正版新書--心理：從認知神經科學視角解讀異常行為 【美】 布魯斯 F. 彭寜頓(Bruce 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

基本信息

書名：心理：從認知神經科學視角解讀異常行為

定價：49.00元

作者：【美】 布魯斯 F. 彭寜頓(Bruce F. Penning

齣版社：機械工業齣版社

齣版日期：2017-07-01

ISBN：9787111572992

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

《心理：從認知神經科學視角解讀異常行為》是神經科學“大神級”專傢彭寜頓新穎之作，揭示行為的腦神經模型，心理學專業人員必讀經典之一。這本著作從神經科學視角告訴我們，擁有異常行為的人是如何生活的。


自古以來，心理學對異常行為的解釋都是非常吸引人的，特彆是在個體層麵上：
他為什麼看到不存在的事物或聽到莫須有的聲音？
她為什麼總說自己的父母是冒名頂替者？
他為什麼說左腿不是自己的？


延伸閱讀：
《心理學（原書第3版）》
《穿西裝的蛇》
《當良知沉睡：辨認身邊的反社會人格者》

內容提要

《心理：從認知神經科學視角解讀異常行為》這本著作從神經科學視角告訴我們，擁有異常行為的人是如何生活的。而揭示這些異常行為的奧秘，將深刻地挑戰我們的自我信念以及對自我行為的控製。本書將探查以上提到的以及其他典型的異常行為，以揭示我們究竟是如何加工信息的。
本書主要分為三個部分：
（1）什麼解釋是可能的。
（2）有哪些障礙。
（3）什麼成為自我。
本書的創新之處則在於它嘗試將同一組模型應用於三種不同類型的障礙：
神經障礙（neurological disorders）
精神障礙（psychiatric disorders）
神經發展障礙（neurodevelopmental disorders）
作者試圖應用這些模型解釋三種類型的障礙（神經、精神和神經發展）在不同領域的神經心理功能：知覺、注意、語言、記憶、動作選擇、情感管理、社會認知和認知以及整體功能。本書是一本不可多得的神經科學讀物。

目錄

目錄
Contents　目 錄
前言
緻謝
部分　什麼解釋是可能的　//1
章　科學的解釋　//2
第2章　神經科學，置身於科學與哲學的曆史中　//7
第3章　功能定位爭論的曆史　//16
重現的定位爭論　//18
輪：等位性與顱相學　//19
第二輪：等位性和皮層中樞　//22
第三輪：單語言中心對多語言中心　//22
第四輪a：圖者及其批評者　//23
第四輪b：質量作用與圖者　//24
第五輪：雙分離辯論　//25
結構和功能網絡　//30
第4章　大腦是如何計算的　//33
第5章　異常行為的經典模型和當代模型　//43
減法　//43
中斷　//44
多重缺陷　//45
失衡　//46
異常可塑性　//47
環境剝奪　//49
由擴散損傷引起的吸引子動力學改變　//50
連通性改變　//51
第二部分　有哪些障礙　//55
第6章　知覺障礙　//56
知覺障礙的定義　//56
知覺障礙的腦機製　//57
知覺障礙的典型發展　//63
知覺障礙的障礙　//64
人臉識彆是模塊化的嗎　//65
第7章　注意障礙　//73
注意障礙的定義　//73
注意障礙的腦機製　//74
注意障礙的典型發展　//78
注意障礙的障礙　//80
第8章　語言障礙　//84
語言障礙的定義　//84
語言障礙的腦機製　//88
語言障礙的典型發展　//88
獲得性語言障礙　//96
言語和語言發展障礙　//100
語言損害　//102
閱讀障礙　//104
語音障礙　//107
認知重疊的證據　//108
第9章　記憶障礙　//110
記憶障礙的定義　//110
記憶障礙的腦機製　//115
記憶障礙的典型發展　//118
記憶障礙的障礙　//122
0章　行為選擇障礙　//126
行為選擇障礙的定義　//126
行為選擇　//127
執行功能　//129
行為選擇障礙的腦機製　//130
前額功能的理論　//131
行為選擇障礙的典型發展　//132
前額葉皮層障礙　//134
神經障礙　//134
抽動穢語綜閤徵和注意缺陷多動障礙　//139
精神分裂癥　//142
1章　狀態管理障礙　//145
狀態管理障礙的定義　//145
狀態管理障礙的腦機製　//146
狀態管理障礙的典型發展　//153
狀態管理障礙的障礙　//155
身體狀態　//158
隱性情感指數　//158
內隱的趨避學習　//159
內感受　//159
情緒評價與調節　//160
認知控製　//161
2章　全球性障礙　//162
全球性障礙的定義　//162
全球性障礙的腦機製　//162
全球性障礙的典型發展　//163
全球性障礙的障礙　//163
智力殘疾綜閤徵　//164
綜閤徵　//170
第三部分　什麼成為自我　//175
3章　如何聯係自我與大腦　//176
自我是基於生物的　//178
自我在大腦中的多重方麵　//179
大腦中的默認模式網絡和自我加工　//181
附錄A　人類新皮層區域　//183
附錄B　在綫資源　//185
術語錶　//187
參考文獻　//197

作者介紹

布魯斯 F. 彭寜頓　 博士，丹佛大學心理學教授，獲得John Evans教授的學術名譽。主導瞭丹佛大學發展認知神經科學的研究。獲得瞭由美國國立衛生研究院頒發的Research Scientist，MERIT，and Fogarty奬，還是美國科學進步協會和心理科學協會的會員。學術造詣深厚，發錶過多篇極具影響力的文章，並著書立作，其學術作品除本書外還有《診斷學習障礙（第2版）》（Diagnosing Learning Disorders，Second Edition）和《小兒神經心理學（第2版）》（Pediatric Neuropsychology, Second Edition）等。

文摘

序言