都配有精美的原创插图。这些插图往往围绕一个具体的故事或场景展开，如“小猫走楼梯”（学习级进与跳进）、“小火车呜呜跑”（学习附点节奏）。故事性极大地激发了孩子的学习兴趣，使枯燥的指法练习变得生动有趣。 二、 节奏与听觉同步训练 节奏感是音乐的骨架。本系列将节奏训练融入到游戏互动中： 拍手歌与身体律动： 在介绍新的节奏型时，教材会引导孩子进行拍手、跺脚或使用身体其他部位模仿节奏。这不仅锻炼了他们的协调性，也让他们在“动”的过程中深刻理解节奏的长度和强弱。 拟声词运用： 复杂的节奏被赋予了易于发音的拟声词，例如，将二分音符称为“长长的——啊”，将四分音符称为“嗒”，帮助孩子在阅读乐谱时，心中能自然地“唱”出正确的节奏感。 三、 跨学科知识融合 钢琴学习不应局限于键盘本身。本系列在乐理讲解中巧妙地融入了跨学科知识： 数学逻辑： 在讲解全音符、二分音符、四分音符和八分音符时，我们采用分数概念（1=4/4, 1/2=2/4等）进行直观的讲解，强化孩子的初步数学逻辑思维。 文化熏陶： 选取的练习曲目不仅是技术练习，更是世界各地不同风格音乐的缩影。例如，在学习三拍子时，会简要介绍圆舞曲的文化背景，拓宽孩子的视野。 循序渐进的结构设计（分级详解） 本系列教材设计为三册独立但衔接紧密的级别，确保学习路径平稳过渡。 第一级：初探黑白键 重点目标： 熟悉键盘布局，建立正确的手型和坐姿。 内容侧重： 重点介绍中央C五指位置（C-G）。初期完全不涉及五线谱的固定唱名，而是采用“高低相对概念”和“指法数字对应法”。 技术难点突破： 通过“手指字母歌”和“手掌体操”等小练习，巩固五指内的独立性。教材中引入了大量单音模唱练习。 阅读要求： 认识高音谱号和低音谱号的五线，但主要通过图示与键盘位置对照学习。 第二级：双手的协调与节奏的深化 重点目标： 开启双手协调演奏，逐步引入简单的音程和三和弦概念。 内容侧重： 拓展至两个八度的音域。开始正式学习五线谱的唱名，并配合听觉辨识练习。 技术难点突破： 引入基础的手指换指（如在跨越C大调音阶时），以及同向、反向的双手合奏。练习曲目开始出现简单的力度记号（p, f）和表情术语。 阅读要求： 掌握五线谱的基础高低位置，能够独立阅读附有简单节奏变化的单行旋律。 第三级：音乐表现力的萌芽 重点目标： 巩固基础技巧，开始接触更宽泛的调性（如G大调、F大调），并学习基础的踏板概念（非强制使用，仅作引导）。 内容侧重： 练习曲目开始具备“小曲”的形态，更注重音乐的完整性和连贯性。开始介绍音阶的初步概念（如C大调音阶的指法预备）。 技术难点突破： 提升双手对位能力，练习更复杂的节奏组合（如八分音符组的交替）。引入更丰富的表情变化，鼓励孩子在演奏中加入自己的理解。 阅读要求： 能够较好地将乐谱上的节奏符号转化为实际演奏，并开始理解简单乐句的起承转合。 教师与家长支持系统 本系列教材不仅仅是学生用书，更是一套完整的教学工具： 1. 教师手册（另册）： 详细说明了每一课的教学目标、活动建议、常见错误分析及替代性练习方案。 2. 配套音频资源（扫码获取）： 每首练习曲均配有高质量的示范演奏音频，以及慢速的节奏跟练音频，方便家长在家辅导和孩子自我检验。 适用对象 4岁至8岁，无任何钢琴基础的儿童。 希望采用趣味化、系统化方式进行钢琴启蒙的学前儿童。 寻求全面、扎实基础训练的钢琴初学者。 通过《小小音乐家启蒙系列》，我们相信每一位孩子都能在轻松愉快的氛围中，打下坚实的音乐素养，将钢琴学习转化为伴随一生的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

谈到教学体系的完整性，我认为这套“巴斯蒂安”的基础入门系列，无论从哪个角度看，都是一个成熟的、经过市场检验的成功范例。它不只是零散的乐谱堆砌，而是一套经过精心设计的学习路径图。它的难点分布非常均匀，没有出现某些章节内容突然“断崖式”变难的情况，这对于保持孩子的学习热情至关重要——当孩子总能体验到“我学会了！”的喜悦时，他们自然会愿意继续下去。此外，我观察到，随着学习的深入，教材逐渐引入了一些更具表现力的要求，比如“请用轻轻地声音弹奏”或“请稍微慢一点”，这些细节的引导，是在培养孩子对音乐“情感色彩”的初步认知，这比单纯的“弹出正确的音符”要高出一个层次。对于家长来说，这套书的好处还在于它的“可预测性”——你知道学完这一单元，孩子大致能掌握哪些能力，这方便你和老师进行有效的沟通和下一步的学习计划制定。从头到尾，它都在致力于培养一个对音乐有兴趣、有基本技能、并且能快乐弹奏的孩子，这份教育诚意是显而易见的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对教材的挑选一向很挑剔，毕竟钢琴启蒙阶段走错一步，可能会让孩子对整个音乐学习产生抵触情绪。我对比了好几家主流的教材，最终还是决定试试这一套。最让我惊喜的是它在节奏训练方面的处理。很多教材一开始就强调手指的独立性，但往往忽略了音乐的灵魂——节奏。这套书里，它用了非常巧妙的方式来教授基础的拍子和时值，比如用拍手、踏脚或者配合简单的图画来对应不同的音符长度，这种多感官的参与方式，远比干巴巴地讲解“四分音符等于一个拍子”有效得多。而且，它的曲目选择也很有品味。不像有些教材里面充斥着那些过于简单或者说枯燥的练习曲，这里的每一首小曲子，即便只有几个音符，听起来都很悦耳，具有一定的旋律性。这能极大地满足初学者的成就感，让他们觉得自己在弹奏“真正的音乐”，而不是机械的练习。我注意到教材中对指法的引导也做得非常细腻，每一个新的指位变化都会有专门的放大图示或者不同颜色的标记来突出重点，这对于家长在初期纠正手型非常有帮助，避免了后期难以改正的坏习惯的养成。这种注重细节、注重音乐感知力的培养模式，让我觉得这套教材的编写者是真正懂得儿童心理和音乐教育规律的专家。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，嗯，挺朴实的，一看就是那种非常扎实的教学用书。我第一次拿到手的时候，感觉它分量很足，那种厚实感让人觉得内容肯定非常充实。打开内页，首先映入眼帘的是那些色彩搭配得宜的插图，虽然不是那种花里胡哨的卡通，但每一个小图案都很用心，很符合低龄儿童的审美，能够有效地吸引他们的注意力。排版布局方面，个人觉得做得非常出色，音符、五线谱和文字之间的留白处理得当，一点也不觉得拥挤，即便是对初次接触乐谱的孩子和家长来说，看起来也不会有太大的压力。特别是对于那些完全零基础的小朋友，这本书的引入非常平缓，从最基础的认识黑白键开始，循序渐进地引导，每一步的跨度都设计得非常科学合理。我观察了一下前几课的内容，它没有急于求成地灌输复杂的乐理知识，而是通过一些非常直观的小游戏和故事来植入概念，这对于培养孩子对钢琴学习的兴趣至关重要。家长辅助学习的空间也考虑到了，许多地方都有清晰的提示和建议，让那些虽然对音乐了解不深，但愿意陪伴孩子学习的家长也能找到方向，不至于束手无策。总而言之，这本书的“硬件”配置和最初的教学设计理念，都透露出一种严谨且充满关怀的态度，让人对后续的学习充满信心。

评分☆☆☆☆☆

从教材的实用性和可操作性来看，这套书可以说是为家庭自学和初级钢琴课的老师量身定做的。它的每一课时分配看起来都很合理，如果孩子注意力集中，一课时（通常是三十分钟到四十分钟）可以很扎实地完成一个知识点和一个小练习曲。而且，教材中很多篇幅是用来进行基础的乐理知识讲解的，这些讲解词汇都非常口语化，完全没有那种教科书式的生硬感。举个例子，讲解“休止符”的时候，它可能不是直接告诉你“休止符代表停止发声”，而是用一个有趣的比喻，比如“小鸟飞累了，需要安静地休息一会儿”，这种拟人化的表达方式，瞬间拉近了抽象的乐理概念与孩子的生活经验的距离。此外，对于那些有一定音乐基础但需要系统梳理的“半成品”学习者，这套书的结构性优势也显现出来了。即便是成年人回顾基础，也能从中发现许多之前理解模糊的地方被梳理得井井有条，可见其编写的严密性。它确实提供了一个非常坚实的地基，为后续更复杂的巴赫或者古典乐曲学习打下无可动摇的基础。

评分☆☆☆☆☆

使用了一段时间后，我发现这套教材在进阶逻辑上做到了张弛有度。A套学完后，你会发现孩子已经具备了基本的识谱能力和对手指协调的基本概念。而进入B套后，它并没有立刻难度陡增，而是采取了螺旋上升的策略。比如，它会在B套中重新引入A套中出现过的一些节奏型或指法练习，但会稍微增加一点点的变化，或者放在一个更复杂的旋律背景中去呈现。这种“复习巩固——适度提升”的模式，对于巩固基础知识极为重要，很多孩子学新东西太快容易遗忘旧的知识点，这套书显然规避了这个问题。另外，我特别欣赏它对“听觉训练”的融入。在一些练习后面，它会引导家长和孩子一起去听一些经典的、与本课所学技巧相似的音乐片段，然后讨论“你听出来刚才练习的那个节奏了吗？”这种将“弹奏”与“聆听”紧密结合的方式，极大地拓宽了孩子的音乐视野，让他们不只是一个“键盘操作员”，而是真正的音乐学习者。这种综合性的训练，是很多只注重技巧的教材所欠缺的。