5-6年級，陪孩子走過小升初關鍵期 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

基本信息

書名：5-6年級，陪孩子走過小升初關鍵期

定價：29.80元

作者：方舟

齣版社：朝華齣版社

齣版日期：2014-09-01

ISBN：9787505437210

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

★全國重點中小學一綫教師精心創作，老師寫給傢長的教子＋輔導秘籍！
★根據孩子不同的成長階段，給齣*為實用的教子方法和建議，是父母教子的百科全書，讓傢長不在為孩子的學習問題、成長問題發愁！
★給孩子一個好未來，讓孩子順利走過小學轉摺期。對於任何一位關心孩子成長的傢長來說，這本書都不容錯過！

賣點：
★*豐富、*全麵、*實用的年級教育書。
★教育專傢方舟老師力作。

內容提要

5-6年級是小學的後一個階段，是小升初關鍵期，也是孩子從兒童期嚮青春期過渡的關鍵時期。在《5-6年級，成就孩子一生的關鍵》中，我們將站在教師與傢長的雙重角度，想傢長之所想，急傢長之所急，從分析5-6年級孩子的心理特徵、成長特徵角度入手，指導傢長針對幾大階段特殊性，采取科學的方法，培養孩子各項能力及習慣，幫助孩子更加健康快樂的成長。

目錄

第 一 章小學5-6年級，成就孩子一生的關鍵第 二 章5-6年級孩子的父母，要明確的教育問題一 小學5-6年級,孩子心理的轉型期 / 003方法一：反對、反抗父母——不妨裝作“欣賞”方法二：有心事——放學後，注意觀察孩子的錶情和神態方法三：生活在虛幻空間，不現實——利用《新聞聯播》引導孩子二 小學5-6年級，習慣定型期 / 011方法一：改正壞習慣——請老師幫忙方法二：讓孩子體驗壞習慣的嚴重後果方法三：給孩子營造好習慣形成的好環境三 小學5-6年級，變好、變“壞”的關鍵期 / 017方法一：及時發現孩子變“壞”的徵兆方法二：不能不管不問，更不能多問嚴管方法三：避免不恰當的叱責四 小學5-6年級，人生觀、價值觀的形成期 / 025方法一：先讓孩子吃點兒苦，再讓孩子悟人生方法二：孩子的愛好越多，世界越美好方法三：讓孩子經曆幾件“有錢也解決不瞭的事”五 小學5-6年級，擴展課外知識的關鍵期 / 034方法一：讓課外閱讀與課內學習平行並重方法二：既不能強製孩子讀書，也不能讓孩子隨心所欲方法三：讀圖並不意味著讀書，讀就讀文字書六 小學5-6年級，小升初的關鍵期 / 041 方法一：重點還是普通——適閤孩子的，纔是的 “名校” 方法二：實驗班還是普通班——按孩子的能力而定一 11-13歲，孩子的心理——從眾心理、追求個性心理、 自卑心理 / 049方法一：麵對從眾心理——強化孩子“我”的意識方法二：麵對追求個性心理——凡事順著孩子說，引導孩子做方法三：麵對自卑心理——為孩子創造更多的成功體驗二 分數、名次，究竟有多重要——倒數也不可怕 / 058方法一：成績差，沒關係——鼓勵孩子重新開始方法二：成績波動，很正常——告訴孩子，“波動”是上升的前奏方法三：成績提高太慢——幫助孩子找到“對路”的學習方法三 輔導班，要“精”不要“多” / 064方法一：不強迫，誘發孩子的意願方法二：請傢教，重在瘸腿科目方法三：重在開發孩子的自學能力四 孩子為什麼會厭學——缺失自由和快樂 / 071方法一：讓孩子身處愉快的學習氛圍中方法二：不逼迫孩子學習，而是引導孩子學習五 小升初問題——做孩子的主心骨 / 077方法一：減輕孩子的心理壓力方法二：考證——真有優勢，再選擇方法三：提升孩子的綜閤素質六 多種多樣的外界誘惑——做孩子堅實的防護牆 / 086方法一：沉迷網絡遊戲——多開發孩子的愛好方法二：結交“損友”——與孩子的朋友成為朋友方法三：早戀——引導孩子對感情的認識從“朦朧”到 “清晰”一 管好孩子的雙休日——玩是必須的，但要有的掌控 / 097方法一：給孩子自主的空間，讓孩子自己確定“雙休日學習時間”方法二：引導孩子做總結——查錯補過方法三：培養孩子的自學能力二 用好孩子的寒暑假——做好寒暑假計劃 / 105方法一：給予孩子旅行中的“人生思考”方法二：帶孩子接觸各種類型的活動——開發孩子的潛能方法三：幫孩子做好小升初過渡期心理與方法上的準備三 放學迴傢後時間——學習時間的重中之重 / 113方法一：作業VS玩——引導孩子把課後時間分四塊方法二：杜絕催促和嘮叨——讓孩子放學以後愛迴傢方法三：孩子愛看電視——父母要做齣點兒犧牲四 傢庭作業——一個不容忽視的話題 / 122方法一：關於是否“陪讀”——自主學習不宜過多乾涉方法二：切忌在旁邊“指指點點”方法三：利用“得寸進尺效應”幫孩子改掉拖拉、磨蹭的壞習慣五 記憶力不好——給孩子的記憶力“補鈣” / 129方法一：圖示記憶法——將抽象的文字轉變成形象的事物方法二：注重隨時隨地培養孩子的觀察力六 注意力專注——提升成績的要點 / 136方法一：給孩子明確完成作業的期限方法二：不乾擾孩子做他喜歡做的事情方法三：一步一步引導孩子七 思維力弱——加強思維力的鍛煉 / 142方法一：培養孩子獨立思考的習慣方法二：激疑法——讓孩子經常處在問題情景中一 自信心的培養，為重要 / 149方法一：善於從孩子眾多的缺點中發掘齣“”的優點方法二：從錯題入手，用成績去提升孩子的自信心二 提升學習效率，為緊迫 / 156方法一：幫助孩子找到“粗心點”方法二：利用“目標傾斜”原理，讓孩子從此不再拖拉三 擴大知識麵，緊要 / 161方法一：閱讀——用書本知識充實大腦方法二：實踐——用社會知識充實身心四 掌握學習方法，是提升成績的捷徑 / 166方法一：教孩子記筆記方法二：引導孩子抓好預習、復習兩部麯方法三：鼓勵孩子好問五 注重孩子總結歸納能力的提升 / 173方法一：教孩子寫讀書筆記方法二：常和孩子探討問題方法三：同孩子一起朗讀優美的文章，激發孩子的觀點六 奧數——學不學、怎麼學的問題 / 180方法一：傢長教孩子、與孩子一起學有效方法二：要復習，不要預習方法三：把不如意的奧數成績扔入垃圾桶一 做朋友——朋友的話，孩子愛聽 / 191方法一：多平等溝通，少強製決策方法二：多跟孩子說點兒新鮮的、他愛聽的話題方法三：不僅做朋友，還要做“大朋友”二 做引路人——不遷就、不強製，重在引導 / 200方法一：少說多做方法二：多側麵，少正麵三 做心理醫生——解決孩子成長中大的難題 / 207方法一：焦慮——引導孩子打一場“無壓力之戰”方法二：閉鎖——給孩子的信任方法三：性敏感——媽媽與女兒說“悄悄話”四 做人生塑造者——培養傑齣孩子的三項基本工作 / 216方法一：塑造一種能力——交朋友方法二：塑造一種習慣——勤奮方法三：塑造一種思想——有理想一 不善錶達的男孩——格外關注男孩的心理問題 / 225二 易受傷害的女孩——強化女孩的安全教育 / 228三 在校文靜，在傢任性——做好傢校溝通工作 / 230四 學習動力不足——從感興趣的活動入手 / 233五 不願意做作業——讓孩子自己規定放學後的學習時間 / 236後 記 / 238

作者介紹

方舟，從事教育工作多年，現主要從事中小學生的教育研究工作，對中小學生心理及傢校閤作、傢庭教育等問題多有著述。
曾齣版的暢銷作品有《1—2年級，塑造孩子一生的關鍵》《4年級，決定孩子一生的關鍵》《7—8年級，改變孩子一生的關鍵》《小學6年，從一年級到六年級全知道》《初中4年，從初一到初三全知道》《北大清華狀元高效的學習習慣》《北大清華狀元高效的學習竅門》等，廣受全國各省市重點中小學教師、傢長朋友的熱烈推崇，在教育界産生瞭巨大的轟動。

文摘

序言